1、成语知识小热身l思考：有哪些以“百”字开头，形 容人箭法非常高明的成语？l百步穿杨l百发百中l百无一失知识小储备l礼节 类似今日德育教育l音乐l射箭技术l驾驶马车的技术l书法（书写，识字，作文）l数术又称术数，是 计算、数学的技术。古之六艺礼乐射御书数 欧阳修欧阳修走近作者l北宋政治家、文学家,字永叔,自号醉翁自号醉翁,晚年又号六一居六一居士士(即藏书一万卷、藏金石拓片一千件、琴一张、棋一局、酒一壶、醉翁一人),谥号文忠,“唐宋八大家唐宋八大家”(指指:韩愈、韩愈、柳宗元、欧阳修、王安石、苏洵、苏轼、苏辙和曾巩柳宗元、欧阳修、王安石、苏洵、苏轼、苏辙和曾巩)之之一一。l他是北宋文学革新运动的领
2、导人物,为文以韩愈为宗,倡导写平实朴素的古文,创立了平易流畅、委曲婉转的文章风格,为北宋文学的发展作出了卓越贡献。l他是一位有着多方面文学才能的作家,在散文、诗、词、史传方面自成一家,留传后世的有六一诗话、欧阳文忠公文集。唐宋八大家唐宋八大家 韩愈、柳宗元（唐）韩愈、柳宗元（唐）欧阳修、王安石、曾巩、苏洵、苏欧阳修、王安石、曾巩、苏洵、苏轼轼 和苏辙（宋）和苏辙（宋）顺口溜：顺口溜：韩柳三苏王曾欧。韩柳三苏王曾欧。写作背景写作背景 本文节选自本文节选自欧阳忠公文集欧阳忠公文集.归田录归田录。本文是作者采。本文是作者采用笔记体写的一篇短小精悍的小说。本文通过卖油翁和陈用笔记体写的一篇短小精悍的小
3、说。本文通过卖油翁和陈尧咨之间的一个小故事，说明了熟能生巧的道理。陈尧咨尧咨之间的一个小故事，说明了熟能生巧的道理。陈尧咨是北宋名臣之一，他虽性情刚戾，但办事果断。他做地方是北宋名臣之一，他虽性情刚戾，但办事果断。他做地方官时注重水利，发现长安饮水十分困难，便组织人力，疏官时注重水利，发现长安饮水十分困难，便组织人力，疏通了龙首渠，解决了人民的生活用水问题。通了龙首渠，解决了人民的生活用水问题。宋史宋史记载记载他知兵善射，他知兵善射，“尝以钱为的，一发贯其中尝以钱为的，一发贯其中”，并以此自豪。，并以此自豪。本文记载的就是关于他的一个小故事。本文记载的就是关于他的一个小故事。学习目标学习目标1
4、、朗读课文，积累文言字词。、朗读课文，积累文言字词。2、理解文章内容，把握人物形象。理解文章内容，把握人物形象。3、体会文章所揭示的深刻道理。、体会文章所揭示的深刻道理。自矜（jn）睨（n）之 颔（hn）之 忿（fn）然 酌（zhu）油 杓（sho）自学指导自学指导1、朗读课文，读准字词音，理解注解字词含义。、朗读课文，读准字词音，理解注解字词含义。2、对照注解，试试翻译全文。、对照注解，试试翻译全文。3、说说文中两个人物给你留下了怎样的印象？你、说说文中两个人物给你留下了怎样的印象？你明白了一个什么道理？明白了一个什么道理？1、先不看注释读课文，将不懂的语句划出来，后小组内互相交流想法。2、
5、参考注释重读课文，圈出文中描写人物动作、神态的词语，体会文言文特有的简洁风格。3、文中写了哪两个人物?这两个人物各有什么特长?你从哪些语句看出来的?(在课文中用波浪线划出)陈尧咨陈尧咨,善射善射卖油翁卖油翁,善酌善酌 解释词语的含义：解释词语的含义：陈康肃公陈康肃公善善射，当世无双，射，当世无双，公亦公亦以以此自此自矜矜。尝尝射于家圃，有卖油翁射于家圃，有卖油翁释释担而立，担而立，睨睨之，久而不去。之，久而不去。见其发见其发矢矢十中八九，十中八九，但但微微颔颔之。之。擅长擅长凭凭夸耀夸耀曾经曾经放下放下斜眼看斜眼看只是只是jnjn下巴颏，这里是下巴颏，这里是“点头点头”的意思。的意思。箭箭翻译
6、第一段翻译第一段 康肃公陈尧咨擅长射箭，在世界上没有第二人康肃公陈尧咨擅长射箭，在世界上没有第二人（能同他相比），康肃公也凭这种（本领）自夸。（能同他相比），康肃公也凭这种（本领）自夸。（有一次）他曾在自己家（射箭的）场地里射箭，（有一次）他曾在自己家（射箭的）场地里射箭，有个卖油的老头放下担子，站在场边斜着眼看他有个卖油的老头放下担子，站在场边斜着眼看他（射箭），很久都没有离开。（卖油翁）看见康肃（射箭），很久都没有离开。（卖油翁）看见康肃公射十箭能中八九箭，（对陈尧咨的射箭技术）只公射十箭能中八九箭，（对陈尧咨的射箭技术）只是微微地点了点头。是微微地点了点头。康肃问曰：康肃问曰：“汝汝亦知
7、射乎？吾射不亦精乎？亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：翁曰：“无他，但手熟无他，但手熟尔尔。”康肃康肃忿然忿然曰：曰：“尔尔安敢轻吾射！安敢轻吾射！”翁曰：翁曰：“以以我我酌酌油知之。油知之。”乃取乃取一葫芦一葫芦置置于地，于地，以以钱覆其口，徐以钱覆其口，徐以杓杓酌油酌油沥沥之，之，自钱孔入，而钱不湿。因曰：自钱孔入，而钱不湿。因曰：“我亦无他，我亦无他，惟惟手手熟尔。熟尔。”康肃笑而康肃笑而遣遣之。之。解释词语的含义：解释词语的含义：你你罢了罢了 恼怒的样子恼怒的样子你你凭凭倒倒放放用用勺子勺子注入注入只只打发打发翻译第二段翻译第二段 康肃公问（他）道：康肃公问（他）道：“你也懂得射箭吗？你
8、也懂得射箭吗？我的箭法不是很精深吗？我的箭法不是很精深吗？”老翁说：老翁说：“（这也）（这也）没有别的（原因），只不过是手法熟练罢了。没有别的（原因），只不过是手法熟练罢了。”康肃公（听后）气愤地说道：康肃公（听后）气愤地说道：“你怎么敢轻视你怎么敢轻视我射箭（的本领）呢？我射箭（的本领）呢？”老翁说：老翁说：“凭我倒油凭我倒油的经验知道（这个）道理。的经验知道（这个）道理。”于是就拿出一个葫芦放在地上，用（一枚）于是就拿出一个葫芦放在地上，用（一枚）铜钱盖在葫芦口上，慢慢地用油勺舀油注入铜钱盖在葫芦口上，慢慢地用油勺舀油注入(葫葫芦芦)，（油）从钱孔注入，但钱币却未被打湿。，（油）从钱孔注入
9、，但钱币却未被打湿。（卖油翁）于是说：（卖油翁）于是说：“我并没有别的（本事），我并没有别的（本事），只不过是手法熟练罢了。只不过是手法熟练罢了。”康肃公（苦）笑着康肃公（苦）笑着打发他走了。打发他走了。1古今异义积累文言知识1.尝射于家圃 古义：今义：2.尔安敢轻吾射 古义：今义：3.但手熟尔 古义：今义：曾经品尝疑问代词，怎么安全、平安只;不过表转折，但是2一词多义积累文言知识尔 尔安敢轻吾射 但手熟尔 代词,你之 有卖油翁释担而立,睨之 但微颔之 以我酌油知之 以杓酌油沥之 笑而遣之代词,指陈尧咨射箭 语气词,罢了 代词,指陈射箭十中八九这一情况 代词,指射箭是凭手熟的道理 代词,代“葫
10、芦”代词,代“卖油翁”2一词多义积累文言知识以 公亦以此自矜 以我酌油知之 以钱覆其口 徐以杓酌油 介词,凭借而 释担而立 久而不去 而钱不湿 康肃笑而遣之 介词,用 介词,凭借 介词,用 连词，表示顺接 连词表修饰，可译“地”连词表示转接，可译“可是”连词表修饰，可译为“着”3词类活用积累文言知识1.但微颔之2.吾射不亦精乎3.尔安敢轻吾射 名词用作动词,点头动词用作名词,射技 形容词用作动词,轻视请同学们默读课文,思考以下问题:(1)陈尧咨是如何看待自己的射技的?(2)看到尧咨射箭,卖油翁有何反应?(3)卖油翁是用什么方法来说服陈尧咨的?神态、动作语言性格特点陈尧咨射 自 矜 忿然笑而遣之
11、汝亦知射乎吾射不亦精乎尔安敢轻吾射卖油翁释担而立 睨 微颔 取 置 覆 酌 沥无他,但手熟尔以我酌油知之我亦无他,唯手熟尔明理自矜自负、急躁沉稳熟能生巧（态度变化）（态度变化）?!。?!。（略写）（略写）（详写）（详写）问题探究问题探究1、从第一句可以看出陈尧咨是一个怎样的人？此句、从第一句可以看出陈尧咨是一个怎样的人？此句在文中有怎样的作用？在文中有怎样的作用？从从“善射善射”“”“自矜自矜”可以看出陈尧咨是一个擅可以看出陈尧咨是一个擅长射箭，骄傲自大的人。既点明了陈尧咨的性格，长射箭，骄傲自大的人。既点明了陈尧咨的性格，又为卖油翁出场埋下了伏笔。又为卖油翁出场埋下了伏笔。故事要素故事要素
12、地点：地点：人物：人物：起因：起因：经过：经过：结果：结果：家圃家圃卖油翁卖油翁 陈尧咨陈尧咨尧咨善射，卖油翁尧咨善射，卖油翁“但微颔之但微颔之”陈尧咨认为卖油翁轻视他的射技，卖油翁以自陈尧咨认为卖油翁轻视他的射技，卖油翁以自己娴熟的倒油本领告诉陈尧咨己娴熟的倒油本领告诉陈尧咨“手熟手熟”之理。之理。陈尧咨明白了道理，笑着打发卖油翁走了。陈尧咨明白了道理，笑着打发卖油翁走了。2、“睨之睨之”“”“但微颔之但微颔之”分别是对卖油翁的什么描分别是对卖油翁的什么描写？有什么作用？写？有什么作用？睨之睨之”是神态描写，表现了卖油翁不以为然的态是神态描写，表现了卖油翁不以为然的态度；度；“但微颔之但微颔
13、之”是动作描写，说明了卖油翁是动作描写，说明了卖油翁“见见其发矢十中八九其发矢十中八九”后略表赞赏。后略表赞赏。第一段：写陈尧咨擅长射箭并以此自夸，但卖油第一段：写陈尧咨擅长射箭并以此自夸，但卖油翁对陈尧咨高超的箭术并不感到惊奇。为下文两人翁对陈尧咨高超的箭术并不感到惊奇。为下文两人的碰撞埋下伏笔。的碰撞埋下伏笔。问题探究问题探究3、连用两个问句表现了陈尧咨怎样的性格特点？、连用两个问句表现了陈尧咨怎样的性格特点？一疑问，一反问，语气盛气凌人。一是对一疑问，一反问，语气盛气凌人。一是对卖油翁态度的不满；二是言语之间不乏轻蔑和卖油翁态度的不满；二是言语之间不乏轻蔑和责问之意，责问之意，“自矜自矜
14、”之状跃然纸上。之状跃然纸上。4、“自钱孔入，而钱不湿自钱孔入，而钱不湿”表明了什么？表明了什么？表明了卖油翁动作娴熟，技艺高超。表明了卖油翁动作娴熟，技艺高超。5、本文告诉我们怎样的道理、本文告诉我们怎样的道理?熟能生巧。同时告诫人们，即使有长处也不能过熟能生巧。同时告诫人们，即使有长处也不能过分骄傲。分骄傲。康肃公康肃公卖油翁卖油翁第一段开端：“善射”“以此自矜”“睨之”“但微颔之”第二段发展：“汝亦知射乎？汝亦知射乎？吾射不亦精乎？吾射不亦精乎？”“无他，但手熟尔”高潮：“忿然”“尔安敢轻吾射？”酌油（技高一筹）结局：“笑而遣之”分析课文分析课文骄傲骄傲自负自负赞许赞许解嘲解嘲身怀绝技身
15、怀绝技稳重谦虚稳重谦虚我亦无他，惟手熟尔、课文为什么对陈尧咨的善射写得简略，而对卖油翁、课文为什么对陈尧咨的善射写得简略，而对卖油翁的酌油情况却写得比较详细？的酌油情况却写得比较详细？因为故事要说明的道理是熟能生巧，并不是陈因为故事要说明的道理是熟能生巧，并不是陈尧咨的善射，所以只用尧咨的善射，所以只用“当世无双当世无双”“”“十中八九十中八九”来描写他箭术的精湛，而对卖油翁的记叙比较详细，来描写他箭术的精湛，而对卖油翁的记叙比较详细，这样使叙事清楚，同时又突出了重点。这样使叙事清楚，同时又突出了重点。6、本文刻画了陈尧咨和卖油翁两个人物，可否把题目改成、本文刻画了陈尧咨和卖油翁两个人物，可否
16、把题目改成“陈尧咨和卖油翁陈尧咨和卖油翁”？为什么？为什么？不可以。事端是由卖油翁引起的，他如果不不可以。事端是由卖油翁引起的，他如果不“释担而释担而立立”，不露出轻视的表情，陈尧咨就不会发问；同时事情，不露出轻视的表情，陈尧咨就不会发问；同时事情又是由他解决的又是由他解决的以酌油技术平息了陈尧咨的愤怒情绪。以酌油技术平息了陈尧咨的愤怒情绪。作者详写了卖油翁的酌油表演，明显技高一筹；而对陈尧作者详写了卖油翁的酌油表演，明显技高一筹；而对陈尧咨的射技，作者以咨的射技，作者以“发矢十中八九发矢十中八九”一笔带过，是略写。一笔带过，是略写。再者，卖油翁身怀绝技，谦虚沉着；陈尧咨却因再者，卖油翁身怀绝
17、技，谦虚沉着；陈尧咨却因“善射善射”而自我炫耀，趾高气扬。卖油翁在事件发展的全过程中起而自我炫耀，趾高气扬。卖油翁在事件发展的全过程中起了主导作用。了主导作用。说说文中两个人物给你留下了怎样说说文中两个人物给你留下了怎样的印象？你明白了一个什么道理？的印象？你明白了一个什么道理？陈尧咨：善射、自矜陈尧咨：善射、自矜卖油翁：技高、谦虚卖油翁：技高、谦虚道理：熟能生巧道理：熟能生巧主题思想主题思想 本文通过记叙康肃公本文通过记叙康肃公“善射善射”和卖油翁和卖油翁“酌油酌油”两件小事，刻画了陈尧咨和卖油翁两个人物，描写两件小事，刻画了陈尧咨和卖油翁两个人物，描写了他们之间的冲突，细致入微地写出了这两
18、个人物了他们之间的冲突，细致入微地写出了这两个人物的特点。告诉我们一个道理：熟能生巧，即使有什的特点。告诉我们一个道理：熟能生巧，即使有什么长处也没有骄傲自满的必要。么长处也没有骄傲自满的必要。小组合作探究(1)详略得当,重点突出。主角是卖油翁,写陈的善射,是为了陪衬卖油翁的善酌。所以只用“当世无 双”“十中八九”来描写他射技的精湛。而对卖油翁的酌油技术写得比较详细:动作、神态。因为故事要说的道理是“熟能生巧”,并不是陈尧咨的“善射”,这样安排使叙事清楚,同时又重点突出,富有说服力。(2)对比鲜明。课文始终把两个人对比着写。为何如此短的篇幅,作者未发表一点议论,就把道理说得明白生动,引人深思?
19、课堂小活动(1)先小组同学间分读先小组同学间分读 (2)请学生自由分角色请学生自由分角色，朗读朗读展示展示分角色朗读三个角色:旁白、陈尧咨、卖油翁。课堂小感触学完这篇课文之后，大家有什么感想？或者启示？阅读启发阅读启发1、正视自己的长处，扬长避短；、正视自己的长处，扬长避短；2、正视自己的缺点，知错能改；、正视自己的缺点，知错能改；3、谦虚使人进步，骄傲使人落后；、谦虚使人进步，骄傲使人落后；4、人应有一技之长；、人应有一技之长；5、自信是走向成功的第一步；、自信是走向成功的第一步；6、强中更有强中手，一山还比一山高；、强中更有强中手，一山还比一山高；7、艺无止境；、艺无止境；8、宝剑锋从磨砺
20、出，梅花香自苦寒来；、宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来；9、骄傲自大、不可一世者往往遭人轻视；、骄傲自大、不可一世者往往遭人轻视；10、智者超然物外。、智者超然物外。拓展延伸有人可能会问：高超的箭法真的能等同于往壶里灌油吗？1、翻译句子翻译句子公亦以此自矜公亦以此自矜汝亦知射乎？吾射不亦精乎？汝亦知射乎？吾射不亦精乎？以我酌油知之。以我酌油知之。”他也因此自己夸耀自己。他也因此自己夸耀自己。你也懂得射箭吗？我射箭的技艺不也是很精湛吗？你也懂得射箭吗？我射箭的技艺不也是很精湛吗？凭我倒油就知道这个道理。凭我倒油就知道这个道理。2、陈尧咨对待卖油翁的态度前后发生了怎样的变化？变化的原因是什、陈尧咨对
21、待卖油翁的态度前后发生了怎样的变化？变化的原因是什么？么？3、说说我们应该如何看待自己或别人的优缺点？请写一两句名言警句、说说我们应该如何看待自己或别人的优缺点？请写一两句名言警句作为座右铭。作为座右铭。开始反感、恼怒，后来无言以对，笑之。开始反感、恼怒，后来无言以对，笑之。原因：看到卖油翁原因：看到卖油翁酌油技术的纯熟却不自夸。酌油技术的纯熟却不自夸。三人行，必有我师焉。三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。择其善者而从之，其不善者而改之。取人之长，补己之短。取人之长，补己之短。谦受益，满招损。谦受益，满招损。课堂练习课堂练习1 1、课文主要写了、课文主要写了 和和 两个场面。
22、两个场面。3 3、从神态描写写卖油翁看待陈尧咨射技的句子是、从神态描写写卖油翁看待陈尧咨射技的句子是 ，表现了他对陈尧咨的射技的，表现了他对陈尧咨的射技的 的态度；从语言上描写卖的态度；从语言上描写卖油翁看待陈尧咨的射技的句子是油翁看待陈尧咨的射技的句子是 ，这句话所包含的道理是这句话所包含的道理是 。2 2、陈尧咨看待自己射技的句子是、陈尧咨看待自己射技的句子是 、这些句子表现了陈尧咨这些句子表现了陈尧咨 的的态度。态度。射箭射箭酌油酌油公亦以此自矜公亦以此自矜吾射不亦精乎吾射不亦精乎尔安敢轻吾射尔安敢轻吾射 自矜（或骄傲）自矜（或骄傲）睨之睨之但微颔之但微颔之轻视轻视无他无他但手熟尔但手熟尔熟能生巧熟能生巧卖油翁卖油翁陈尧咨陈尧咨从此以后，陈尧咨从此以后，陈尧咨?谦谦 骄骄虚虚 傲傲稳稳 自自重重 满满
