1、金樱花开阵阵香教学设计 教学目标：教学目标： 1、通过学习歌曲金缨花开阵阵香 ，了解壮族的民族 风情，并能有感情地演唱歌曲。 2、学唱歌曲金缨花开阵阵香体会壮族歌曲的特点。 3、认识并能正确地演唱附点音符。 教学重点：教学重点： 重点：通过学习歌曲金缨花开阵阵香 ，了解壮族的 民族风情，并能有感情地演唱歌曲。 难点：认识并能正确地演唱附点音符。 教学课时：一课时教学课时：一课时 教学用具：多媒体、教科书、钢琴教学用具：多媒体、教科书、钢琴 课课 型：以唱歌为主的综合课型：以唱歌为主的综合课 教学过程：教学过程： 一、 导入 1、请同学们听老师唱一唱壮乡曲父母恩情比天高 。 提问：你们能听出这是
2、用什么语言来演唱的？ 2、今天老师跟大家一起来学习壮族的一首歌曲： 金缨 花开阵阵香 。 二、歌唱教学 1、初步聆听 请同学们聆听歌曲，并思考问题。 (1) 听完歌曲，感觉歌曲的音乐情绪是怎样的？ (2)听歌曲里描写了什么？ 2、请学生认真聆听思考并回答问题。 3、教师解析并明确。 歌曲的音乐情绪是：高兴、喜悦。 歌曲描绘的场景有：金樱花开、老乡下田、唱不断的山 歌。 4、听教师范唱，请同学们给歌曲划分乐句。 5、请学生给歌曲划分乐句，教师明确。 6、歌曲教唱 （1）跟着老师的琴声学唱歌谱。 （2）弹琴教唱。 7、请学生完整演唱歌曲，唱出喜悦的氛围。 。 8、请学生找出歌曲中带有附点乐句。 .
3、 . . . . . . 2 3 2. 1 | 2 1 6 | 1 - | 老 乡 下 田 秧 苗 插 了 （1）认识附点，跟在音符后面的小圆点叫附点，有了附 点音符的时值就会增加一半。 5附点八分音符 5. 附点四分音符 （2）对比演唱有附点的乐句和没有附点的乐句。 . . . . . . . 去掉附点： 2 3 2 1 2 1 6 1 - （3）附点音符的出现给我们的音乐增添了什么样的色 彩？ 9、看壮族服饰，学习壮族民族知识。 10、完整的演唱歌曲。 三、课堂小结 同学们，今天你学会歌曲金樱花开阵阵香了么？ 今天你了解了壮族知识了吗？ 今天你掌握了附点音符的演 唱了吗？ 请同学们来说一说。 四、拓展延伸 试着加快速度来演唱，并请学生来说说更喜欢哪一种演 唱？
