1、3.10.1位置与方向整理和复习（复习课）课 型使用教师：主备人 侯芹修改人陈 倩教学内容：人教版义务教育课程标准实验教科书三年级下册第十单元， 教材第212页及112页第1题教学目标：1通过复习，进一步培养学生辨认方向的意识，发展空间观念。2结合具体情境，使学生认识东、南、西、北、东北、西北、东南和西南八个方向，能够用给定的一个方向辨认其余的七个方向，并能用这些词语描述物体所在的方向。3使学生会看简单的路线图，并能描述行走的路线。重点、难点：使学生会看简单的路线图，并能描述行走的路线教学准备：投影仪教 学 过 程一、创设情境，复习导入1.师谈话：同学们回顾一下 “位置与方向”这一单元我们都学
2、习了哪些知识？（ 学生回顾）（1）认识了八个方向：北、南、东、西、东北、东南、西北、西南、 （2）地图上一般按上北下南、左西右东来绘制方向 （3）北与南相对 西与东相对 (4) 学会了看简单的路线图，并能描述简单的行走路线 师:同学们掌握的还真不少，这节课我们就针对这些知识进行系统的整理和复习 2.板书课题：位置与方向的整理和复习。二、回顾整理，建构网络1小组合作，自主整理。（1）师：位置与方向的有关知识我们已经学过了，现在你打算怎样系统地整理和复习这部分知识呢？（2）打开书看212页，然后把你的想法说给小组的同学听一听，组长做好记录。（教师参与小组讨论。）（3）比一比哪个小组整理得既全面具体
3、，又简单明了。2全班交流，构建知识。教师倾听学生汇报，适时引导和点其他小组补充，并适时评价。3整理完善，建构网络。（板书）（1）我们学过的八个方向分别是： 西北 北 东北 西 东 西南 南 东南（2）找出教室的东方，然后指名找出其它的七个方向。（3）根据线路图，简单描述行走的路线。三、重点复习，强化提高1完成P112页第1题。（1）看图，说一说小清家的周围有什么？（2）说一说从她家到健身园怎么走？（3）生汇报交流。补：根据示意图完成下面各题目健身园在小清家的（ ）；公园在小清家的（ ）； 图书馆在小清家的（ ）；东方广场在小清家的（ ）； 学校在小清家的（ ）；医院在小清家的（ ）；加油站在小
4、清家的（ ）；饭店在小清家的（ ）。公园在饭店的（ ），在东方广场的（ ）。 小清家在图书馆的（ ），在学校的（ ）。 医院在饭店的（ ），在东方广场的（ ）。 饭店在公园的（ ），在加油站的（ ）。小清从家到健身园可以怎样走？ 小清向（ ）走到公园北街，再向（ ）走就到的。小清向西走到（ ），再向北走到（ ），最后向西就到了。小清向（ ）走到和平大街，再向（ ）走到十字路口，最后往（ ）就到了。小清去上学可以怎么走？2指定教室内任一名同学，请他周围的人分别说一说自己在他的哪个方向？四、自主检测，完善提高通过今天的复习，相信大家对这一单元的知识又有了更新更深的认识，让我们来检测一下吧1地图通常
5、是按上（ ）、下（ ）、左（ ）、右（ ）绘制的。2黄昏，当你面对太阳时，你的后面是（ ），左面是（ ），右面是（ ）。3你坐在教室的正中间，西面是讲台，南面是窗户，门在（ ）面。4早晨，当你面对太阳时，你的后面是（ ）面，你的左面是（ ）面，你的右面是（ ）面。晚上，当你面对北极星时，你的后面是（ ）面，你的左面是（ ）面，你的右面是（ ）面。5早晨，太阳从（ ）方升起；傍晚，太阳从（ ）方落下。6面向南方，后边是（ ）方，左边是（ ）方。7吹东风时，烟囱冒出的烟往（ ）面飘；刮南风时，小树向（ ）弯腰。8冬冬站在小树的东面，小树在冬冬的（ ）面。9通常所说的八个方向是（ ）。板书设计： 位
6、置与方向整理和复习北 西北 东北西 西南 东南 南 作业设计基础：1看图填空（1）小松鼠住在小兔的（ ）面；小猫住在小兔的（ ）面。（2）小熊住在小兔的（ ）面；小狗住在小熊的（ ）面。（3）小兔住在小熊的（ ）面，住在小松鼠的（ ）面。（4）小花狗住在小猫的（ ）面，住在小熊的（ ）面。综合：2 从公园回家，明明先向南走，再向东走到家；丽丽先向北走，再向西走到家；芳芳先向北走，再向东走到家；东东先向西走，再向南走到家。请你标出他们各自的家。拓展提高：3在佳和园小区的东边40米的地方有一所幼儿园，西边60米的地方有一个银行，东边50米的地方有一超市，南边40米的地方有一家饭店。请你分别标出幼儿园、银行、超市和饭店的位置。 教学反思：
