1、爱唱什么歌爱唱什么歌 一、教学内容： 1、听： 青蛙合唱 2、唱： 爱唱什么歌 3、动：我的编创：爱唱什么歌 4、认：蛙鸣筒 二、教学目标： 1、能用优美、亲切的声音，自信、有表情地演唱歌曲爱唱什么歌 ；通过歌词创 编活动，创造能力和口头表达能力得到提高。 2、在参与青蛙合唱的欣赏活动后，学生对音的高低、音色的认识更为明晰， 对音高、音色在表现音乐形象时所起的作用有初步的了解。 3、认识蛙鸣筒，用打击乐伴奏和声势表现歌曲，在练习时不乱喊叫，懂得与同伴 协作。 三、教学重点、难点： 1、准确地听辨音的高低，感受音乐的形象。 2、创编顺畅的、与曲谱相吻合的歌词。 四、教学准备： 课件、多媒体、打击
2、乐器、钢琴等 五、教学过程： 导入： 1、组织教学，师生问好。 2、提问：夏天来了，你走过池塘，会听到谁在唱歌？ 欣赏钢琴独奏青蛙合唱 1、初听青蛙合唱 ，思考：乐曲中的歌声是活泼的还是深情的？是跳跃的还是温 柔的？ 2、复听，它的歌声有什么不一样的吗？（可以让他们选择厚、脆、亮） 3、再次聆听，乐曲中小青蛙的歌声高，大青蛙的歌声低。你能听出它们是按照怎 样的顺序在歌唱吗？ 4、师小结：小青蛙的歌声细一些，明亮又清脆；大青蛙的歌声粗一些，响亮又浑 厚；好的，现在我们请小朋友们跟着音乐来做动作，小青蛙唱歌的时候我们就跳一跳， 大青蛙唱歌的时候我们就趴着，最后小青蛙和大青蛙一起唱歌的时候，分两组进
3、行，准 备好了吗？ 5、出示节奏谱，先按大小青蛙出现的顺序唱一唱，再一起为乐曲伴奏，注意二声 部和谐。 小青蛙 X X XX X X 大青蛙 X X 6、跟着乐曲律动。 （可参考视频表演） 歌曲教学： 1、青蛙的合唱真精彩！听了青蛙合唱，看看谁也来一起唱歌了呢？一起来听听歌 曲爱唱什么歌 。 2、学习歌词，按节奏朗读歌词，注意后十六分的节奏。 3、学唱歌词，引导学生清晰地吐字，用优美的声音歌唱。 4、模唱旋律，逐句模唱旋律，了解本首歌曲由哪几个音组成的？ 5、为歌曲加入伴奏： （1）认识蛙鸣筒，知道演奏方法和图谱。 （2）按图谱节奏为歌曲伴奏。 （3）想想还可以怎样做？ 6、完整演绎歌曲。 创编歌词 1、除了青蛙和蜜蜂，还有哪些小动物可以编到歌曲里唱唱呢？ 2、请学生说说哪些小动物会唱歌。 3、让学生选择会唱歌的动物编歌词，自由练习。 4、交流创编的歌曲。 课堂小结。 夏天的池塘边真热闹， 小朋友的歌声也很美， 回去后把今天创编的歌词再完善一下， 和同伴一起分享。
