1、再见吧，幼儿园（ 共 四 周 ）主题目标：1积极回忆在幼儿园的成长过程，体验成长的快乐，珍惜在幼儿园三年的时光。2能围绕话题进行谈话，会用完整、连贯的语言清楚地表达自己的想法。3感知幼儿园工作人员对自己的关心和爱护，热爱帮助自己快乐成长的人，愿意为幼儿园能力所能及的事，来表达自己对幼儿园的热爱之情。4用各种演唱形式表现歌曲的结构，用美好的歌声抒发对幼儿园与教师的浓浓深情。5了解小学少先对的活动，增强升入小学的愿望。6感知立体图形在空间的存在形式，正确点数立方体。7知道“六一”是国际儿童节，体验过节的幸福和欢乐。8在“六一”庆祝活动中能自觉遵守活动秩序，大胆礼貌地与人交往。 内容周次活动名称活
2、动 目 标活 动 建 议主题六：再见吧幼儿园共四周第十三周（5.135.17）活动一：我要做小学生了（综合P229 ） 活动二：小卓玛上学（舞蹈P232）1.了解小学生活，萌发对小学生活动的向往之情。2.留恋幼儿园生活，珍惜在园时光。1收集小学生活动的照片。2.准备小学生的红领巾、书包等物品。1.根据乐曲旋律、舞蹈所表现的情节，体验小卓玛上学的快乐心情。2.初步表现藏族舞蹈的特点，动作基本合拍。1.已学习过藏族舞蹈的基本动作。2.在音乐区提供该乐曲磁带，继续学习。活动三：毕业献词（语言P235）1. 理解诗歌内容，能有感情地朗诵。2回忆美好的幼儿园生活，表达自己对教师的感谢之情。1.收集入园三
3、年来的活动照片，布置在区域中。2.能熟练并有感情地朗诵。活动四：我的书包（社会p230）活动五：毕业歌（歌曲P240）1.认识几种学习用品，知道其名称、用途和使用的方法。2.学习整理书包，保持整洁。3.懂得爱惜学习用品。请家长为孩子准备一只小书包，内放简单的学习用品，学会整理。1.能用欢快、跳跃的歌声表现歌曲的段，用抒情、舒缓的歌声表现歌曲的段，抒发对幼儿园与老师的浓浓深情。2.迁移经验，学习轮唱。1.结合毕业献词，加深对幼儿园生活的加快和表达对教师的感激之情。2.自制并互相赠送小名片。活动六：上小学后，我想（绘画p234）1能画出人物的主要特征及坐、走、跑等基本动态。2.大胆想象进入小学后的
4、情景，进一步增强进入小学的光荣感。区角展示一些小学生的图片。活动七：漂亮的礼盒（数学 P222）活动八：用椅子坐运动（健康 P240）1.感知球体、圆柱体、正方体、长方体等立体图形的特征。 2.能尝试按图纸制作立体纸盒。互相欣赏礼物盒并装礼物。1. 能运用椅子开展几种体育活动，练习平衡和跳跃。2.在活动中能克服困难，与同伴合作。1.将小椅子搬到操场上开展游戏。2.及时推广有趣又实用的玩法，注意安全。 内容周次活动名称活 动 目 标活 动 建 议主题六：再见吧幼儿园共四周第十四周（5.205.24）活动一：美好时光（谈话P243）活动二：小鲤鱼跃龙门（体育 P251）1.能围绕话题进行交流，会用
5、较完整、连贯的语言清楚地表达自己的想法。2.喜欢幼儿园，能有感情地回忆、讲述自己的在园生活。3.知道人的成长是一个过程，珍惜幼儿园三年的时光。1.请家长协助收集能反映幼儿在园三年中各个时期的物品，布置展览。2.日常生活中引导幼儿相互签名留念。1.练习立定跳过 2030厘米高度的障碍物，发展下肢弹跳能力。 2.在探索立定跳高的高度过程中，了解自己的弹跳能力，勇于挑战自我。 活动中，先让幼儿自己尝试两人搭龙门，探索跳龙门的方法。活动三：精彩回放（综合p244）1.能连贯、清楚地讲述自己的成长故事。2.能用连环画的形式来表现自己的成长历程。来不及完成的幼儿可在区域中继续进行，鼓励幼儿拿着自制连环画，
6、把自己的成长故事讲给大家庭。活动四：盆和瓶（绕口令P245）活动五：我的名片（美工P249）1.初步学会绕口令，发音正确。2.能初步区别绕口令和儿歌的不同之处，了解绕口令的特点。在语言角提供图标，让幼儿练习绕口令。1.了解名片的功能，知道名片能为人们的生活工作带来方便。2.能创造性地设计自己的名片。幼儿间相互交换名片，让幼儿感受自己独特的名字，珍稀同伴间的友谊。活动六：筷子舞（集体舞 P216）1.在熟悉乐曲的基础上，初步学跳双圈集体舞“筷子舞”。2.通过使用道具，尝试探索“筷子舞”的舞蹈动作。3.表现舞蹈欢快、热烈的情绪。幼儿熟悉舞蹈动作后，对幼儿提出有表情的要求，提升幼儿的舞蹈表现力，增进
7、幼儿的审美享受。活动七： 数积木（数学 P238）活动八：我的礼物（美工 P252）1.感知立体图形在空间的存在形式，正确点数立方体。2.体验属性关系，有一定的空间想象力。有困难的幼儿可先用正方体积木按图拼搭，再数数并记录。1乐于以自己的方式表达对幼儿园教工的尊敬和感谢，对弟弟妹妹的留恋之情。2会选用材料和用拼、剪、贴、画等方式，制作礼物。做好礼物后，带领孩子们开展送礼物的活动，并让幼儿大胆表述惜别之情。 内容周次活动名称活 动 目 标活 动 建 议主题六：再见吧幼儿园共四周第十五周5.275.31活动一：我们的节日（谈话203）活动二：快乐的六一（歌曲p208）1、 知道六一儿童节是全世界小
8、朋友的节日。2、 学习自己设计六一节日活动，产生对节日的向往。教师要了解幼儿承担的准备工作，并根据幼儿的需要给予恰当的帮助和指导。1.会用活泼欢快的情绪，有表情地演唱。2.在歌唱活动中体验节日的幸福和快乐感。在一日生活中播放歌曲，并引导幼儿学习和探索不同的演唱方法。活动三：补地板（数学 P250）1.能根据观察，发现图形间的差异，准确选择合适的形状。2.有一定的判断能力。设计各种缺少部分图形的作业纸供幼儿完成。活动四：沙包乐(体育p207)1.探索将沙包夹在两脚间向前掷包的动作，发展幼儿跳及下肢协调运动的能力。2.主动尝试练习，发现问题，并积极表述自己的解决方法。3.积极参与竞赛游戏，与同伴一
9、道体验胜利的快乐。活动后可鼓励幼儿在晨间活动时，继续玩这个游戏。活动五：全世界儿童是一家（儿歌p205） 活动六：欢乐颂（歌曲p219）1加深对六一国际儿童节的认识。2能有感情地朗诵诗歌。提供世界地图，供游人认识世界各国，鼓励幼儿创编儿歌中其他国家的小朋友。1.感受和表现歌曲活泼欢快的情绪，唱出歌曲中的断顿与连贯乐句。2.尝试领唱和用衬词合唱，逐步掌握音准和断、连得演唱技巧。3.大胆参与活动，与同伴合作表演。在活动中增加幼儿单独领唱的机会。继续引导幼儿讨论合唱歌曲的合作方法。活动七：变魔术（科学p210）活动八：打扮我们的教室（美术p204）1.对科学小实验有兴趣，乐意参与变魔术的活动。2.能
10、仔细观察、思考魔术背后的秘密，并愿意动手操作和尝试探究。鼓励幼儿在家长的帮助下继续进行科学小实验。1.能根据集体的计划，开展讨论，分工合作，进行节日布置。2.有一定的任务意识和坚持性。继续鼓励幼儿在美工活动区域选用新材料、新方法进行制作活动，进一步美化活动室。活动八：“六一”联欢活动（综合p221）1.学习按计划组织庆祝活动，能主动大胆地进行策划、准备。2.积极参与，充分感受集体成功的喜悦。幼儿在老师的带领下提前做好准备。 内容周次活动名称活 动 目 标活 动 建 议主题六：再见吧幼儿园第 十 六 周 （6.46.8）6.36.7第十八周活动一：老师，谢谢您（综合P253）活动二：老师再见了（
11、音乐p247）1.感谢在幼儿园各个岗位的工作人员对自己的关心、爱护，热爱帮助自己快乐成长的人。2.愿意为幼儿园做力所能及的事，来表达自己对幼儿园的热爱之情。根据幼儿讨论的结果分组进行。1.有感情地演唱歌曲，激发对幼儿园生活的依恋及争做一名小学生的愿望。2.唱出三拍子的强弱特点，唱准附点音符。1.在回忆复习毕业献词的基础上开展本活动。2.激发对老师及幼儿园的感情。活动三：小小音乐会（综合p257）1. 态度自然、大方地表演学过的歌曲和舞蹈，学会同伴配合，相互协调。2. 能积极参与表演，有一定的表现力活动后可鼓励幼儿在小舞台开展小小音乐会活动。活动四：绘本自选活动五：快快乐乐过寒假（综合p257）
12、1、感受图画书带来的乐趣，对阅读活动感兴趣。 2、学会欣赏图书画面，关注画面细节，提高阅读图画书的能力及口语表达能力。 教师在日常生活中请幼儿自由阅读，在幼儿深读的基础上，引导幼儿开展一个关于个性的大讨论。1. 简单计划暑假生活内容。2. 向往过一个轻松、有意义的暑假生活。幼儿自己制定一日作息时间表，培养幼儿生活自理能力。活动六：加减速算（数学 画册P24）活动七：快乐的赤脚游戏（体育 P254）1.运用分成的方法熟练掌握加减法。2.培养幼儿学数学的细心与耐心。活动后可适当开展速算比赛。1探索赤脚在沙中和水中游戏的方法，体验赤足游戏的乐趣。2懂得赤脚活动的好处，活动中能克服困难，注意安全。若幼儿人数过多，此活动能克服困难，注意安全。活动八：毕业典礼（综合p256）1.和同伴、家长共同体验即将从幼儿园毕业这美好又难忘的时刻。2.能积极又认真地参加整个活动毕业典礼可采用多种形式来进行，可按幼儿的意愿来选择。
