1、部编版七年级上学期期中测试语 文 试 卷学校_ 班级_ 姓名_ 成绩_满分100分 时间120分钟一、语文知识积累与运用(20分)1.默写古诗文名句.(1)我寄愁心与明月,_。(李白 闻王昌龄左迁龙标遥有此寄)(2)_，风正一帆悬。(王湾次北固山下)(3)水何澹澹,_。(曹操观沧海)(4)正是江南好风景,_。(杜甫江南逢李龟年)(5)同样是咏秋,刘禹锡秋词中的“_”写出了秋天明丽的景致,而马致远天净沙 秋思中的“_”则写尽了秋的肃杀。2.读下面一段文字,完成各题。不必说碧绿的菜畦,光滑的石井栏,高大的皂英树, 紫红的桑椹;也不必说鸣蝉在树叶里长吟,肥胖的黄蜂伏在莱花上,轻ji的叫天子(云雀)忽
2、然从草间直窜向云宵里去了。单是周围的短短的泥墙根一带,就有无限趣味。油蛉在这里低唱,蟠蟀们在这里弹琴。翻开断砖来,有时会遇见蜈蚣:还有斑蝥,倘若用手指按住它的脊粱,便会拍(拟声词,现在写作“啪”)的一声,从后窍喷出一阵烟雾,这新奇有趣的百草园,令人流连忘返。(1)给加点的字注音,根据拼音写出相应的汉字。菜畦( ) 轻ji( )(2)文中有错别字的一个词是“_”,这个词的正确写法是“_”。(3)文中画波浪线的句子使用了_修辞手法。(4)请将最后一句话改反问句 _3.某校七年级(一)班围绕“外卖”新闻热点开展综合性活动,请你积极参与【材科一】2018年8月21日,全球领先的新经济行业数据挖掘和分析
3、机构权威发布2018上半年中国在线外卖市场监测报告数据显示：2018上半年中国在线餐饮外卖市场规模已超1250亿元。【材料二】80、90新一代消费者将懒人经济发挥到极致,不仅工作日全靠外卖,连周末都足不出户, 促使周末日订单量超过工作日。2017年以后,外卖消费主体从大学生转移到白领人群,工作节奏快,时间就是金钱,方便快捷才是核心竞争力。外卖服务行业的迅猛发展的原因,缘于“懒”文化和“快”文化的催化作用。【材料三】2017年以来,消费的客单价也有明显的提升,消费主力从低客单价高校学生群体(23元)转化为高客单价白领群体(43元)。饿了么平台数据显示,平均客单价已目前突破40元。其中,点个牛肉面
4、顺带一盒现切水果已是家常便饭,人群比例达到38%。(1)以上材料中,揭示中国外卖行业巨大发展原因的材料是_。(2)请从材料三中提炼一条有效信息,用准确简洁语言概括出来。_(3)文中画线句有语病,请加以修改。画线句有语病,正确句子是:_ _。4.名著阅读。朝花夕拾是鲁迅先生的一部回忆性散文集,原名_其中_一文, 批判了封建孝道的虚伪和残酷,例如“郭巨埋儿”“老莱娱亲”等。二、阅读(37分)(一)秋天的黄昏丁立梅(1)乡下的黄昏,是辽阔的,博大的。它在旷野上坐着;它在人家的房屋顶上坐看;它在鸟的翅膀上坐着;它在人的肩上坐着;它在树上、花上,草上坐着,直到夜来叩门。(2)而一年四季中,又数秋天的黄昏
5、,最为安详与丰满。(3)河堤上,是大片欲黄未黄的草。它们是有眼睛的,它们的眼睛,是麦秸色的,散发出可亲的光。它们淹在一片夕照的金粉里,相依相偎,相互安抚。这是草的暮年,慈祥得如老人一样。你把手伸过去,它们摩挲着你的掌心,一下,一下,轻轻的,像多年前,亲爱的老祖母。你疲惫奔波的心,突然止息。(4)从河堤往下,是大片的田野。这个时候,庄稼收割了,繁华落尽,田野陷入令人不可思议的沉寂中。你很想知道田野在想什么,得到与失去,热闹与寥落,这巨大的落差,该如何均衡?田野不说话,它安静在它的安静里。岁月枯荣,此消彼长,焉有得?焉有失?不远处,种子们正整装待发,新的一轮蓬勃,将在土地上重新衍生。(5)还有晚开
6、的棉花呢。星星点点的白,点缀在褐色的棉枝上,这是秋天最后的花朵。捡拾棉花的手,不用那么急了。女人抬头看看天,低头看看花,这会儿,她终于可以做到从容不迫,稻谷都进了仓,农活不那么紧了。她细细捡拾棉花,一朵一朵的白,落入她手里。黄昏下,她的剪影,就像一幅画。(6)你的眼睛,久久落在那些白上面,你想起童年,想起棉袄,棉鞋和棉被。大朵大朵的白,摊在屋门前的篾席上晒。你在里面打滚儿,你是驾着白云朵的鸟。玩着玩着,会睡着了,睡出一身汗来棉花太暖和了啊。(7)最开心的事是,冬夜的灯下,母亲把积下的棉花搬出来,在灯下捻去里面的籽儿。你也跟在后面捻,知道有新棉鞋新棉袄可穿,心先温暖起来。那时,你的世界就那么大,
7、那时,一个世界的幸福,都可以被棉花填得满满的。(8)在村庄那边,鸟叫声密密稠稠,是归巢前互道晚安呢。在田野尽头,村庄一排排,被黄昏镀上一层绚丽的橙色,像披了锦。炊烟升起来了,你家的,我家的,在空中热烈相拥,久久缠绵。还是村庄好,总是你中有我,我中有你。不设防。(9)突然听得有母亲的声音在叫:“小雨,快回家吃晚饭啦”你忍不住笑,原来不管哪个年代,都有贪玩的孩子。(10)周遭的色彩,渐渐变浓变深。身下的土地,渐渐凉了,你也该走了。再贪恋地望一眼这秋天的夕阳,它一圈一團小下去,小下去,像一只红透的西红柿,可以摘下来,炒了吃。(原文有修改)5. 本文写景以空间变化为序,表明顺序的词或短语分别是:河堤上
8、,_，在村庄那边，_。6. 文章第6、7段插叙的内容,有什么作用?7. 请从修辞角度赏析划线句：“你在里面打滚儿, 你是驾着白云朵的鸟。”8. 结合全文谈谈对“而一年四季中,又数秋天的黄昏,最为安详与丰满”这句话的理解。(二)奶奶的粽子(1)“粽子香,香厨房。艾叶香,香满堂。桃枝插在大门上,出门一望麦儿黄。”端午的歌谣是清晨的布谷鸟起得调,脆生,清亮,故乡从仲夏夜的梦中醒来,惺忪中瞅见阶前的青草里,缀满咋夜露珠的清香。(2)奶奶的细碎的步伐,踩一地晨露的湿润,粗糙的手掌摩挲着我柔软的头发,我想在清凉的晨风中再赖会儿床,可端午的歌谣已在奶奶的厨房里吟唱,睡意便在那芬芳之中忽而散去。(3)端午的香
9、先是粽叶的清香,墨绿的叶子有竹叶可爱的形状和艾草气味的清爽,奶奶将两束叶子散乱地铺在白瓷的盆里,再浇一壶滚烫的水,水汽升起,携裹着袅袅清香,如同沸水冲茶,将叶里蕴着的香气点染出来,那香气就像活了一般,在奶奶手里,清香原来可以生长。(4)我去看那泡了一夜的米,一粒粒透亮饱满,此时都相互倚着,慵懒得沉甸甸,像是饮了一夜的琼浆,浓睡不消残酒。奶奶的粽子简单至极,只放红枣和糯米,青翠的叶裹红白的馅,不腻不甜,原始、纯粹,却有着独特的甘醇, 令我的童年深深迷恋。(5)我着迷的是奶奶包粽子的过程,三层粽叶错落着搭好, 轻轻展开、抹平,两手轻轻一弯,便弯出小小的圆锥形状,一撮米添在尖尖的角里,捏三颗红枣点在
10、米中,再一撮米盖在上面。奶奶不会让枣露出米外,于是红枣的汁液不会流出,全都浸在米里,不放糖,却更香更甜。 奶奶的大手紧紧捏着盛满馅的粽叶,一根线绳紧紧绕过,缠两圈,系住,便成了一个精巧的四个角的粽子。我赶紧捧过来,细细地看,满心满眼地喜欢。我也试图包一个,铺好粽叶,弯成小圆锥,放米和枣,却总是捏不住粽叶,缠不紧线,总是漏了米,或者包成了三个角的平面。奶奶笑着说:“俺妮儿手小,不是干活的命,一定清清闲闲享一辈子福。”端午的阳光照在奶奶的背上,我坐在奶奶投下的影子里想, 享一辈子福是不是每天都可以吃奶奶包的粽子(6)粽子在锅里咕嘟咕嘟地响,是端午的歌谣最贴切的唱腔, 香气从厨房溢出,氤氲在整个院子
11、上空,我不住地扒在门口张望, 奶奶说,妮儿不急 越煮越香。奶奶的粽子包了三层叶,煮的时间越长,米越软糯,越能浸透叶的清香。奶奶把火烧得细长,我在过午的温热中睡去，醒来时 ,粽子便已煮好,奶奶已经凉在盘里。我捧起一只粽子,我觉得奶奶的粽予像是有生命,要用一只来做量词,轻轻拉一下 ,线绳便解落,展开粽叶,精致的四个角的粽子煮得透亮,微微地染了青绿, 第一口是叶的清香,第二口是米得甜糯,我不爱吃红枣 奶奶用筷子轻轻划出,只留下那被枣浸得微红甜香的米。奶奶说小孩儿吃了肚胀,便用那粗粗硬硬的手轻轻揉着我吃得圆滚滚的肚子(7)我在端午的歌谣中成长,门前的小树隔年盈尺,奶奶却在我的鲜嫩反衬下日渐白头，我后来
12、吃过八宝粽、蛋黄粽、鲜肉粽,却都不及奶奶的粽子有着最纯粹的清香；我后来见过长长的竹筒粽、缠着五彩线的迷你粽,却都不及奶奶那裹着错落搭开的三层粽叶的粽子。奶奶的粽子在每个端午,温柔敲打我回忆的味蕾。(8)端午的歌谣又响起,奶奶的粽子隔着时光和故乡，与我相思凝望。9. 本文围绕奶奶粽子,作者依次写了奶奶为包粽子做精心准备,奶奶包粽子,_,我睡醒后吃粽子和_.10. 文章第1段在文中有什么作用?11. 联系语境,揣摩句子中加点词语的表达效果。我轻轻捧起一只棕子,我觉得奶奶的粽子像是有生命。12. 奶奶的粽子无论配料还是做工都“简单至极”,为什么却会“在每个端午,温柔敲打我回忆的味蓄”?(三)十二章节
13、选1子曰:“学而时习之,不亦说乎?有朋自远方来,不亦乐乎?人不知而不愠,不亦君子乎?”学而2曾子曰:“吾日三省吾身:为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不习乎?”学而3子曰:“温故而知新,可以为师矣。”为政4子曰:“学而不思则罔,思而不学则殆。”为政5子日:“三人行,必有我师焉。择其善者而从之,其不善者而改之。”述而6子夏曰:“博学而笃志,切问而近思,仁在其中矣。”子张13. 解释加点词在文中的意思.(1)不亦说乎 说:_ (2)人不知而不愠 愠:_(3)传不习乎 传:_ (4)博学而笃志 笃:_14. 翻译下列句子。(1)温故而知新,可以为师矣。(2)择其善者而从之,其不善者而改之。15.
14、下列句子节奏划分错误的一项是( )A. 人不知/而不愠B. 传/不习乎C. 可以/为师D. 择其善者/而从之16. 请你结合学习实际,谈谈对“学而不思则罔,思而不学则殆”的理解。三、作文(40分)17.请你以“难忘那件事”为题,写一篇记叙文。提示与要求:(1)可以写你经历,见闻,也可以写你的感悟,认识。(2)考虑到内容的充实,文章不要少于500字。答案与解析一、语文知识积累与运用(20分)1.默写古诗文名句.(1)我寄愁心与明月,_。(李白 闻王昌龄左迁龙标遥有此寄)(2)_，风正一帆悬。(王湾次北固山下)(3)水何澹澹,_。(曹操观沧海)(4)正是江南好风景,_。(杜甫江南逢李龟年)(5)同
15、样是咏秋,刘禹锡秋词中的“_”写出了秋天明丽的景致,而马致远天净沙 秋思中的“_”则写尽了秋的肃杀。【答案】 (1). 随君直到夜郎西 (2). 潮平两岸阔 (3). 山岛竦峙 (4). 落花时节又逢君 (5). 晴空一鹤排云上 (6). 枯藤老树昏鸦【解析】【详解】古诗文默写题不论分几种类型，都是以记忆、积累为根本的，然后在此基础上加以理解、应用、赏析。解题时一是要透彻理解诗歌的内容，二是要认真审题，找出合适的诗句，三是答题时不能写错别字。“郎、潮、竦、峙、鹤、藤、鸦”都是易错字，注意和形似字、同音字的辨析。2.读下面一段文字,完成各题。不必说碧绿的菜畦,光滑的石井栏,高大的皂英树, 紫红的
16、桑椹;也不必说鸣蝉在树叶里长吟,肥胖的黄蜂伏在莱花上,轻ji的叫天子(云雀)忽然从草间直窜向云宵里去了。单是周围的短短的泥墙根一带,就有无限趣味。油蛉在这里低唱,蟠蟀们在这里弹琴。翻开断砖来,有时会遇见蜈蚣:还有斑蝥,倘若用手指按住它的脊粱,便会拍(拟声词,现在写作“啪”)的一声,从后窍喷出一阵烟雾,这新奇有趣的百草园,令人流连忘返。(1)给加点的字注音,根据拼音写出相应的汉字。菜畦( ) 轻ji( )(2)文中有错别字的一个词是“_”,这个词的正确写法是“_”。(3)文中画波浪线的句子使用了_修辞手法。(4)请将最后一句话改反问句 _【答案】 (1). (1)q (2). 捷 (3). (2
17、)云宵 (4). 云霄 (5). (3)排比 (6). (4)这新奇有趣的百草园,难道不令人流连忘返吗【解析】【详解】(1)这道题目考查学生的拼读能力和对汉字的书写能力。学生只有读准字音，才能得出相应的词语。在书写词语的时候，注意同音字、形似字、易错字的辨析，要准确书写，不要出现错别字。注意“q”不要误写为“w”，“捷”不要误写为“睫”。(2)霄：与云有关，如云霄；宵：指夜晚；故“云宵” 错误，应为“云霄”。(3)划线句子句式相似，采用是排比的修辞。(4)反问句是答案蕴含在问句中，表达肯定的语气。故改为：这新奇有趣的百草园,难道不令人流连忘返吗？3.某校七年级(一)班围绕“外卖”新闻热点开展综
18、合性活动,请你积极参与【材科一】2018年8月21日,全球领先的新经济行业数据挖掘和分析机构权威发布2018上半年中国在线外卖市场监测报告数据显示：2018上半年中国在线餐饮外卖市场规模已超1250亿元。【材料二】80、90新一代消费者将懒人经济发挥到极致,不仅工作日全靠外卖,连周末都足不出户, 促使周末日订单量超过工作日。2017年以后,外卖消费主体从大学生转移到白领人群,工作节奏快,时间就是金钱,方便快捷才是核心竞争力。外卖服务行业的迅猛发展的原因,缘于“懒”文化和“快”文化的催化作用。【材料三】2017年以来,消费的客单价也有明显的提升,消费主力从低客单价高校学生群体(23元)转化为高客
19、单价白领群体(43元)。饿了么平台数据显示,平均客单价已目前突破40元。其中,点个牛肉面顺带一盒现切水果已是家常便饭,人群比例达到38%。(1)以上材料中,揭示中国外卖行业巨大发展原因的材料是_。(2)请从材料三中提炼一条有效信息,用准确简洁的语言概括出来。_(3)文中画线句有语病,请加以修改。画线句有语病,正确的句子是:_ _。【答案】 (1). (1)材料二 (2). (2)2017年以来,消费的客单价也有明显的提升。 (3). (3)外卖服务行业的迅猛发展,缘于“懒”文化和“快”文化的催化作用。【解析】【详解】(1)材料二中“外卖服务行业的迅猛发展,缘于懒文化和快文化的催化作用”直接点明
20、了中国外卖行业巨大发展的原因。(2)材料三中“从低客单价高校学生群体(23元)转化为高客单价白领群体(43元)”“平均客单价已目前突破40元”都是在说明“消费的客单价也有明显的提升”，故首句“2017年以来,消费的客单价也有明显的提升”能概括材料主要内容。(3)本句中“原因”和“缘于”重复，应删去“的原因”，改为：外卖服务行业的迅猛发展，缘于“懒”文化和“快”文化的催化作用。4.名著阅读。朝花夕拾是鲁迅先生的一部回忆性散文集,原名_其中_一文, 批判了封建孝道的虚伪和残酷,例如“郭巨埋儿”“老莱娱亲”等。【答案】 (1). 朝花夕拾 (2). 二十四孝图【解析】【详解】朝花夕拾创作于1926年
21、，是鲁迅所写的唯一一部回忆性的散文集，原名旧事重提，后由鲁迅改为朝花夕拾，一向得到极高的评价。“朝”表示早年时候，“夕”表示晚年时期，这个词的意思是早上的花晚上来捡，这里指鲁迅先生在晩年回忆童年时期、少年时期、青年时期的人和事。全书由小引狗猫鼠阿长与山海经二十四孝图五猖会无常从百草园到三味书屋父亲的病琐记藤野先生范爱农后记12部分组成。其中二十四孝图讲的是作者忆述儿时阅读二十四孝图的感受，揭示封建孝道的虚伪和残酷。感悟：作品着重分析了“卧冰求鲤”、“老莱娱亲”、“郭巨埋儿”等孝道故事，指斥这类封建孝道不顾儿童的性命，将“肉麻当作有趣”，“以不情为伦纪，诬蔑了古人，教坏了后人”。作品对当时反对白
22、话文、提倡复古的倾向予以了尖锐的抨击。二、阅读(37分)(一)秋天的黄昏丁立梅(1)乡下的黄昏,是辽阔的,博大的。它在旷野上坐着;它在人家的房屋顶上坐看;它在鸟的翅膀上坐着;它在人的肩上坐着;它在树上、花上,草上坐着,直到夜来叩门。(2)而一年四季中,又数秋天的黄昏,最为安详与丰满。(3)河堤上,是大片欲黄未黄的草。它们是有眼睛的,它们的眼睛,是麦秸色的,散发出可亲的光。它们淹在一片夕照的金粉里,相依相偎,相互安抚。这是草的暮年,慈祥得如老人一样。你把手伸过去,它们摩挲着你的掌心,一下,一下,轻轻的,像多年前,亲爱的老祖母。你疲惫奔波的心,突然止息。(4)从河堤往下,是大片的田野。这个时候,庄
23、稼收割了,繁华落尽,田野陷入令人不可思议的沉寂中。你很想知道田野在想什么,得到与失去,热闹与寥落,这巨大的落差,该如何均衡?田野不说话,它安静在它的安静里。岁月枯荣,此消彼长,焉有得?焉有失?不远处,种子们正整装待发,新的一轮蓬勃,将在土地上重新衍生。(5)还有晚开的棉花呢。星星点点的白,点缀在褐色的棉枝上,这是秋天最后的花朵。捡拾棉花的手,不用那么急了。女人抬头看看天,低头看看花,这会儿,她终于可以做到从容不迫,稻谷都进了仓,农活不那么紧了。她细细捡拾棉花,一朵一朵的白,落入她手里。黄昏下,她的剪影,就像一幅画。(6)你的眼睛,久久落在那些白上面,你想起童年,想起棉袄,棉鞋和棉被。大朵大朵的
24、白,摊在屋门前的篾席上晒。你在里面打滚儿,你是驾着白云朵的鸟。玩着玩着,会睡着了,睡出一身汗来棉花太暖和了啊。(7)最开心的事是,冬夜的灯下,母亲把积下的棉花搬出来,在灯下捻去里面的籽儿。你也跟在后面捻,知道有新棉鞋新棉袄可穿,心先温暖起来。那时,你的世界就那么大,那时,一个世界的幸福,都可以被棉花填得满满的。(8)在村庄那边,鸟叫声密密稠稠,是归巢前互道晚安呢。在田野尽头,村庄一排排,被黄昏镀上一层绚丽的橙色,像披了锦。炊烟升起来了,你家的,我家的,在空中热烈相拥,久久缠绵。还是村庄好,总是你中有我,我中有你。不设防。(9)突然听得有母亲的声音在叫:“小雨,快回家吃晚饭啦”你忍不住笑,原来不
25、管哪个年代,都有贪玩的孩子。(10)周遭的色彩,渐渐变浓变深。身下的土地,渐渐凉了,你也该走了。再贪恋地望一眼这秋天的夕阳,它一圈一團小下去,小下去,像一只红透的西红柿,可以摘下来,炒了吃。(原文有修改)5. 本文写景以空间变化为序,表明顺序的词或短语分别是:河堤上,_，在村庄那边，_。6. 文章第6、7段插叙的内容,有什么作用?7. 请从修辞角度赏析划线句：“你在里面打滚儿, 你是驾着白云朵的鸟。”8. 结合全文谈谈对“而一年四季中,又数秋天的黄昏,最为安详与丰满”这句话的理解。【答案】5. (1). 以空间方位为序; (2). 河堤-从河堤往下看，能看到大片的田野-河堤上-村庄在田野尽头。
26、 6. 用联想、插叙手法，回忆美好童年，赞美秋天带来的收获和对母亲的怀念。 7. 修辞手法：比喻;表达效果：生动形象地写出了棉花的洁白与柔软，以及童年的欢愉。 8. 因为秋天的黄昏秋草淹在一片夕照的金粉里，相依相偎，相互安抚，慈祥得如亲爱的老祖母，可以止息疲惫奔波的心;繁华落尽的大片的田野陷入令人不可思议的沉寂中，从不计较得失;晚开的棉花可以幸福一个世界。【解析】【5题详解】本题是对景物描写顺序的考查。常见写景顺序有：由远及近、由近及远；由上到下、由下到上；由内到外、由外到内。以空间方位为序；文中“河提”“从河堤往下看，能看到大片的田野”“河堤上”“村庄在田野尽头”等词语表明了空间的变化。【6
27、题详解】本题考查插叙在文章中的作用分析。这两段是插入“你”小时候的事，属于插叙，由眼前的棉花想到童年的棉花，属于联想手法，不仅赞美了春天，回忆了美好童年，也表达了对母亲的怀念。点睛：插叙，就是在叙述中心事件的过程中，为了帮助展开情节或刻画人物，暂时中断叙述的线索，插入一段与主要情节相关的内容的叙述方法。作用：补充交代了内容，丰富了的人物形象，突出文章中心，为下文作铺垫。【7题详解】本题考查赏析文中重要句子的能力，“打滚儿”是孩子在棉花里玩得快乐的表现，把棉花比作白云，把孩子比作小鸟，属于比喻的修辞，形象地写出了棉花的柔软洁白和孩子在棉花里玩耍时的快乐。【8题详解】本题考查学生理解分析文中内容能
28、力。第二段“而一年四季中,又数秋天的黄昏,最为安详与丰满”是个总领段，以下各段也是仅仅围绕这一段来写的，“安详”是指“相依相偎,相互安抚”“草的暮年,慈祥得如老人”“它安静在它的安静里”等内容，“丰满”是指“一个世界的幸福,都可以被棉花填得满满的”“炊烟升起来了,你家的,我家的,在空中热烈相拥”等内容，用自己的语言重新组合句子即可。(二)奶奶的粽子(1)“粽子香,香厨房。艾叶香,香满堂。桃枝插在大门上,出门一望麦儿黄。”端午的歌谣是清晨的布谷鸟起得调,脆生,清亮,故乡从仲夏夜的梦中醒来,惺忪中瞅见阶前的青草里,缀满咋夜露珠的清香。(2)奶奶的细碎的步伐,踩一地晨露的湿润,粗糙的手掌摩挲着我柔软
29、的头发,我想在清凉的晨风中再赖会儿床,可端午的歌谣已在奶奶的厨房里吟唱,睡意便在那芬芳之中忽而散去。(3)端午的香先是粽叶的清香,墨绿的叶子有竹叶可爱的形状和艾草气味的清爽,奶奶将两束叶子散乱地铺在白瓷的盆里,再浇一壶滚烫的水,水汽升起,携裹着袅袅清香,如同沸水冲茶,将叶里蕴着的香气点染出来,那香气就像活了一般,在奶奶手里,清香原来可以生长。(4)我去看那泡了一夜的米,一粒粒透亮饱满,此时都相互倚着,慵懒得沉甸甸,像是饮了一夜的琼浆,浓睡不消残酒。奶奶的粽子简单至极,只放红枣和糯米,青翠的叶裹红白的馅,不腻不甜,原始、纯粹,却有着独特的甘醇, 令我的童年深深迷恋。(5)我着迷的是奶奶包粽子的过
30、程,三层粽叶错落着搭好, 轻轻展开、抹平,两手轻轻一弯,便弯出小小的圆锥形状,一撮米添在尖尖的角里,捏三颗红枣点在米中,再一撮米盖在上面。奶奶不会让枣露出米外,于是红枣的汁液不会流出,全都浸在米里,不放糖,却更香更甜。 奶奶的大手紧紧捏着盛满馅的粽叶,一根线绳紧紧绕过,缠两圈,系住,便成了一个精巧的四个角的粽子。我赶紧捧过来,细细地看,满心满眼地喜欢。我也试图包一个,铺好粽叶,弯成小圆锥,放米和枣,却总是捏不住粽叶,缠不紧线,总是漏了米,或者包成了三个角的平面。奶奶笑着说:“俺妮儿手小,不是干活的命,一定清清闲闲享一辈子福。”端午的阳光照在奶奶的背上,我坐在奶奶投下的影子里想, 享一辈子福是不
31、是每天都可以吃奶奶包的粽子(6)粽子在锅里咕嘟咕嘟地响,是端午的歌谣最贴切的唱腔, 香气从厨房溢出,氤氲在整个院子上空,我不住地扒在门口张望, 奶奶说,妮儿不急 越煮越香。奶奶的粽子包了三层叶,煮的时间越长,米越软糯,越能浸透叶的清香。奶奶把火烧得细长,我在过午的温热中睡去，醒来时 ,粽子便已煮好,奶奶已经凉在盘里。我捧起一只粽子,我觉得奶奶的粽予像是有生命,要用一只来做量词,轻轻拉一下 ,线绳便解落,展开粽叶,精致的四个角的粽子煮得透亮,微微地染了青绿, 第一口是叶的清香,第二口是米得甜糯,我不爱吃红枣 奶奶用筷子轻轻划出,只留下那被枣浸得微红甜香的米。奶奶说小孩儿吃了肚胀,便用那粗粗硬硬的
32、手轻轻揉着我吃得圆滚滚的肚子(7)我在端午的歌谣中成长,门前的小树隔年盈尺,奶奶却在我的鲜嫩反衬下日渐白头，我后来吃过八宝粽、蛋黄粽、鲜肉粽,却都不及奶奶的粽子有着最纯粹的清香；我后来见过长长的竹筒粽、缠着五彩线的迷你粽,却都不及奶奶那裹着错落搭开的三层粽叶的粽子。奶奶的粽子在每个端午,温柔敲打我回忆的味蕾。(8)端午的歌谣又响起,奶奶的粽子隔着时光和故乡，与我相思凝望。9. 本文围绕奶奶的粽子,作者依次写了奶奶为包粽子做精心准备,奶奶包粽子,_,我睡醒后吃粽子和_.10. 文章第1段在文中有什么作用?11. 联系语境,揣摩句子中加点词语表达效果。我轻轻捧起一只棕子,我觉得奶奶粽子像是有生命。
33、12. 奶奶的粽子无论配料还是做工都“简单至极”,为什么却会“在每个端午,温柔敲打我回忆的味蓄”?【答案】9. (1). 奶奶的粽子(或粽子); (2). 我对奶奶的思念。 10. 文章开头先用歌谣点明端午节吃粽子的习俗，引起读者的阅读兴趣，与结尾互相呼应;然后用环境描写渲染了故乡端午节清晨的美好景象，自然引出下文对童年的怀念，为奶奶早起包粽子做铺垫。 11. (1)一个“捧”字，细致传神地写出了“我”对奶奶的粽子的喜爱和珍惜之情。(2)朴实的语言描写，体现了奶奶的慈爱和对孙女的疼惜，表达了奶奶希望孙女过上幸福日子的美好愿望。 12. 因为奶奶的粽子是我儿时最美好、最温馨的回忆，一直伴随着我长
34、大;奶奶的粽子有着独特的甘醇，那种纯粹的清香沉淀在心里，让我留恋难忘;奶奶的粽子包含着浓浓的温暖和关爱，也寄托着“我”对奶奶的思念。【解析】【9题详解】本题考查对文章情节的梳理。这篇文章以“粽子”为线索，回忆了童年时奶奶包粽子、煮粽子，我午睡后贪心地吃粽子，每到端午思奶奶的粽子，抒发了我对奶奶的思念之情。【10题详解】本题是对段落作用的考查，文章开头“粽子香,香厨房。艾叶香,香满堂。桃枝插在大门上,出门一望麦儿黄。”引用歌谣，不仅点明了端午节吃粽子这一习俗，还可以引起读者的阅读兴趣，与结尾“端午的歌谣又响起”互相呼应；“清晨的布谷鸟起得调,脆生,清亮”“阶前的青草里,缀满咋夜露珠的清香”是环境
35、描写，渲染了故乡端午节清晨的美好景象，自然引出下文对童年的怀念，奶奶就是在这样的清晨早起包粽子。点睛：段落作用要从内容和结构两方面考虑。内容是一般是对前文内容的总结或补充，或者引起下文。结构上根据位置不同，作用也不同来区分。思路：这一段写出了，突出了，(这是内容)为下文作铺垫。段落位置不同，结构作用不同，表述语言有所不同。文章开头：引出下文，为作铺垫。营造了氛围，设置悬念，吸引读者阅读兴趣。文章中间：承上启下。承接上文，引出下文，为作铺垫。文章结尾：总结全文，突出中心。【11题详解】本题考查对重点语句的赏析。“捧”是我拿起粽子的动作，通过动作描写，生动形象的写出了“我”对奶奶的粽子非常喜爱和珍
36、惜。【12题详解】本题是对文章语言和作者感情考查。找到相应段落，结合人物的语言、动作等描写，分析作者的心理或找出表达感情的词语即可。从“令我的童年深深迷恋”可知奶奶的粽子是我儿时最美好、最温馨的回忆，一直伴随着我长大；从“奶奶的粽子”“只放红枣和糯米”“原始、纯粹,却有着独特的甘醇, 令我的童年深深迷恋”可知的粽子有着独特的甘醇，那种纯粹的清香沉淀在心里，让我留恋难忘；从“俺妮儿手小,不是干活的命,一定清清闲闲享一辈子福”“奶奶说小孩儿吃了肚胀,便用那粗粗硬硬的手轻轻揉着我吃得圆滚滚的肚子”可知奶奶的粽子包含着浓浓的温暖和关爱；从“奶奶的粽子隔着时光和故乡，与我相思凝望”可知“我”对奶奶的思念
37、。(三)十二章节选1子曰:“学而时习之,不亦说乎?有朋自远方来,不亦乐乎?人不知而不愠,不亦君子乎?”学而2曾子曰:“吾日三省吾身:为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不习乎?”学而3子曰:“温故而知新,可以为师矣。”为政4子曰:“学而不思则罔,思而不学则殆。”为政5子日:“三人行,必有我师焉。择其善者而从之,其不善者而改之。”述而6子夏曰:“博学而笃志,切问而近思,仁在其中矣。”子张13. 解释加点词在文中的意思.(1)不亦说乎 说:_ (2)人不知而不愠 愠:_(3)传不习乎 传:_ (4)博学而笃志 笃:_14. 翻译下列句子。(1)温故而知新,可以为师矣。(2)择其善者而从之,其不善者
38、而改之。15. 下列句子节奏划分错误的一项是( )A. 人不知/而不愠B. 传/不习乎C. 可以/为师D. 择其善者/而从之16. 请你结合学习实际,谈谈对“学而不思则罔,思而不学则殆”的理解。【答案】13. (1). (1)同“悦”，愉快。 (2). (2)生气，恼怒 (3). (3)传授，老师传授的知识 (4). (4)坚守 14. (1)温习学过的知识，可以获得新的理解与体会，那么就可以凭借这一点去当(别人的)老师了。(2)我选择他的优点向他学习，发现他的缺点(如果自己也有)就对照着改正自己的缺点。 15. C 16. (参考)在学习中，如果学习不思考，不去想问题，那么我们就没有新的思路
39、，就想不出解决问题的方法，我们就会刚到很迷茫，但是，只要我们学会思考问题，就可以开发大脑，提高学习效率。第二；如果我们只会思考而不去学习，也是做无用功，没有成效，对学习不利。如果我们在学习中边思考，边学习，这样学习效率很高，我们就有了前进的方向。【解析】【13题详解】本题考查重点文言词语的意义。解答此类题目时，应先理解词语所在句子的意思，然后根据句子的翻译推断词语的意思。课外文言文的词语解释既要充分调动知识积累，回忆该词的常用义，还要结合上下文来判断。“不亦说乎”意思是：不也是很愉快吗，由此可判断：说，同“悦”，愉快；“人不知而不愠”意思是：人家不了解我，我却不恼怒，由此可判断：愠，生气、恼怒
40、；“传不习乎”意思是：老师传授的知识是不是复习了呢，由此可判断：传，传授，老师传授的知识；“博学而笃志”意思是：博览群书广泛学习，而且能坚守自己的志向，由此可判断：笃，坚定。【14题详解】文言文的翻译一般有直译和意译两种方法，具体到某一句子时要注意通假字、词类活用、一词多义、特殊句式等情况，如遇倒装句就要按现代语序疏通，如遇省略句翻译时就要把省略的成分补充完整。句(1)重点词语：故，旧的知识；可，可以，以，凭借。句(2)重点词语：善者，好的方面；从，学习。【15题详解】C.“可以为师”实际是“可以之为师”的省略，意思是可以凭借这一点去做老师了，“以为师”表达一个完整的意思，应停顿为：可/以为师
41、。故选C。【16题详解】本题考查的是对文本内容理解与分析能力。“学而不思则罔，思而不学则殆。”译文是：只学习却不思考，就会迷惑；只空想却不学习，就会疑惑。说的是学习和思考的重要性，第一句是说，学习过程中，如果不思考，就没有新的思路，就想不出解决问题的方法，就会迷茫，如果学会思考问题，就可以开发大脑，提高学习效率。第二句是说，如果我们只单纯思考而不去学习，也是做无用功，没有成效，对学习不利。总结来说，只有在学习中把思考和学习结合起来，才能提高学习效率，更好的前进。出处：论语参考译文：孔子说：“学了(知识)然后按一定的时间复习它，不也是很愉快吗？有志同道合的人从远方来，不也是很快乐吗？人家不了解我
42、，我却不恼怒，不也是道德上有修养的人吗？”曾子说：“我每天多次反省自己：替别人办事是不是尽心竭力了呢？同朋友交往是不是诚实可信了呢？老师传授的知识是不是复习了呢？”孔子说：“温习学过的知识，可以从中获得新的理解与体会，那么就可以凭借这一点去做老师了。”孔子说：“只是学习却不思考就会迷惑而无所得，只是思考却不学习就会精神疲倦而无所得。”孔子说：“多个人同行，其中必定有人可以做我的老师。我选择他好的方面向他学习，看到他不善的方面就对照自己改正自己的缺点。”子夏说：“博览群书广泛学习，而且能坚守自己的志向，恳切地提问，多考虑当前的事，仁德就在其中了。”三、作文(40分)17.请你以“难忘那件事”为题
43、,写一篇记叙文。提示与要求:(1)可以写你的经历,见闻,也可以写你的感悟,认识。(2)考虑到内容的充实,文章不要少于500字。【答案】例文难忘那件事时间匆匆，转眼已过春夏秋冬，不知不觉我们长大了，成熟了，当回望过去那些温馨的岁月，我感触深刻。我在科学课上学过许多有趣的知识。记得有一次科学老师给我们讲过，水是一种特殊的液体，它具有特殊的性质冷胀热缩。当气温到零摄氏度或零摄氏度以下就会结冰，体积就会增大。我不太相信，决定放了寒假做实验。记得在寒假的一个大清早，我早早地起了床。提了一桶水，全都倒在了我家门口的马路上。我目不转睛的盯着看水是怎样结成冰的。真神奇，水很快就就结了冰。冰非常透明，像一面透亮
44、的玻璃。我心里高兴极了！可就在这时，一位阿姨骑着自行车，还带着一个小孩子过来了，我还没太注意的时候，只听见“咣当！”一声连人带车已撂出老远。我看见小孩在地上“哇哇”大哭。阿姨也被摔得趴在地上。这时一位叔叔跑了过来，赶忙扶起阿姨。阿姨不顾一切地跑过来，这时我也抱起了小孩，帮他拍打着身上的土。那位阿姨夸我是个好孩子。我觉得自己脸在发烧，知道自己闯祸了。连忙向阿姨道歉说：“阿姨，对不起！都是我不好，水是我洒的。”阿姨说：“好孩子，没什么，今后可千万不要再做这种傻事了！”说完，阿姨一瘸一拐的推着车子歪歪扭扭的走了。我看着阿姨离去的背影，真是惭愧极了！这件事已经过去快一年的时间了，但是我一直难以忘记。它让我明白了，做事情要考虑周全一些，不能因为自己的失误导致别人受伤害。【解析】【详解】本题为命题作文，比较简单，审题没有障碍，根据“那件事”可判断要写成记叙文，记录一件事情。“难忘”，一定是印象最深刻的一件事，要么是令人感动，要么让人明白了一些道理。可以书写成长路上给予自己帮助和鼓励的老师、
