1、人教版人教版七年级下册七年级下册第第9 9课课新课导入新课导入 花木兰代父从军的传奇花木兰代父从军的传奇故事千百年来一直广为流传。故事千百年来一直广为流传。时至今日，现代人以它为题时至今日，现代人以它为题材打造了各种版本的文学或材打造了各种版本的文学或影视作品影视作品1.了解乐府诗的特点，熟读并背诵课文，疏通文意。2、通过探究与讨论，理解并学习本文详略得当的叙事方法。3、通过教学活动，感受木兰这一巾帼英雄的形象，学习古代劳动人民的爱国精神、理解劳动人民追求和平生活的愿望。学习目标学习目标 木兰诗又叫木兰辞，选自宋朝郭茂倩编的乐府诗集.它是南北朝时期北方的一首民歌,属于叙事诗.叙述了古代女英雄木
2、兰代父从军、建功立业的传奇故事。知识链接知识链接乐府诗特点：乐府诗特点：1.叙事性强，人物性格鲜明和完整的故事情节。2.运用多种艺术手法来描写人物，如个性化的对话，人物行动和细节的描写等。3.形式多样。有四言、五言、杂言。五言是乐府民歌的创新。4.有丰富奇特的幻想，具有浪漫色彩。知识链接知识链接小组互读，读准字音小组互读，读准字音把握节奏，读出感情把握节奏，读出感情整体感知，理清脉络整体感知，理清脉络活动一：我会读我会读鸣鸣啾啾啾啾ji戎戎机机rn朔朔气气shu金金柝柝tu阿阿姊姊z霍霍霍霍hu云云鬓鬓bn机机杼杼zh军军帖帖ti可汗可汗k hn鞍鞍鞯鞯jin辔辔头头pi溅溅溅溅jin燕燕山山
3、yn扶扶将将jing读准字音读准字音把握节奏把握节奏 唧唧唧唧/复唧唧，木兰复唧唧，木兰/当户织。不闻当户织。不闻/机机杼杼声，声，唯唯闻闻/女叹息。女叹息。问女问女/何所何所/思，问女思，问女/何所何所/忆。女亦忆。女亦/无所思，女亦无所思，女亦/无所忆。昨无所忆。昨夜夜/见军见军帖帖，可汗，可汗/大点兵，军书大点兵，军书/十二卷，卷卷十二卷，卷卷/有爷名。阿爷有爷名。阿爷/无大无大儿，木兰儿，木兰/无长兄，愿为无长兄，愿为/市市鞍鞍马，从此马，从此/替爷征。替爷征。东市东市/买买/骏马，西市骏马，西市/买买/鞍鞍鞯鞯，南市，南市/买买/辔辔头，北市头，北市/买买/长鞭。长鞭。旦辞旦辞/爷娘
4、去，爷娘去，暮暮宿宿/黄河边，不闻黄河边，不闻/爷娘爷娘/唤女声，但闻唤女声，但闻/黄河黄河/流水流水鸣溅溅。旦辞鸣溅溅。旦辞/黄河去，暮至黄河去，暮至/黑山头，不闻黑山头，不闻/爷娘爷娘/唤女声，但闻唤女声，但闻/燕燕山胡骑山胡骑/鸣鸣啾啾啾。啾。万里万里/赴赴戎戎机，关山机，关山/度若飞。度若飞。朔朔气气/传金传金柝柝，寒光，寒光/照铁衣。将军照铁衣。将军/百战死，壮士百战死，壮士/十年归。十年归。归来归来/见天子，天子见天子，天子/坐明堂。策勋坐明堂。策勋/十二转，赏赐十二转，赏赐/百千强。可汗百千强。可汗/问所欲，木兰问所欲，木兰/不用不用/尚书郎，愿尚书郎，愿驰驰/千里足，送儿千里足
5、，送儿/还故乡。还故乡。爷娘爷娘/闻女来，出郭闻女来，出郭/相扶将；阿相扶将；阿姊姊/闻妹来，当户闻妹来，当户/理红理红妆妆；小弟；小弟/闻姊来，磨刀霍霍闻姊来，磨刀霍霍/向猪羊。开我向猪羊。开我/东阁门，坐我东阁门，坐我/西阁床。脱我西阁床。脱我/战时袍，战时袍，著著我我/旧时裳。当窗旧时裳。当窗/理云理云鬓鬓，对镜，对镜/帖帖花黄。出门花黄。出门/看看火火伴，伴，火火伴伴/皆惊皆惊忙：同行忙：同行/十二年，不知十二年，不知/木兰木兰/是女郎。是女郎。雄兔雄兔/脚扑脚扑朔朔，雌兔，雌兔/眼迷离；双兔眼迷离；双兔/傍傍地走，安能地走，安能/辨辨我我/是雄雌？是雄雌？活动二：我能读懂我能读懂朗读
6、课文，朗读课文，疏通文义。疏通文义。唧唧唧唧复唧唧，木兰复唧唧，木兰当户织当户织。不闻。不闻机杼声机杼声，唯唯闻女叹息。闻女叹息。叹息声。叹息声。对着门织布。对着门织布。织布机发出的织布机发出的声音。杼，织声音。杼，织布梭子。布梭子。只。只。译文：译文：叹息声一声接着一声传出，木兰对着叹息声一声接着一声传出，木兰对着门织布。听不见织布机发出的声音，只听见门织布。听不见织布机发出的声音，只听见木兰在叹息。木兰在叹息。疏通文意疏通文意 问女问女何所思何所思，问女何所忆。女亦无所思，问女何所忆。女亦无所思，女亦无所忆。昨夜见女亦无所忆。昨夜见军帖军帖，可汗大点兵可汗大点兵，军书，军书十二卷，卷卷有十
7、二卷，卷卷有爷爷名。名。想的是什么。想的是什么。军中的文告。军中的文告。可汗大规模可汗大规模地征兵。地征兵。和下文的和下文的“阿爷阿爷”一样，都指一样，都指父亲父亲。译文：译文：问木兰在想什么？问木兰在思念什么？（木兰答道）问木兰在想什么？问木兰在思念什么？（木兰答道）我也没有在想什么，也没有在思念什么。昨天晚上看见军我也没有在想什么，也没有在思念什么。昨天晚上看见军中的文告，知道可汗在大规模征兵，征兵的名册很多卷，中的文告，知道可汗在大规模征兵，征兵的名册很多卷，每一卷上都有父亲的名字。每一卷上都有父亲的名字。阿爷无大儿，木兰无长兄，阿爷无大儿，木兰无长兄，愿为市鞍马愿为市鞍马，从此替爷征。
8、从此替爷征。愿意为（此）去买鞍马。为，介词，愿意为（此）去买鞍马。为，介词，为了，其后宾语省略。为了，其后宾语省略。市，买市，买。鞍。鞍马，泛指马和马具。马，泛指马和马具。译文：译文：父亲没有大儿子，木兰（我）没有兄长，木父亲没有大儿子，木兰（我）没有兄长，木兰愿意为（此）到集市上去买鞍马，就开始替代父兰愿意为（此）到集市上去买鞍马，就开始替代父亲去征战。亲去征战。东市买骏马，西市买东市买骏马，西市买鞍鞯鞍鞯，南市买，南市买辔头辔头，北市买长鞭。北市买长鞭。马鞍下的垫子。马鞍下的垫子。驾驭牲口用的嚼（驾驭牲口用的嚼（jio jio）和缰绳。）和缰绳。译文：译文：到东边的集市上买来骏马，西边的集
9、市买到东边的集市上买来骏马，西边的集市买来马鞍和鞍下的垫子，南边的集市买来嚼子和缰来马鞍和鞍下的垫子，南边的集市买来嚼子和缰绳，北边的集市买来长鞭（马鞭）。（在集市各绳，北边的集市买来长鞭（马鞭）。（在集市各处购买马具。）处购买马具。）旦旦辞爷娘去，暮宿黄河边，不闻爷娘唤女声，辞爷娘去，暮宿黄河边，不闻爷娘唤女声，但闻黄河流水鸣但闻黄河流水鸣溅溅溅溅。旦辞黄河去，暮至黑山。旦辞黄河去，暮至黑山头，不闻爷娘唤女声，但闻燕山头，不闻爷娘唤女声，但闻燕山胡骑胡骑鸣鸣啾啾啾啾。早晨。早晨。水流声。水流声。胡人的战马。胡，古代对西北部民族的称呼。胡人的战马。胡，古代对西北部民族的称呼。马叫的声音。马叫的
10、声音。(第二天第二天)早晨离开父母，晚上宿营在黄河边，听不见父母早晨离开父母，晚上宿营在黄河边，听不见父母呼唤女儿的声音，只能听到黄河水流水声。第二天早晨离呼唤女儿的声音，只能听到黄河水流水声。第二天早晨离开黄河上路，晚上到达黑山头，听不见父母呼唤女儿的声开黄河上路，晚上到达黑山头，听不见父母呼唤女儿的声音，只能听到燕山胡人战马的鸣叫声。音，只能听到燕山胡人战马的鸣叫声。万里赴戎机，关山度若飞。万里赴戎机，关山度若飞。朔朔气传金柝气传金柝，寒光照寒光照铁衣铁衣。将军百战死，壮士十年归。将军百战死，壮士十年归。北方北方的寒气传送着打更的声音。的寒气传送着打更的声音。远行万里，投身战事。远行万里，
11、投身战事。戎机，战事。戎机，战事。像飞一样地越过一道道关塞山岭。像飞一样地越过一道道关塞山岭。度，越过度，越过。铠甲，古代军人穿的护身服装。铠甲，古代军人穿的护身服装。译文：译文：远行万里，投身战事远行万里，投身战事，像飞一样地越过一道道关塞山岭像飞一样地越过一道道关塞山岭。北方北方的寒气传送着打更的声音的寒气传送着打更的声音，月光映照着战士们的铠甲。，月光映照着战士们的铠甲。将士们身经百将士们身经百战，有的战，有的牺牲了牺牲了，有的多年胜利归来。，有的多年胜利归来。归来见天子，天子坐归来见天子，天子坐明堂明堂。策勋策勋十二转，十二转，赏赏赐百千强赐百千强。可汗。可汗问所欲问所欲，木兰，木兰不
12、用不用尚书郎，尚书郎，愿愿驰驰千里足千里足，送儿还故乡。，送儿还故乡。赏赐很多的财物。强，有余。赏赐很多的财物。强，有余。不愿做。不愿做。希望骑上千里马。驰，赶马快跑希望骑上千里马。驰，赶马快跑古代帝王举行大典的朝堂。古代帝王举行大典的朝堂。问（木兰）想要什么。问（木兰）想要什么。译文：译文：胜利归来朝见天子，天子坐在朝堂（论功行赏）。给木胜利归来朝见天子，天子坐在朝堂（论功行赏）。给木兰记最大的功，赏赐很多的财物。天子问（木兰）想要什么，兰记最大的功，赏赐很多的财物。天子问（木兰）想要什么，木兰说不愿做尚书省的官，希望驰骋千里马，回到故乡。木兰说不愿做尚书省的官，希望驰骋千里马，回到故乡。策
13、勋：策勋：记功，记很大的功记功，记很大的功 爷娘闻女来，出爷娘闻女来，出郭郭相相扶将扶将；阿姊闻妹来，当户理；阿姊闻妹来，当户理红妆红妆；小弟闻姊来，磨刀；小弟闻姊来，磨刀霍霍霍霍向猪羊。向猪羊。磨刀的声音。磨刀的声音。指女子的艳丽装束。指女子的艳丽装束。外城。外城。扶持。扶持。译文：译文：父母听说女儿回来了，互相扶持着到外城迎接她；姐父母听说女儿回来了，互相扶持着到外城迎接她；姐姐听说妹妹回来了，对着门户梳妆打扮起来；弟弟听说姐姐姐听说妹妹回来了，对着门户梳妆打扮起来；弟弟听说姐姐回来了，忙着霍霍地磨刀杀猪宰羊。回来了，忙着霍霍地磨刀杀猪宰羊。开我东阁门，坐我西阁床。脱我战时袍，开我东阁门，
14、坐我西阁床。脱我战时袍，著著我旧时裳。我旧时裳。当窗理当窗理云鬓云鬓，对镜贴花黄。出门看，对镜贴花黄。出门看火伴火伴，火伴皆惊忙；，火伴皆惊忙；同行十二年，不知木兰是女郎。同行十二年，不知木兰是女郎。穿。穿。像云那样的鬓发，形容好看的头发。像云那样的鬓发，形容好看的头发。同伍的士兵。当时规定若干士兵同一同伍的士兵。当时规定若干士兵同一个灶吃饭，所以称个灶吃饭，所以称“火伴火伴”。译文：译文：（木兰）每间房都打开了门进去看看。脱去打仗时穿的战（木兰）每间房都打开了门进去看看。脱去打仗时穿的战袍，穿上以前女孩子的衣裳。袍，穿上以前女孩子的衣裳。当着窗子整理像云一样柔美的鬓发，当着窗子整理像云一样柔
15、美的鬓发，对着镜子在额上贴好花黄。对着镜子在额上贴好花黄。（当着窗子、对着镜子整理漂亮的头当着窗子、对着镜子整理漂亮的头发，对着镜子在面部贴上装饰物。）发，对着镜子在面部贴上装饰物。）走出去看同伍的士兵，士兵走出去看同伍的士兵，士兵们很吃惊：（都说我们）同行数年之久，竟然不知木兰是女孩。们很吃惊：（都说我们）同行数年之久，竟然不知木兰是女孩。雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离；双兔双兔傍傍地地走走，安能，安能辨我是雄雌辨我是雄雌？雌雄两兔贴近地面跑，怎能辨别哪只是雄兔，雌雄两兔贴近地面跑，怎能辨别哪只是雄兔，哪只是雌兔呢？哪只是雌兔呢？傍：靠近、临近傍：靠近、临近 走：跑。走：跑。据
16、说，提着兔子的耳朵悬在半空时，雄兔两只前脚时时动弹，雌兔两据说，提着兔子的耳朵悬在半空时，雄兔两只前脚时时动弹，雌兔两只眼睛时常眯着，所以容易辨认。只眼睛时常眯着，所以容易辨认。扑朔，动弹扑朔，动弹。迷离，眯着眼。迷离，眯着眼。译文：译文：（提着兔子耳朵悬在半空中时）雄兔两只前脚时时动（提着兔子耳朵悬在半空中时）雄兔两只前脚时时动弹、雌兔两只眼睛时常眯着，所以容易辨认。雄雌两兔贴近弹、雌兔两只眼睛时常眯着，所以容易辨认。雄雌两兔贴近地面跑，怎能辨别哪只是雄兔，哪只是雌兔呢？地面跑，怎能辨别哪只是雄兔，哪只是雌兔呢？2.对镜帖花黄帖帖贴，贴，titi,粘贴。粘贴。3.出门看火伴火火伙，伙，huh
17、u,伙伴。伙伴。1.著我旧时裳著著着，着，zhuzhu,穿。穿。重点字词重点字词（一）通假字（一）通假字（二）一词多义（二）一词多义买买集市集市愿为市鞍马东市买骏马愿意愿意希望希望愿为市鞍马愿驰千里足2.2.但但闻黄河流水鸣溅溅闻黄河流水鸣溅溅（古：只 今：转折连词）1.1.卷卷有卷卷有爷爷名名 （古：父亲 今：爷爷，即父亲的父亲）3.3.出出郭郭相扶将相扶将（古：外城 今：仅用作姓氏）（三）古今异义（三）古今异义5.5.雌兔眼雌兔眼迷离迷离（古：眯着眼 今：模糊而难以分辨清楚）4.4.木兰当木兰当户户织织（古：门 今：人家、门第）6.6.双兔傍地双兔傍地走走（古：跑 今：行走）（三）古今异义
18、（三）古今异义活动三：整体感知再读课文再读课文整体感知整体感知疏通脉络疏通脉络问题质疑问题质疑 这首诗讲述了花木兰哪些故事或场景？联系文章找出相关语句并用4个字的词语概括一下人物形象。整体感知整体感知诗歌情节代父从军，踏上征途奔赴前线，十年征战还朝辞官，亲人团聚比喻赞美，讴歌英雄一、二、三、四、唧唧复唧唧，木兰当户织。不闻机杼声，惟闻女叹息。平民子女平民子女 勤劳孝顺勤劳孝顺人物形象人物形象阿爷无大儿，木兰无长兄。愿为市鞍马，从此替爷征。勇敢坚毅勇敢坚毅 忠孝两全忠孝两全勇敢坚强勇敢坚强英雄气概英雄气概万里赴戎机，关山度若飞。朔气传金柝，寒光照铁衣。将军百战死，壮士十年归。淡泊名利淡泊名利不慕
19、富贵不慕富贵归来见天子，天子坐明堂。策勋十二转，赏赐百千强。可汗问所欲，木兰不用尚书郎，愿驰千里足，送儿还故乡。出门看火伴，火伴皆惊忙，同行十二年，不知木兰是女郎。心思细密心思细密 机智活泼机智活泼活动四：合作探究小组互相讨论，小组互相讨论，提出不能理解或有疑惑的问题。提出不能理解或有疑惑的问题。小组成员提出问题 其他组讨论后回答 梳理课文的故事情节，看哪些地方叙述的详细，哪些地方简略。梳理课文的故事情节，看哪些地方叙述的详细，哪些地方简略。这样处理好在哪里？作者想要表达（突出）怎样的主题（中心）？这样处理好在哪里？作者想要表达（突出）怎样的主题（中心）？从军缘由从军缘由行前准备行前准备征途思
20、亲征途思亲征战沙场征战沙场凯旋辞官凯旋辞官家人迎接家人迎接木兰改装木兰改装详写详写略写略写详写详写略写略写详写详写详写详写详写详写详写女儿情态详写女儿情态略写英雄气慨略写英雄气慨合作探究合作探究首先，在内容内容上，详写木兰的儿女情态，略写英雄气概，丰富了木丰富了木兰的真实可爱、淳朴善良的性格，使得人物形象真实感人兰的真实可爱、淳朴善良的性格，使得人物形象真实感人。这样安排是因为诗歌紧扣紧扣“木兰是女郎木兰是女郎”的性格特征来进行详略安排的，所以凡能突出女儿情的内容均详写。1作用作用另外，略写战争场面，详写团聚的欢乐场面略写战争场面，详写团聚的欢乐场面，也是为了表现木兰表现木兰对和平生活的向往，
21、寄托人民的意愿。对和平生活的向往，寄托人民的意愿。2 3（在结构上）详略得当，详略得当，使全诗显得简洁紧凑简洁紧凑。品味语言品味语言 文章文章中大量运用多种修辞，让文章更具有艺术中大量运用多种修辞，让文章更具有艺术性。请同学们在书上圈点批注。性。请同学们在书上圈点批注。1 1、复沓、复沓 复沓与叠句的区别是，复沓可以更换少数词语，而复沓与叠句的区别是，复沓可以更换少数词语，而叠句的词语完全相同。叠句的词语完全相同。1、问女何所思，问女何所忆。（设置悬念）2、旦辞旦辞爷娘去，暮宿黄河边，不闻爷娘唤女声，但闻黄河流水鸣溅溅。旦辞旦辞黄河去，暮至黑山头，不闻爷娘唤女声，但闻燕山胡骑鸣啾啾。(写出征途
22、的遥远、行军的神速和军情的紧急，也表现木兰思念亲人的心理。）2.2.顶真顶真：上句结尾的词语做下句的开头，或前文的末尾：上句结尾的词语做下句的开头，或前文的末尾作下文的开头。首尾连续两次都用上，使相邻的语句、作下文的开头。首尾连续两次都用上，使相邻的语句、片断、章节首尾顶接，蝉联而下，这种修辞手法，叫做片断、章节首尾顶接，蝉联而下，这种修辞手法，叫做顶真，又称联珠、蝉联、连环。顶真，又称联珠、蝉联、连环。军书十二卷卷，卷卷卷有爷名。（军情紧急）壮士十年归归。归归来见天子，天子坐明堂。出门看火伴火伴，火伴火伴皆惊忙：（惊讶）3 3、对偶对偶：字数相等、结构相同意义对称的一对短语或句子。字数相等、
23、结构相同意义对称的一对短语或句子。1、万里赴戎机，关山度若飞。2、朔气传金柝，寒光照铁衣。3、将军百战死，壮士十年归。4、阿爷无大儿，木兰无长兄5、开我东阁门，坐我西阁床，6、脱我战时袍，著我旧时裳，7、当窗理云鬓，对镜帖花黄。8、雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离；4 4、互文：、互文：指诗文的相邻句中所用的词语互相补充，结合起来指诗文的相邻句中所用的词语互相补充，结合起来表示一个完整意思的修辞方式。表示一个完整意思的修辞方式。东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭。将军百战死，壮士十年归。（战争持久、激烈、悲壮）开我东阁门，坐我西阁床。当窗理云鬓，对镜帖花黄。1.叙述详略得当。如诗中概括写了十
24、年的征战生活；与家人团聚的欢乐情景则写得比较详细。2.用具有传奇色彩的情节塑造人物。3.运用多种修辞手法。本诗运用了比喻、对偶、排比、互文、反问等修辞手法。写作特色写作特色木兰诗记述了木兰女扮男装、代父从军、征战沙场、战胜回朝、建功受封、辞官还家的故事，充满传奇色彩，塑造了一个聪明勇敢、坚毅质朴、聪明勇敢、坚毅质朴、不慕功利、热爱家乡的巾帼英雄形象。不慕功利、热爱家乡的巾帼英雄形象。课堂小结课堂小结6.理解性默写理解性默写:(1)写木兰出征前紧张、周密准备的句子写木兰出征前紧张、周密准备的句子是是 ，。(2)(2)写木兰从军后艰苦的战地生活的对偶句写木兰从军后艰苦的战地生活的对偶句是是 ，。(
25、3)(3)写木兰矫健雄姿的句子写木兰矫健雄姿的句子是是 ，。(4)(4)写木兰父母高高兴兴迎接她回家的句子写木兰父母高高兴兴迎接她回家的句子是是 ，。(5)(5)描写了战争的旷日持久、激烈悲壮的一句描写了战争的旷日持久、激烈悲壮的一句是是 ，。(6)(6)成语成语“扑朔迷离扑朔迷离”源于源于木兰诗木兰诗中中的的 ，。东市买骏马东市买骏马,西市买鞍鞯西市买鞍鞯,南市买辔头南市买辔头,北市买长鞭北市买长鞭朔气传金柝朔气传金柝 寒光照铁衣寒光照铁衣万里赴戎机万里赴戎机,关山度若飞。关山度若飞。爷娘闻女来爷娘闻女来,出郭相扶将出郭相扶将将军百战死将军百战死,壮士十年归壮士十年归雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离雄
26、兔脚扑朔，雌兔眼迷离7.这首诗分为哪几个部分，各写了什么？请仿照例句用四个字概括这首诗分为哪几个部分，各写了什么？请仿照例句用四个字概括代父从军代父从军，征战生活，家人团聚，赞叹木兰，征战生活，家人团聚，赞叹木兰木兰是古时候的一名民间女子。木兰是古时候的一名民间女子。从小练习骑马，随着年龄的增长技术不从小练习骑马，随着年龄的增长技术不断精深断精深，正碰到皇帝招兵，她的父亲的名字也在名册上，和同村的许多，正碰到皇帝招兵，她的父亲的名字也在名册上，和同村的许多年轻人都在此次出征中。她的父亲因年老多病而不能胜任，木兰便女扮年轻人都在此次出征中。她的父亲因年老多病而不能胜任，木兰便女扮男装，买了骏马和
27、马鞍，替父亲出征。逆黄河而上，翻越黑山，骑马转男装，买了骏马和马鞍，替父亲出征。逆黄河而上，翻越黑山，骑马转战共十余年，多次建立功勋，屡建奇功。哈！战共十余年，多次建立功勋，屡建奇功。哈！男子可以做的事情女子未男子可以做的事情女子未必不可以做必不可以做，我看到木兰从军的事情后就更加相信这个道理了。，我看到木兰从军的事情后就更加相信这个道理了。11.愿为愿为市市鞍马鞍马 雄兔脚雄兔脚扑朔扑朔 长而长而益益精精 值值可汗点兵可汗点兵买买动弹动弹更加更加正值、恰逢正值、恰逢（3）乙文中说）乙文中说:男子可为之事女子未必不可为男子可为之事女子未必不可为”结合结合木兰诗木兰诗谈一谈你的谈一谈你的理解。理解。“男子可为之事女子未必不可为男子可为之事女子未必不可为”表达的主意是男人能做的事女人未必不能做表达的主意是男人能做的事女人未必不能做.木兰诗中木兰诗中“阿爷无大儿阿爷无大儿,木兰无长兄木兰无长兄,愿为市鞍马愿为市鞍马,从此替爷征从此替爷征”写了木兰女写了木兰女扮男装之事，表明女子一样可以干大丈夫作的事情，抒发作者提倡扮男装之事，表明女子一样可以干大丈夫作的事情，抒发作者提倡男女平等，男女平等，女子能顶半边天，呼吁思想解放的感情女子能顶半边天，呼吁思想解放的感情!木兰代父从军是孝顺父母，在战场上拼杀是爱国。那么和平年代里，我们该怎么样来爱自己的家人，爱自己的国家呢?拓展延伸拓展延伸
