(完整版)中学历史教师个人研修计划.doc

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资源描述

1、中学历史教师个人研修计划21世纪是历史科技的世纪是不争的事实。作为历史教师,时刻要提高自身的素质,加强师德建设,提高自己的业务水平,各方面取得进步跟提高。参加高中历史的学习研修,这既是教育发展形势的新要求,更是对教师提升教学工作能力、提高业务素质、增强工作后劲的关爱跟期待。在这阶时间的学习中使我更新了教育观念、开阔了教育视野、增长了新知识、提高了教育技术应用能力跟科研能力。现就自己在岗研修的情况总结如下:在研修工作中,我认真地把研修精神跟具体的教学工作结合起来,在历史课堂教学中有的放矢,有重点有难点,注意历史课内容的调整,教学中注意体现学科特点,充分发扬我们现阶段进行课堂教学改革的精神,结合本

2、校的具体情况,充分利用在研修中所学到的先进的教育理念,大张旗鼓的进行教学创新跟教学改革。教学中体现了时代精神,适应社会发展的趋势。注意适合学生的心理跟生理特点,注意循序渐进的知识讲授跟学科的趣昧性教学。比如 1.以课堂为抓手,在观、评、议课中提升教学技能,提高课堂教学有效性。2.积极参与活动,拓展视野,获得发展。3.听评课的对象以本校教师为主,每学期至少听15节课。4.每次听课后要认真填写听课记录本。5.参与小组集中研修6.学习教材、理解教材、探索教法。对课堂教学过程中出现的新问题,做到及时研究解决。不断积累课改工作经验。我深知,安排一次学习研修不容易,安排一次全国的骨干教师培训学习更不容易。

3、为了珍惜这来之不易的机会,我经常自主到网上查看各种资料,收集各种教学的先进理念跟优秀的教学方法。在网上进行教学经验交流跟学术探讨,使我成了自觉的学习者、积极的参与者。始终保持着对知识的渴求,对事业的激情,希望在今后的工作跟学习中能不断取得新成绩。教育教学经验总结总结主题:针对个人在岗研修的情况及收获或问题、困惑,谈自己的体会、思考。1.积极参加校本研修活动,努力解决在新课程改革中遇到的问题。2.创新集体备课,利用备课组,开展集体备课活动,设计出富有个性的教案。3.深化反思型教研活动,范围包括课堂教学反思、课题研究反思、个人成长反思,课前跟课后的反思。4.每周做一次教后反思,每月写一篇教学案例或

4、随笔,每学期上一节公开教学研讨课。5、充分利用自身信息技术知识的网络资源优势,在网上查找所需学习资料,进行互相学习跟交流。中学历史教师个人研修计划3根据国家中长期教育改革跟发展规划纲要的精神与部署,通过认真研读,理解国家中长期教育改革跟发展规划纲要的精神实质,明确了九年义务教育在中国基础教育中的重要性,了解了中国教育尤其是基础教育的发展方向;随着现代科技的不断发展,21世纪是历史科技的世纪更是不争的事实。作为初中历史教师的我,为自己个人今后的发展探寻思路与对策。本人从1991年9月至今,担任初中历史教师,20年的教师生涯,使我积累了一定的教学经验,具有了基本的专业素养跟专业知识,为我以后的教育

5、教学工作奠定了坚实的基础,在这两年的教育工作一线上,我严格勉励自己、勤奋努力、好学好问,勇于创新,积极致力于历史教学研究,努力打造自己的教学世界,探索有自己特殊风格的有效性教学模式,不断总结教育教学工作经验,提升自己的教学水平、理论认识水平、教育教学研究能力跟组织管理协调能力,然而,由于过分注重实践,缺乏对教育 理论跟学科教学理论的系统学习,使得自己有时心有余而力不足,对工作的执行力不够,缺乏计划性、理论性跟目标性,在教育教学中不够简化、精华跟细化,工作后的总结分析改进不到位。1、提高自身的素质。我在思想上继续严于律己,热爱党的教育事业。以党员的要求来约束自己,鞭策自己。对自己要求更为严格,力

6、争在思想上、工作上以优秀教师为榜样,爱岗敬业。今后二年以来,我积极参加各类政治业务学习,努力提高自己的政治水平跟业务水平。教育大计,教师为本。有好的教师,才有好的教育。在教育教学中,我始终把教育教学当成一种事业来追求,把每一堂课看成是发挥自己创造力,施展自己才能的机会,看成是发展自己的一个机会,把上好一堂课看成是实现自己价值的体现。在教育教学过程中,始终以自己的良好形象,人格品质,作学生的表率。多读书,读好书,丰富自己的头脑,不断的充实自己,提高自己;看新闻看报纸,与时俱进跟上时代的脉搏。2、加强师德建设。因为我相信:教师的成功不仅取决于具有正确的教育思想,高超的教学水平,教学艺术,更需要的是

7、具有高尚人格跟师德品质。作为“为人师表”的教师,我时刻注意修养自己的人格-师德。3、提高自己的业务水平。今后二年,我将以认真、严谨的治学态度,勤恳、坚持不懈的精神从事教学工作。积极参加学校的培训,提高自己的专业水平跟教学能力。认真制定教学计划,注重研究中学教学理论,认真备课跟教学,积极参加科组活动跟备课组活动,从中吸取教学经验,取长补短,提高自己教学的业务水平。每节课都以最佳的精神状态站在教坛,以跟蔼、轻松、认真的形象去面对学生,让学生掌握好科学知识。还注意以德为本,结合现实生活中的现象层层善诱,多方面、多角度去培养学生良好的品德跟高尚的人格。作为历史课的任课教师,我要认真研究教材,多方面去搜

8、集相关资料。为提高每节课的教学效果,还采用多媒体教学,如:投影、幻灯、漫画、录音等多样形式。通过培养学生学习历史的兴趣,调动学生学习的积极性、主动性,提高课堂的教学质量。在教学工作方面,为了把自己的教学水平提高,我将认真学习新课程的教学设计思路与教学模式、青年教师优秀教案选、历史学教学、历史学通报等书籍。还争取机会多出外听课,从中学习别人的长处,领悟其中的教学艺术。平时还虚心请教有经验的老师,与同备课组的同事进行教学交流。每上的一节课,我都要苦心经营,做好充分的准备,我的信念是决不打无准备的仗。在备课过程中认真分析教材,根据教材的特点及学生的实际情况设计教案。另外,我还要多进行自学、自修跟反思

9、,进行新的教学方法的尝试,多看与教学有关的报纸、杂志,听新闻、广播,到图书馆博览群书,到网络世界中畅游,不断拓宽知识面,为教育教学注入新鲜血液。在今后的工作中认真学习;在学习中仔细研讨总结;在总结中成长、前进;各方面有了很大的进步跟提高。切实有效的由教育改革的旁观者,变成教育改革的参与者跟实践者,投身到教育改革中,并在实践中臻于成熟。“金无足赤,人无完人”。我的教育教学工作能力跟水平还有待更进一步提高,需跟上时代的发展,适应时代的需要。在今后的教育教学工作中,我将更严格要求自己,要不断总结经验,努力创新,开拓进取,努力提高自己的教学水平,逐渐创造出自己的教学风格,为美好的明天奉献自己的力量!

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