1、anlw）-布克哈特anlw）一场发生在欧洲的宣扬新思想的 新文化运动。“复兴”意为“再生”复兴的摇篮复兴的摇篮Part 1 Part 1 意大利 中外历史纲要下册 中外历史纲要下册材料一：意大利，那里最早出现资本主义萌芽这客观上需要促使一种不同于封建文化的新文化产生并且发展起来 李纯武简明世界通史 资本主义萌芽的出现与发展（资本主义萌芽的出现与发展（经济根源经济根源）中外历史纲要下册材料二意大利是古罗马文化的中心和继承者，较多地保留了古罗马文化；它那优越的地理位置有利于直接吸收、或通过拜占廷和阿拉伯人吸收希腊文化 孔祥民世界中古史 资本主义萌芽的出现与发展（资本主义萌芽的出现与发展（经济根源
2、经济根源）古希腊罗马文化积淀深厚古希腊罗马文化积淀深厚 （文化基础文化基础）中外历史纲要下册材料三他们依靠从商业、银行和工业活动中获得的财富，能够雇用大批诗人，学者和艺术家通过这些人，资产阶级得以抒发他们自己的理想与价值观念。布鲁克尔文艺复兴时期的佛罗伦萨 资本主义萌芽的出现与发展（资本主义萌芽的出现与发展（经济根源经济根源）古希腊罗马文化积淀深厚古希腊罗马文化积淀深厚 （文化基础文化基础）新兴贵族、资产阶级的扶持（新兴贵族、资产阶级的扶持（阶级支持阶级支持）中外历史纲要下册材料四无论是谁,只要不是傻子就都不能否认 哪个地方的商业能如佛罗伦萨这般兴旺发达呢?又有哪个地方的才士俊杰比佛罗伦萨更多
3、呢?意大利文艺复兴史上的主要问题 资本主义萌芽的资本主义萌芽的出现与发展（出现与发展（经济根源经济根源）古希腊罗马文化积淀深厚古希腊罗马文化积淀深厚 （文化基础文化基础）新兴贵族、资产阶级的新兴贵族、资产阶级的扶持（扶持（阶级支持阶级支持）具有新思想的学者文人聚集（具有新思想的学者文人聚集（中坚力量中坚力量）中外历史纲要下册材料五黑死病横扫整个欧洲，使人口减少 1/31/2，佛罗伦萨也不能幸免从 1300年的人口顶峰的 9.5万人暴跌到 1340年的 3万人。王乃耀.艺复早期的佛罗伦萨经济考察 资本主义萌芽的资本主义萌芽的出现与发展（出现与发展（经济根源经济根源）古希腊罗马文化积淀深厚古希腊罗
4、马文化积淀深厚 （文化基础文化基础）新兴贵族、资产阶级的新兴贵族、资产阶级的扶持（扶持（阶级支持阶级支持）具有新思想的学者文人聚集（具有新思想的学者文人聚集（中坚力量中坚力量）对宗教对宗教信仰的信仰的反思与反思与怀疑怀疑 （社会心理社会心理）惊世的巨匠惊世的巨匠Part 2 Part 2 中外历史纲要下册地狱第一层地狱第八层坚守传统浓厚的中世纪色彩抨击教会鲜明的近代特色他是中世纪的最后一位诗人中世纪的最后一位诗人，同时又是新时代的最初一位诗人新时代的最初一位诗人恩格斯 人教版九年级上册评价“（教会）是黑暗的监狱，是充满欺骗的场所我不想变成上帝，或者居住在永恒中我自己是凡人，我只要求凡人的幸福。
5、”-歌集现世幸福禁欲主义 当我有机会看见您那娇媚的面庞，我就把世界上的一切全都遗忘。我失神而又忘情地发出声声叹息，任绵绵细雨般的泪水在脸上流淌；-歌集虚伪造作真情实感 中外历史纲要下册 十日谈插图“有人努力努力写着作品，替他们的时代增添光增添光彩彩；有人贪得无厌，只知道面包只知道面包，却象虫子象虫子一样无声无息地死去一样无声无息地死去。”中外历史纲要下册达芬奇达芬奇米开朗基罗米开朗基罗拉斐尔拉斐尔蒙娜丽莎蒙娜丽莎最后的晚餐最后的晚餐雅典学派雅典学派西斯廷圣母西斯廷圣母大卫大卫创世纪创世纪 中外历史纲要下册达芬奇达芬奇最后的晚餐最后的晚餐中世纪最后的晚餐中世纪最后的晚餐 拉斐尔拉斐尔圣母圣母 中
6、世纪中世纪圣母子圣母子呆板僵硬展现内心眉头紧皱目光坚毅 人的意志人的意志大卫既不是趾高气扬的胜利者，也不是耀武扬威、冷酷好斗的黩武主义者。而是不得不为生存而战的普通人。-米开朗基罗艺术中的英雄主义 英雄？普通人？意志力量智慧美感“人文主义的宣言”人们争先恐后奔向广场，争取先睹为快，他看到雕像上被人贴了人们争先恐后奔向广场，争取先睹为快，他看到雕像上被人贴了许多纸条许多纸条这位坚强的年轻人感动得热泪盈眶。只见纸条上写着：这位坚强的年轻人感动得热泪盈眶。只见纸条上写着：“你给我们带来了自尊心！你给我们带来了自尊心！”“作为佛罗伦萨人，我们感到自豪。作为佛罗伦萨人，我们感到自豪。”“人类是最有力量的
7、！人类是最有力量的！”创造美的创造美的人们人们 中外历史纲要下册 中外历史纲要下册 15世纪后期，文艺复兴开始向西欧其他国家和地区传播 一一 推翻神的主宰推翻神的主宰文艺复兴文艺复兴n 性质：性质：新兴资产阶级反封建的思想解放运动。新兴资产阶级反封建的思想解放运动。n 积极：积极：（1 1）在一定程度上）在一定程度上冲击了封建秩序，冲击了封建秩序，有利于资产阶级反封建斗争。有利于资产阶级反封建斗争。（2 2）有利于）有利于资本主义经济的发展，资本主义经济的发展，推动了新航路开辟。推动了新航路开辟。（3 3）解放了长期被宗教戒律压抑和禁锢的人性，）解放了长期被宗教戒律压抑和禁锢的人性，促进了思想
8、解放。促进了思想解放。（4 4）使人们开始更多地关注人本身与现实世界，）使人们开始更多地关注人本身与现实世界，为近代自然科学为近代自然科学的的兴起与发展创造了条件。兴起与发展创造了条件。n 局限：局限：（1 1）文艺复兴仅）文艺复兴仅局限于上层和知识界。局限于上层和知识界。（2 2）对人文主义过分推崇，对人文主义过分推崇，造成后期个人私欲膨胀和社会混乱。造成后期个人私欲膨胀和社会混乱。一国一国文艺领文艺领域域多国多国宗教领域宗教领域人文主义思想跨越过高耸入云的阿尔卑斯山，影响到德意志。人文主义思想跨越过高耸入云的阿尔卑斯山，影响到德意志。二二 去去“人人”的枷锁的枷锁宗教改革宗教改革二二 去去
9、“人人”的枷锁的枷锁宗教改革宗教改革（一）背景（一）背景 政治：形成从教皇到各级神职人员的等级制度，与王权制衡政治：形成从教皇到各级神职人员的等级制度，与王权制衡 经济：拥有大量庄园和广袤的土地，并征收什一税经济：拥有大量庄园和广袤的土地，并征收什一税 文化：控制人们的精神生活，垄断教育文化：控制人们的精神生活，垄断教育天主教会天主教会资产阶级资产阶级经济：天主教会阻经济：天主教会阻碍西欧资本主义发碍西欧资本主义发展展政治：西欧王权强化，政治：西欧王权强化，民族国家逐步形成民族国家逐步形成世俗君主世俗君主思想：文艺复兴解放思思想：文艺复兴解放思想，冲击天主教会权威想，冲击天主教会权威天主教会在
10、中古欧天主教会在中古欧洲的地位如何？洲的地位如何？兜售赎罪券兜售赎罪券 四分五裂的德意志，教会十分猖獗，它一方四分五裂的德意志，教会十分猖獗，它一方面面阻挠统一，阻挠统一，一方面一方面把德意志作为重要的搜括对把德意志作为重要的搜括对象。象。流入罗马教廷的财富每年达流入罗马教廷的财富每年达3030万金币，人们万金币，人们称德意志为称德意志为“教皇的奶牛教皇的奶牛”。1517 1517年，通过行贿年，通过行贿当上大主教的亚尔伯特为了偿还行贿欠下的巨款，当上大主教的亚尔伯特为了偿还行贿欠下的巨款，自愿充当教皇的代理人，自愿充当教皇的代理人，在德意志推销在德意志推销“赎罪赎罪券券”。他宣扬道，只要支付
11、金钱，就可以被上帝。他宣扬道，只要支付金钱，就可以被上帝赦免本人和死去的亲属的罪孽，死者的灵魂就能赦免本人和死去的亲属的罪孽，死者的灵魂就能升入天堂。升入天堂。因行称义因行称义n 购买赎罪券的钱购买赎罪券的钱“叮当叮当”落柜时，你的灵魂得救了。落柜时，你的灵魂得救了。n 月亮从太阳获得光辉，月亮从太阳获得光辉，国王从教皇手中获得权力。国王从教皇手中获得权力。二二 去去“人人”的枷锁的枷锁宗教改革宗教改革二二 去去“人人”的枷锁的枷锁宗教改革宗教改革（二（二）内容）内容 15171517年，马丁年，马丁路德张贴路德张贴九十五条论纲九十五条论纲，痛斥教廷兜售赎罪券，痛斥教廷兜售赎罪券,拉开宗教改拉
12、开宗教改 革的序幕。革的序幕。灵魂得救只须靠个人虔诚的灵魂得救只须靠个人虔诚的信仰，根本不需要教会的繁琐信仰，根本不需要教会的繁琐仪式。上帝的恩典是上帝给人仪式。上帝的恩典是上帝给人的礼物，只有上帝才能赦免罪的礼物，只有上帝才能赦免罪人。信徒得救不靠行为，全凭人。信徒得救不靠行为，全凭信仰。要得救上天堂，不靠教信仰。要得救上天堂，不靠教会或行善，更不靠赎罪券。会或行善，更不靠赎罪券。路德选集路德选集因信称义因信称义 使人获得灵使人获得灵魂得救的自魂得救的自主权主权教随国定教随国定世俗权力高世俗权力高于教权，有于教权，有利于民族国利于民族国家形成。家形成。人人平等人人平等市民阶层要求建立自己教会
13、市民阶层要求建立自己教会 二二 去去“人人”的枷锁的枷锁宗教改革宗教改革瑞士瑞士 加尔文教加尔文教 英国英国 国教国教 特点：与文艺复兴相特点：与文艺复兴相比，宗教改革比，宗教改革有着更有着更广泛的社会阶层参与广泛的社会阶层参与加尔文他认为一个人能否获救他认为一个人能否获救不取决于忏悔、善功和行圣不取决于忏悔、善功和行圣事，完全取决于上帝的预定，事，完全取决于上帝的预定，世人无法改变神意。他认为世人无法改变神意。他认为财富是蒙上帝恩赐的人获得财富是蒙上帝恩赐的人获得成功的标志，主张选民要以成功的标志，主张选民要以奋斗的精神获得事业的成功。奋斗的精神获得事业的成功。离婚案离婚案 至尊法案至尊法案
14、国王为英国教会首国王为英国教会首脑脑没收教会在英国的没收教会在英国的土地土地实质：权力的再分配实质：权力的再分配亨利八世 二二 去去“人人”的枷锁的枷锁宗教改革宗教改革 （三）影响（三）影响 材料二：你只要稍稍留意一下有关职业的数据统计材料二：你只要稍稍留意一下有关职业的数据统计大部分商界领袖、资本所有者以及那些大部分商界领袖、资本所有者以及那些现代企业中的高级技工和接受过高级技术和商业培训的职员，基本上都是新教教徒现代企业中的高级技工和接受过高级技术和商业培训的职员，基本上都是新教教徒.韦伯：韦伯：新教伦理与资本主义精神新教伦理与资本主义精神 材料一：他破除了对权威的信仰，却恢复了信仰的权威
15、。他把僧侣变成了俗人，但又把俗人变材料一：他破除了对权威的信仰，却恢复了信仰的权威。他把僧侣变成了俗人，但又把俗人变成了僧侣。成了僧侣。马克思：马克思：黑格尔法哲学批判导言黑格尔法哲学批判导言冲击神权统治，促进思想解放，传播人文主义冲击神权统治，促进思想解放，传播人文主义促进了新教国家资本主义经济的发展促进了新教国家资本主义经济的发展 材料四：宗教改革有助于西欧文明的现代化。当时，识字率提高，思想十分活跃；民众觉醒和材料四：宗教改革有助于西欧文明的现代化。当时，识字率提高，思想十分活跃；民众觉醒和参政的程度是欧亚大陆其他地区无法比拟的。参政的程度是欧亚大陆其他地区无法比拟的。斯塔夫里阿诺斯全球
16、通史斯塔夫里阿诺斯全球通史 材料三：世俗当局控制着神职人员的任命和教会的财务。宗教改革的直接和决定性的遗产是权材料三：世俗当局控制着神职人员的任命和教会的财务。宗教改革的直接和决定性的遗产是权力由教会向政府的转移。力由教会向政府的转移。斯塔夫里阿诺斯全球通史斯塔夫里阿诺斯全球通史加强了君主专制，加强了君主专制，推进欧洲民族国家的形成推进欧洲民族国家的形成促进文化教育事业的发展促进文化教育事业的发展 二二 去去“人人”的枷锁的枷锁宗教改革宗教改革n 性质：性质：新兴资产阶级新兴资产阶级在宗教领域发动的一场反对封建统治和罗马在宗教领域发动的一场反对封建统治和罗马教皇统治的一场社会改革运动。教皇统治
17、的一场社会改革运动。n 思想：进一步解放了人们的思想，思想：进一步解放了人们的思想，传播和发展了人文主义；传播和发展了人文主义；n 经济：经济：有利于欧洲有利于欧洲资本主义资本主义经济的发展经济的发展；n 政治：政治：推动了欧洲推动了欧洲民族国家民族国家的形成的形成；n 文化：推动了文化：推动了文化教育事业文化教育事业发展发展。n 消极：导致宗教迫害和宗教纷争现象严重；本质上依然具有浓厚消极：导致宗教迫害和宗教纷争现象严重；本质上依然具有浓厚的反科学、反理性色彩（路德等人用信仰的权威取代罗马教会的的反科学、反理性色彩（路德等人用信仰的权威取代罗马教会的权威）。权威）。否定教皇的绝对权威，使人们
18、否定教皇的绝对权威，使人们获得精神上的自由和灵魂得救获得精神上的自由和灵魂得救的自主权的自主权科学家科学家 成就成就 代表著作代表著作影响影响哥白尼哥白尼牛顿牛顿 三三 做做“人人”的解释的解释近代科学兴起近代科学兴起科学革命：科学革命：1617 1617 世纪，欧洲的自然科学研究取得重大突破，近代世纪，欧洲的自然科学研究取得重大突破，近代科学兴起，被称为科学兴起，被称为“科学革命科学革命”。提出提出“日心说日心说”建立起一种新宇宙观建立起一种新宇宙观发现万有发现万有引力定律引力定律确立较为完整的力学体确立较为完整的力学体系，为近代物理学的发系，为近代物理学的发展奠定基础展奠定基础 哥白尼哥白
19、尼 牛顿牛顿 天体运行论天体运行论自然哲学自然哲学的数学原理的数学原理意义：意义：（1 1）科学革命形成）科学革命形成重视经验重视经验和和事实的理性化事实的理性化思维方式，确立通过思维方式，确立通过观观察、实验、分析、归纳和综合察、实验、分析、归纳和综合等基本途径发现自然规律的科学方法。等基本途径发现自然规律的科学方法。（2 2）促进了思想解放，有助于科学世界观的形成，促进了社会进步。促进了思想解放，有助于科学世界观的形成，促进了社会进步。三三 做做“人人”的解释的解释近代科学兴起近代科学兴起伏尔泰的伏尔泰的牛顿哲学原理牛顿哲学原理17831783版封面版封面 四四 启启“理理”的自由的自由启
20、蒙运动启蒙运动启蒙意为明亮、照耀、光明。启蒙运动指启蒙意为明亮、照耀、光明。启蒙运动指17181718世纪由欧洲资产阶级展开的世纪由欧洲资产阶级展开的以理性主义为指导的反封建制度和宗教思想体系的政治和思想解放运动。以理性主义为指导的反封建制度和宗教思想体系的政治和思想解放运动。材料一：材料一：1717、1818世纪，西欧的资本主义已经有了较大发展，新兴资产阶级的力量日益壮大，他们掌握世纪，西欧的资本主义已经有了较大发展，新兴资产阶级的力量日益壮大，他们掌握了越来越雄厚的经济力量，但是封建专制制度严重阻碍了资本主义的进一步发展，资产阶级要结束封了越来越雄厚的经济力量，但是封建专制制度严重阻碍了资
21、本主义的进一步发展，资产阶级要结束封建专制制度，资产阶级首先必须做好舆论准备。建专制制度，资产阶级首先必须做好舆论准备。材料二：在这一时期，科学技术有了突飞猛进的发展，新的自然科学理论为人们提供了新的思想武器。材料二：在这一时期，科学技术有了突飞猛进的发展，新的自然科学理论为人们提供了新的思想武器。自然科学的发展使人们认识到人类是可以征服自然的，也可以推动人类社会自身的不断前进。自然科学的发展使人们认识到人类是可以征服自然的，也可以推动人类社会自身的不断前进。材料三：文艺复兴解放了人的思想，宗教改革打破了天主教神学的思想禁锢，越来越多的人不再被经材料三：文艺复兴解放了人的思想，宗教改革打破了天
22、主教神学的思想禁锢，越来越多的人不再被经院哲学所束缚，他们相信社会是不断进步的。在此基础之上出现了启蒙运动。院哲学所束缚，他们相信社会是不断进步的。在此基础之上出现了启蒙运动。思想：思想：1717、1818世纪世纪资本经济不断发展资本经济不断发展,资产阶级力量资产阶级力量日益日益壮大壮大，要求摆脱封，要求摆脱封建专制王权和教会的思想束缚。建专制王权和教会的思想束缚。近代自然科学的发展近代自然科学的发展，提供了锐利的思想武器。，提供了锐利的思想武器。思想文艺复兴和宗教改革促进了思想文艺复兴和宗教改革促进了人们思想的解放人们思想的解放。成功范例：英国通过资产阶级革命确立了君主立宪制。成功范例：英国
23、通过资产阶级革命确立了君主立宪制。根本原因根本原因：封建专制制度严重阻碍了资本主义的进一步发展：封建专制制度严重阻碍了资本主义的进一步发展（一）背景：（一）背景：欧洲其他国家及北美欧洲其他国家及北美精神内核：理性（独立思考与自主精神）精神内核：理性（独立思考与自主精神）四四 启启“理理”的自由的自由启蒙运动启蒙运动 1717世纪世纪1818世纪世纪1818世纪后期世纪后期英国英国法国法国 卢梭卢梭 孟德斯鸠孟德斯鸠 伏尔泰伏尔泰 亚当亚当斯密斯密 康德康德（二）发展（二）发展洛克洛克霍布斯霍布斯b.b.代表作：利维坦代表作：利维坦a.a.国家是通过人们按照国家是通过人们按照社会契约社会契约建立
24、的；建立的；b.b.代表作：政府论代表作：政府论洛克洛克a.a.在国家政权形式上提出在国家政权形式上提出分权学说分权学说，主张实行，主张实行君主立宪制君主立宪制（三）代表人物及（三）代表人物及其其主张主张（1 1）1717世纪英国出现早期启蒙思想世纪英国出现早期启蒙思想四四 启启“理理”的自由的自由启蒙运动启蒙运动(2)(2)十八世纪法国启蒙思想达到高潮十八世纪法国启蒙思想达到高潮 如果司法权不同立法权和行政权分如果司法权不同立法权和行政权分立，自由也就不存在了。如果司法权同立立，自由也就不存在了。如果司法权同立法权合二为一，则将对公民的生命和自由法权合二为一，则将对公民的生命和自由施行专断的
25、权力，因为法官就是立法者，施行专断的权力，因为法官就是立法者，如果司法权同行政权合二为一，法官便将如果司法权同行政权合二为一，法官便将握有压迫者力量。握有压迫者力量。强调立法、司法、行政三权分立，强调立法、司法、行政三权分立，相互监督、制衡相互监督、制衡四四 启启“理理”的自由的自由启蒙运动启蒙运动孟德斯鸠孟德斯鸠论法的精神论法的精神 抨击天主教会，主张天赋人权，寄希望抨击天主教会，主张天赋人权，寄希望于开明君主进行改革，建立君主立宪制于开明君主进行改革，建立君主立宪制 我不同意你说的每一个字，但我誓死捍我不同意你说的每一个字，但我誓死捍卫你说话的权力。卫你说话的权力。本身自由，周围的人与自己
26、平等本身自由，周围的人与自己平等这这才是真正的生活，人们的自然生活。才是真正的生活，人们的自然生活。一个受人尊敬而富裕的国王，有无限的一个受人尊敬而富裕的国王，有无限的权力做好事，确无力为非作歹权力做好事，确无力为非作歹一边是一边是贵族重臣，一边是城市代表，与国君共分贵族重臣，一边是城市代表，与国君共分立法之权立法之权。(2)(2)十八世纪法国启蒙思想达到高潮十八世纪法国启蒙思想达到高潮四四 启启“理理”的自由的自由启蒙运动启蒙运动主张人人平等，主权在民和直接民主制主张人人平等，主权在民和直接民主制 人是人是生而自由的生而自由的，但却，但却无处不在枷锁之中无处不在枷锁之中。自以为是其他一切的主
27、人的人，反而比其他一自以为是其他一切的主人的人，反而比其他一切更是奴隶。切更是奴隶。因为国家体现着人民的利益，在由契约结成因为国家体现着人民的利益，在由契约结成的国家里，人民当然拥有国家的主权。人民是的国家里，人民当然拥有国家的主权。人民是国家的主人，倘若国家违背了人民的意志，侵国家的主人，倘若国家违背了人民的意志，侵害了人民的公意，人民就有权起来推翻这个国害了人民的公意，人民就有权起来推翻这个国家。家。(2)(2)十八世纪法国启蒙思想达到高潮十八世纪法国启蒙思想达到高潮 四四 启启“理理”的自由的自由启蒙运动启蒙运动康康 德德启蒙思想的集大启蒙思想的集大成者成者(3)(3)欧洲其他的启蒙思想
28、家欧洲其他的启蒙思想家 康德康德 人应该独立思考，理性判断，人应该独立思考，理性判断，主张民主、自由、平等主张民主、自由、平等 康德认为康德认为人不是他人的工具人不是他人的工具，而是自身的目的；主权在民；，而是自身的目的；主权在民；自由也要自律。他的理性批判哲学，最终自由也要自律。他的理性批判哲学，最终确立了人类的主体确立了人类的主体地位地位 启蒙运动就是人类脱离自己所加之于自己的不成熟状态，启蒙运动就是人类脱离自己所加之于自己的不成熟状态，不成熟状态就是不经别人的引导，就对运用自己的理智无能不成熟状态就是不经别人的引导，就对运用自己的理智无能为力。为力。要有勇气运用你自己的理智要有勇气运用你
29、自己的理智！这就是启蒙运动的！这就是启蒙运动的口号。口号。康德康德“人非工具人非工具”，对理性做了哲学探讨，确立人的主体地位，对理性做了哲学探讨，确立人的主体地位，对启蒙运动进行总结。对启蒙运动进行总结。四四 启启“理理”的自由的自由启蒙运动启蒙运动(3)(3)欧洲其他的启蒙思想家欧洲其他的启蒙思想家 亚当亚当斯密斯密 每一个人，每一个人，在他不违反正义在他不违反正义的法律时，都应听的法律时，都应听任完全自由，让它采用自己的方法，追求自己的任完全自由，让它采用自己的方法，追求自己的利益，以其劳动及资本和任何其他人或其他阶级利益，以其劳动及资本和任何其他人或其他阶级相竞争。这样，君主们就被完全解
30、除监督私人产相竞争。这样，君主们就被完全解除监督私人产业、知道私人产业使之最适合社会于利益的义务。业、知道私人产业使之最适合社会于利益的义务。亚当亚当斯密斯密国富论国富论 劳动是财富的源泉和衡量劳动是财富的源泉和衡量价值的尺度，主张自由竞争价值的尺度，主张自由竞争四四 启启“理理”的自由的自由启蒙运动启蒙运动399 9年后（年后（17871787年）年）美国颁布联邦宪法美国颁布联邦宪法1111年后（年后（17891789年）年）法国大革命爆发法国大革命爆发100100多年后，中国的严复翻多年后，中国的严复翻译介绍启蒙思想、译介绍启蒙思想、中华民中华民国临时约法国临时约法体现体现“三权分三权分立
31、思想立思想”、新文化运动以、新文化运动以“民主民主”和和“科学科学”为旗号。为旗号。39 四四 启启“理理”的自由的自由启蒙运动启蒙运动四四启启“理理”的自由的自由启蒙运动启蒙运动（四）影响（四）影响n 思想解放：思想解放：进一步解放了人们的思想，进一步解放了人们的思想，为资本主义制度的建立作了理论准备为资本主义制度的建立作了理论准备和舆论宣传；和舆论宣传；n 政治革命：直接推动了政治革命：直接推动了美国独立战争美国独立战争和法国大革命，和法国大革命，有助于在这些国家建有助于在这些国家建立资产阶级统治；立资产阶级统治；n 民族独立：启蒙思想成为殖民地半殖民族独立：启蒙思想成为殖民地半殖民地人民
32、民地人民争取民族独立争取民族独立的精神武器。的精神武器。比较比较文艺复兴文艺复兴宗教改革宗教改革启蒙运动启蒙运动异异时间时间核心思想核心思想斗争矛头斗争矛头内容内容影响影响同同14141717世纪世纪16161717世纪世纪17171818世纪世纪人文主义人文主义信仰自由信仰自由理性主义理性主义天主教神权天主教神权教会特权教会特权专制王权和教会特权专制王权和教会特权肯定人性，要求把肯定人性，要求把人和人性从宗教束人和人性从宗教束缚中解放出来缚中解放出来宣扬宣扬“信仰得救信仰得救”和简和简化宗教仪式，建立资化宗教仪式，建立资产阶级化的新教产阶级化的新教批判专制主义和教权主批判专制主义和教权主义，
33、追求自由、民主、义，追求自由、民主、平等、理性平等、理性冲击封建神学的冲击封建神学的束缚，解放了人束缚，解放了人们的思想们的思想打击了欧洲的封建势打击了欧洲的封建势力和天主教会，促进力和天主教会，促进西欧各国民族文化和西欧各国民族文化和教育事业的发展教育事业的发展进一步解放人们思想，进一步解放人们思想，为欧洲资产阶级革命和为欧洲资产阶级革命和资本主义制度的构建奠资本主义制度的构建奠定基础定基础都是资产阶级反封建的思想解放运动；都促进了人文精神的发展和思想解放；都是资产阶级反封建的思想解放运动；都促进了人文精神的发展和思想解放；都有利于资本主义发展。都有利于资本主义发展。42思想解放是社会变革的先导资产阶资产阶级队伍级队伍壮大壮大确立资本确立资本主义制度主义制度资产阶资产阶级革命级革命资本主义资本主义制度扩展制度扩展资本主义资本主义经济发展经济发展人文主义人文主义（启蒙思想）（启蒙思想）勾画蓝图勾画蓝图思想武器思想武器美国推翻英国殖民统治美国推翻英国殖民统治英、法推翻封建专制英、法推翻封建专制资本主义资本主义经济发展经济发展
