浅谈幼儿的责任心的培养.doc

上传人(卖家):清风明月心 文档编号:5476371 上传时间:2023-04-20 格式:DOC 页数:3 大小:22KB
下载 相关 举报
浅谈幼儿的责任心的培养.doc_第1页
第1页 / 共3页
浅谈幼儿的责任心的培养.doc_第2页
第2页 / 共3页
浅谈幼儿的责任心的培养.doc_第3页
第3页 / 共3页
亲,该文档总共3页,全部预览完了,如果喜欢就下载吧!
资源描述

1、浅谈幼儿的责任心的培养我们在幼儿活动室经常会见到这样的情况:幼儿玩了玩具后不收拾、看完后的书到处乱放、掉了饭菜不擦拭干净、随地丢垃圾等,这些情形既反映出幼儿对自己的行为没有养成自我服务意识及自我负责的习惯,缺乏责任心这一让幼儿终生受益的良好品质。良好的责任心是社会合作精神的基本体现,也是个人健全人格的基本要素。特别是当今充满竟争的时代,责任心就更加重要,假如每个人都欠缺责任感,做事顾前不顾后,都按自己的喜好行事,其后果是可想而知的,可是责任心也不是与生俱来的,不是在一定的年龄会自动出现的,它需要个人在常年累月的生活中去经历和体会不同的情境才能慢慢获得的,责任心的培养不像教孩子数数、背儿歌那样立

2、竿见影,而应循序渐进,在日常生活的各个环节进行渗透,让幼儿在活动中对自己的行为形成责任心,锻炼他们承担责任的能力,为他们今后的人际交往及社会性发展打下良好的基础。我建议教师培养幼儿责任心应从以下几点入手: 一、就地取材、随机培养 幼儿园的一日生活蕴藏着许多培养幼儿责任心的契机,我们要充分利用这一教育资源,针对幼儿一些不负责任的行为及时进行教育,培养他们养成对自己的行为负责的好习惯。如:让小班的幼儿自己收拾玩具就是培养孩子具有责任心的重要举措之一;老师可以把收拾玩具当作游戏,满怀热情地教他们如何摆放玩具。如“方块积木排在这儿”, “小汽车停在车库里”,“把洋娃娃送回到她自己家里”。这样就渐渐养成

3、了自觉收拾玩具的好习惯。对中班和大班的幼儿培养责任心的机会就更多了;如:让幼儿学会叠被子、衣服、系鞋带、种植小植物、养殖小动物等使他们知道自己应该对自己的行为负责任。 二、创造条件、有意培养 幼儿园是幼儿集体活动的场所,相对于社会的缩影,我们利用幼儿相互交往和共同活动的机会和条件,有意加强对幼儿责任心的培养。如:做“值日生”、“礼仪小天使”、更可以把责任心的培养贯穿在游戏中,如:“老鹰捉小鸡里面的鸡妈妈”等。幼儿在担任角色中认识到自己的责任并发现自身的价值,使幼儿产生欣喜和鼓舞,使他们相信自己有承担责任的能力. 三、言传身教、熏染培养 责任心和其他道德准则都不可能直接传授给他们,而只能由他们从

4、外界的吸收中获得。他们在生活的各种环境中对自己喜欢的人进行模仿,从而塑造自己的品质。在幼儿园教师是幼儿的模仿对象,如果老师做事虎头蛇尾、丢三拉四、不守诺言、推卸责任等,幼儿会“看在眼里、记在心上”。因此要培养幼儿的责任心教师首先要注意自己责任心行为习惯,老师以身教创造了和谐的气氛,让幼儿以教师良好的责任心为典范,幼儿在自己行动体验中巩固对老师的学习,才能使责任心成为人格的一部分。 四、家园共育、持之以恒 培养幼儿的责任心教师在幼儿园可以实行,家长在家也是有许多的教育机会,如 “让幼儿做力所能及的事”, “早睡早起”, “做事有始有终”等等。平时家长与老师多点联系,了解幼儿责任心方面的情况,针对幼儿的表现制定可行方案,而且要持之以恒。 总之,责任心是在日常生活的点滴小事上逐渐培养出来的,只要抓住培养的时机,定能使幼儿形成良好的责任心。

展开阅读全文
相关资源
猜你喜欢
相关搜索

当前位置:首页 > 办公、行业 > 待归类文档
版权提示 | 免责声明

1,本文(浅谈幼儿的责任心的培养.doc)为本站会员(清风明月心)主动上传,163文库仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容本身不做任何修改或编辑。
2,用户下载本文档,所消耗的文币(积分)将全额增加到上传者的账号。
3, 若此文所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知163文库(发送邮件至3464097650@qq.com或直接QQ联系客服),我们立即给予删除!


侵权处理QQ:3464097650--上传资料QQ:3464097650

【声明】本站为“文档C2C交易模式”,即用户上传的文档直接卖给(下载)用户,本站只是网络空间服务平台,本站所有原创文档下载所得归上传人所有,如您发现上传作品侵犯了您的版权,请立刻联系我们并提供证据,我们将在3个工作日内予以改正。


163文库-Www.163Wenku.Com |网站地图|