1、 教学内容 我们的田野 教材分析 歌曲为多段歌词的分节歌，采用一段体结构写成。旋律亲切纯朴，富 于歌唱性，全曲由三个不规则的悠长乐句构成，每个乐句又分为两个乐节， 乐节与乐节之间以跨小节的切分音紧紧相连，乐节、乐句的首尾音调环环 相扣，给人以连绵不断、一气呵成之感。 这首歌曲旋律优美，易于上口，五十年来，以其强烈的艺术魅力受到 广大师生的喜爱，伴随着一代又一代人的童年生活。 学情分析 四年级的学生都能用美丽的语言来描绘了祖国秀丽的自然景色，在这 首歌当中正是运用了这诗情画意点出了正在为建设祖国、保卫祖国而辛勤 劳动着的人们，引导学生用连贯的声音演唱歌曲，并加强了少年儿童热爱 祖国的感情。 教学
2、目标 1、能以优美抒情的声音有表情地演唱歌曲我们的田野 ，并从中体验旋 律的美感。 2、培养学生感受美和表现美的能力。 3、培养学生热爱祖国的美好心灵和真挚纯朴的情感。 教学重点 1、用连贯优美的声音演唱歌曲。 2、引导学生体验旋律的美感。 教学难点 1、唱好“0 0 ”的节奏，学习延音线。 2、体验歌曲旋律的美感。 教学准备 钢琴、多媒体课件、 教 学 过 程 教学环节 师生活动 技能训练/设计意图 复案 一、 导入新 课 二、 新授歌 曲 上节课，我们随着小螺号悠长的 声音来到美丽的海边，同渔家儿童一 起迎接阿爸打鱼归来，同时我们感受 到渔家儿童富足、幸福的生活。今天， 我带你们去看一看我
3、们美丽的田 野 1、播放歌曲：请同学们认真聆听 歌曲，思考：歌词是怎样描绘我们的 田野？歌曲情绪怎样？ 2、这首歌好不好听？描绘的风景 美不美？谁能说出它的作曲是谁？ （学生展示预习情况，说出张文纲简 介及代表作品）这首歌曲那么好听， 我想为大家演唱一下这首歌，大家欢 迎吗？ 3、学唱歌曲。 通过欣赏田野 图片， 巧妙利用多媒体 手段， 来展示祖国秀丽 的自然美景。 播放课件， 简介张 文纲及代表作品。 三、 综合表 现。 四、 课堂小 结： 师范唱歌曲，说：让我们一起来学 唱这首歌。 学唱曲谱， 生边听边用lu学唱曲谱， 感受旋律的美。 随琴视唱一遍曲谱，师：你们觉得 哪一句最不好唱？ 弱起
4、小节： 03 53 | 前半拍为休 止符，后半拍起唱，这种唱法叫弱起 小节， 05 12 | 练习难点： 嗯 mi so mi 解决难点： 先将 0 唱成 “嗯” 作铺垫， 即 0 3 5 3 熟悉后，去掉嗯字，按休 止符的正确停顿练唱 延音线的唱法。 4、完整地视唱曲谱。 5、学唱歌词。 随伴奏有感情地轻声读歌词。 随伴奏轻声唱歌词一遍，师生接唱 歌曲。 1、下面，我们来观看一段舞蹈录 像，看看小演员们是怎样来表现田野 的美的。 2、 小演员的舞姿多美啊。 接下来， 请同学分角色来唱一唱这首歌。 3、用一件小乐器（碰铃）来为歌 曲伴奏。 （1）师示范，学生演唱第一、二段。 （2） 请一名学生
5、伴奏第三、 四、 五段， 其它同学演唱。 （3）再请一位学生伴奏，其余学生演 唱。 大家创编的很棒，我为大家鼓掌， 从你们的歌声中唱出了你们对家乡的 热爱之情，从中你们也学会了去发现 美、感受美、表现美，那么美丽的田 野更需要我们去爱护、珍惜，让我们 世世代代永远生活在美丽的田野上。 教师重点指导声 音的位置，气息的连 贯， 每个乐句开始时要 唱齐， 教师给手势让学 生反复地练习。 反复在听赏学习 过程中了解并学会了 弱起小结在歌中的巧 妙运用。 运用多种演唱形 式来激发学生说出田 野的美丽， 带着这种赞 美、 美好再次演唱这首 歌曲。 通过观看录像来 体会和欣赏舞蹈。 并让 学生运用多种形式
6、来 表现歌曲。 再次利用多媒体 画面来提醒学生， 我们 祖国如此美丽， 但有美 丽的景点正遭受破坏， 点到为止， 来增强学生 的环保意识。 最后在歌 了解了延 音线和圆 滑线在歌 曲中所起 着怎样举 足轻重的 作用。 第一段女 声齐唱， 第二段男 声齐唱， 第三段女 声独唱， 第四段男 声独唱， 第五段全 班齐唱。 声中结束本课。 板书设计 我们的田野 延音线 圆滑线 教学反思 我在上这堂课时，充分的利用了多媒体。首先我像学生展示了几幅美 丽的田野的图片，让学生通过视觉来感受到田野的美丽，并让学生思考这 几幅图看完后，自己的心情是怎样的，并且能够谈谈自己在郊外游玩时的 情景，提高学生的语言能力
7、，让学生可以自由的相互交流。我还播放了廖 昌永和他的女儿合唱的我们的田野的音乐视频，让学生们可以欣赏到 演唱家的表演。 在学唱歌曲部分，让学生要能够有感情的朗读歌词，在学唱歌曲时， 要了解连线符号以及它的意义。还要要注意弱起，和歌曲的的各种符号， 唱熟歌曲后，要注意歌曲的情绪及演唱。学生在演唱中结合自己所学的知 识，在接受歌曲感性刺激的同时诱发情感上的反映，从而加深对歌曲作品 的理解，这样能提高歌曲的教学效率，培养学生独立学习的能力。 合作交流 1、 能围绕自己设定的课题来确定教学目标，重难点突出。2、教师精心设 计课堂，给学生营造音乐的氛围。 （穆慧） 1、培养学生的兴趣爱好，注重学生的个性发展。2、对学生进行了爱祖国、 爱家乡的教育。 （吴颖） 检查意见 本教案已经修改 次；组长签审： 学校评价等级：
