1、教学内容：教学内容：学习歌曲小号手之歌。 教学目标：教学目标： 1、用坚定有力、富有弹性的声音演唱歌曲小号手之歌。 2、活动中进一步感受进行曲的特点，培养学生的想象力。 教学重点：教学重点：感受小号手的音乐形象，并能创编动作。 教学难点：教学难点：启发学生全身心投入到歌曲氛围中，感受小号手勇敢、 坚强的革命精神。 教学过程：教学过程： 1、学习歌曲小号手之歌。 1)、教师播放示范演唱，提问：“你们想当当小号手吗？小号手在 演唱自己的歌曲时的状态应该怎样呢？”引导学生模仿小号手的形 象，让学生自由发挥想象力，提示学生这首歌曲要精神抖擞的来演 唱。 2)、引导学生了解小号的声音是特点，让学生模仿小
2、号的声音，提 示学生演唱小号的旋律时，运用跳跃的、富有弹性的声音来演唱。 旋律：的的的哒|的的的哒|的的的哒的|哒哒哒哒| 3)、在最后有休止附的一句“杀白匪”时，引导学生坚定有力 的演唱。 4)、随伴奏完整演唱，要求吐字清楚、节奏正确，唱出进行曲的特 点。 2、进行音乐活动。 1）通过节奏 xx.|xx|xxxx|xxxxxxxx|x|与其相应的象声词：“冲 啊.、一二、的的的哒、哒哒哒哒哒哒哒哒、杀”来进行连线活动。 在这个过程中，让学生来模仿每个象声词的动作。 2）师生一起用不同的方式来拍打节奏，在学生中开展表演比赛，看 谁模仿的更像。 3、听故事，听歌曲，谈感受。 1）通过听“小号手”
3、的故事，对学生进行思想道德教育。 2）“在抗战时期，你还知道哪些小英雄啊？”来引导学生欣赏有关 小英雄的歌曲（VCD），比如红星歌，在欣赏的过程中，让学生 在座位上自由发挥，模仿小英雄的动作，体现他们的形象。 3）通过对故事、歌曲的欣赏，来引导学生谈感受，应该学习小英雄 们的哪些优秀品质？ 4、谈歌曲，讲风格。 1）通过上面的欣赏，引导学生理解“进行曲的”含义：在队列行进 中，演奏或演唱的乐曲或歌曲，这就是进行曲。 2）引导学生想想“在什么情况下会播放进行曲呢？”教师给予总结： 运动会中有运动员进行曲、升旗时有中华人民共和国国歌 （义勇军进行曲）、颁奖时有欢迎进行曲、平时课间操也 有。 5、课堂小结。同学们这个时候的表演欲望很强烈，让学生再次伴随 小号手之歌的音乐，迈着整齐的步伐，一队一队整齐的踏着音 乐的节奏走出教室。
