1、幼儿不良阅读习惯原因及对策-请带孩子找到来时的路流水幼儿园 蔡青“小明，你怎么看书的，你看看你，离这么近，也不怕把眼睛看坏，还有，手里拿的什么，给我！”说罢，用力地从孩子手里一把夺了过来。“哼，不让我玩，我才不好好读呢！”诚然，这样的例子还有无数，我们扪心自问，当我们的孩子真正拿起书本，又有多少在认真地看书？请问，你们的眼睛在干什么，手在干什么，心里又在想些什么?今天，我们就来说说这些不良阅读习惯产生的原因是什么？我认为，主要存在以下几点：一、 起初的阅读引导肤浅，没有让幼儿通过兴趣来促使其阅读。多少人都会问了，孩子，你阅读时眼睛在干什么？你的心里在想什么？怎么身体老是歪七扭八的？原因很简单，
2、因为孩子是好动的，爱笑，爱玩，爱哭，也爱睡，你永远不知道他下一刻想要什么。这些天性，是每个孩子都喜欢的自在，常常孩子玩起来会忘了饥饿，玩起来也不会有时间概念，更或者，孩子喜欢想入菲菲，研究希奇古怪的问题。如果你尝试破坏他的兴趣，那么他自然会情绪化地对待你，几乎所有的家长都希望自己的孩子以后望子成龙，所以从一开始是就不管孩子接受不接受，各种书籍，铺天盖地的买买买，压根儿没有什么耐心一点点地教孩子如何去认知，如何在游戏中体会阅读的乐趣，相反，久而久之，这样越是繁重的阅读任务，孩子自然也就越来越缺乏兴趣，最终起不到任何的帮助效果。二、 没有从小养成良好的生活阅读习惯，自律性差。对小孩子来说，首先，吃
3、和睡就是最大的问题。在家，各种零食随手可得。零食吃多了，当然也就不好好吃正餐了，久而久之，漫无目的的吃也就成了一种恶性的习惯。当然，过分的沉迷爱看电视，涉足于网络游戏，也是让孩子无法安心读书学习的一部分。其次，阅读时不讲卫生，部分孩子在读书时就习惯用唾沫沾在手指上，咬指甲扣页脚来翻书等等，还有在书本上乱写乱画等等，而这些习惯都是非常不卫生的。还有，好多父母常常溺爱孩子，认为放假了就让孩子“放松放松”，不用太刻意的去完成功课，好好玩就是了！殊不知，阅读习惯是要经常坚持的一部分，再加之，孩子自身的自控力就很差，于是乎更加的爱玩。三、家长和孩子缺乏交流，不能沟通好读书兴趣的延伸。当自己的孩子出去玩，
4、和别的小朋友发生争执或在外面受了委屈时，家长大多是一阵大骂，或是哄哄抱抱，却很少想到静下心来，用心倾听，了解、接纳孩子内心的感受和想法。无疑，在每个孩子遭遇挫折、沮丧、委屈和失败的时候，他最需要的，不仅仅是批评和鼓励，而是需要得到一个愿意倾听他的人，让他哭，让他笑，听他说，了解他，接纳他因为，孩子也是一样，他希望父母能倾听他们说什么，他们才会觉得自己是重要的，被尊重的感觉；同样，他们也会反过来尊重自己的父母，愿意与父母分享自己的想法。只有这样，孩子为什么读不进去书，往往才会有答案。以上，是我认识到的几点幼儿不良阅读习惯的原因，下面，针对这些不足，我提提一些建议和改良。一、 多些时间和耐心给孩子
5、，让孩子自主起来。起初的阅读都是从倾听开始，孩子的良好阅读习惯来源于倾听。通过做游戏，翻卡片等有意思的家庭亲子活动来给予孩子一个舒适的生长环境，让孩子产生足够浓厚的兴趣，常常带孩子出去亲近自然，让孩子通过自然来结合课本学习，也经常，读一本经典童话或寓言，让孩子从小就感受到书中的快乐和情趣。切实让孩子自主地参与进来。二、 以身示教，行为习惯带动孩子感受读书的快乐。在家庭生活中，父母的一言一行起到了至关重要的作用，一口流利清楚的普通话，一身干净整齐的着装，一天到晚屋内洁净的打扫，耳濡目染的晨读，带领孩子经常勤洗，勤擦，勤劳动，都是影响孩子进步的重要组成，有时候，孩子想偷懒，我们就给他讲讲道理，并且
6、好好告诉他，这样那样是不可以的。慢慢他就认可了这种行为，最终习惯也就自然而然的养成了。孩子之所以喜欢玩游戏，是因为游戏能让孩子感受到快乐。一样的道理，要想让孩子喜欢读书，就必须也要让孩子感受到读书的快乐。最好的阅读，往往就是适合他的那份快乐。三、 给孩子读书的台阶，大胆让他跳跃。当孩子拿起书本时，不要过多的干预和限制，让其大胆的读，可以设置悬念，比如告诉他，看完来找我，有问题需要你来答，答对有奖励等等，然后尽可能不要去限制过多的时间，给予充分的环境，让其在阅读的同时发挥其想象力。总之，幼儿好的阅读习惯跟家庭分不开，作为家长和老师，只有做好最充足的引导，并在爱的关怀下给予适当的约束，才能让孩子自主的意识到读书不但有趣，也是好教养的典范。
