1、部编版三年级下册语文第六单元测试卷一、下列加点字的读音完全正确的一组是（ ）A墨水（m） 渲染（run） 破碎（su） 浪花（ln）B飞溅（jin） 清爽（shun） 剃头（t） 执法（zh）C否则（fu） 骂人（m） 仇人（qi） 习惯（un）D若干（ru） 脆薄（b） 颤抖（cn） 婴儿（yn）二、结合语境写字词。1父亲抓着竹n（ ）往河里一撑，溅起su（ ）小的波ln（ ）。2bio（ ）弟是个dn（ ）小u（ ），他怕做噩梦，还怕剃头。3我站在长ln（ ）旁，轻轻地吹起肥zo（ ）泡，一chun chun（ ）jio（ ）小、tu（ ）明的泡泡冒出来你ru（ ）yn（ ）起头来看，很美
2、！三、读句子，写出加点词语的反义词。1店里的剃头师傅都不欢迎小沙这样的顾客。（ ）2这脆薄的球，会扯成长圆的形式，颤巍巍的，光影零乱。（ ）3她说阴雨时节天气潮湿，肥皂泡不容易破裂。（ ）4我告诉小沙这是最时髦的发式。（ ）四、选择合适的关联词语填空。因为所以 尽管还是虽然但是 只要就1（ ）以前没有干过这一行，（ ）我好像有剃头的天分。2（ ）老师傅眼神差了点儿，（ ）总把碎头发掉在小沙的脖子里。3我（ ）悠闲地坐在椅子上就行了，十个妹妹（ ）会卖力地给我梳头的。4（ ）小红不喜欢登山，她（ ）和同学们一起来了。五、下列句子没有运用修辞手法的一项是（）A山溪像绿玉带一样平静。B小蘑菇钻出泥土
3、戴一顶斗笠，像一朵朵山花在树下开放。C不一会儿，姑父的睡衣就像一张熊皮，上面落满了黑头发。D我好像有剃头的天分。六、给加点字选择正确的解释。（填序号）透：A通过，穿通；B很通达；极明白；C泄漏；D极度；E显露；F达到饱满的、充分的程度。1.肥皂泡是透明的。 （ ）2.考试是严肃的事情，不能透露一点消息。 （ ）3.这朵花白里透红，好看极了。 （ ）4.这场雨连续下了三天三夜，可把地下透了。 （ ）5.他把道理说得很透了。 （ ）七、根据课文内容填空。1童年的水墨画是张继楼的一组诗，表现了_的快乐。其中，溪边描述孩子_的事；江上描述了孩子在水里_的情景；林中写孩子_的事。2剃头大师中的一文以“剃
4、头大师”为题的好处是_。3我不能失信写的是举世闻名的二十世纪的伟大女性_小时候的故事，表现了她_的可贵。4. _？过而能改，善莫大焉、八、句子加工厂。1垂柳把溪水当作梳妆的镜子。（改为“被”字句）_2把句子写具体。（1）小沙被迫去理发店剃了个_的光头。（2）那一个个轻清脆丽的小球，像_。3我们吹的肥皂泡是那么圆满，那么自由，那么透明，那么美丽。（用加点的词写句子）_4小河真美（围绕开头写句子）_九、阅读课文片段，回答问题。 方法是把用剩的碎肥皂放在一只小木碗里，加上点儿水，和弄和弄，使它融化然后用一支竹笔套管，蘸上那黏稠的肥皂水，慢慢地吹起，吹成一个轻圆的网球大小的泡儿，再轻轻地一提，那轻圆的
5、球儿便从管上落了下来，软悠悠地在空中飘游。若用扇子在下面轻轻地扇送，有时能飞得很高很高。那一个个轻清脆丽的小球，像一串美丽的梦，是我们自己小心地轻轻吹起的，吹了起来，又轻轻地飞起，是那么圆满，那么自由，那么透明，那么美丽。借着扇子的轻风，把她们一个个送上天去送过海去。到天上，轻轻地挨着明月，渡过天河跟着夕阳西去。或者轻悠悠地飘过大海，飞越山巅，又低低地落下，落到一个熟睡中的婴儿的头发上目送着她们，我心里充满了快乐、骄傲与希望。1.段落主要写的是_。2.从段落“慢慢地”“轻轻地”等词语，可以看出“我们”吹肥皂泡_。3.肥皂泡“轻轻地飞起，是那么圆满，那么自由，那么透明，那么美丽”。A我读出了肥皂
6、泡的特点是_。B从四个“那么”中，我读出了作者_。4.对于“_”句子理解正确的一项是（）A这是作者想象出来的画面，寄托着作者的美好愿望。B这句话真实地描写了肥皂泡在空中飘飞的样子，表明“我们”吹的肥皂泡很结实，可以飘过大海，飞跃山巅。十、阅读短文，完成练习。 风筝悠悠地飘蓝蓝的天空飘着几朵白云，春风轻轻地吹着，放风筝的季节到了。这一天，我们来到郊外放风筝。瞧，那只色彩斑斓的“蝴蝶”是陈晓嘉的，披着淡绿色纱衣的“蜻蜓”是徐孝杰的，展翅翱翔的“老鹰”是沈萌萌的，洁白如雪的“小鸽子”是我的。我手中的线团呼呼地转着，“小鸽子”展开翅膀，越飞越高。“呼”风忽然转了向，“小鸽子”在空中连着打了几个滚，斜着
7、身子俯冲下来。哎呀，不好了！我的风筝和萌萌的风筝缠在一起了。“小鸽子”在迅速地下降，“老鹰”也在迅速地下降我们看见风筝下面有一颗枯死的老槐树，再过几秒钟，两只风筝将会被枯树枝撕破。忽然，“嘣”的一声，萌萌手中的风筝线断了。“小鸽子”挣脱出来，“嗖”地又飞上了天空。萌萌的“老鹰”却可怜巴巴地落在老槐树上，被扯得七零八落，真可惜！我回头看看萌萌，只见她拿着剩下的线团，笑眯眯地看着我。我一下子明白了：原来她为了救我的“小鸽子”，扯断了自己的风筝线！我感激地把线团往萌萌手里一塞，搂着她的肩膀说：“萌萌，咱们去放小鸽子吧！”萌萌的脸笑成了一朵花。这时候，我的“小鸽子”，不，我和萌萌的“小鸽子”正在蓝天上
8、悠悠地飘1.在横线上填上合适的词语。 _的天空_的白云 _的老槐树2.填空。 我们的风筝可真漂亮，陈晓嘉的是“_”，徐孝杰的是“_”沈萌萌的是“_”，“我”的是“_”。如果你也参加了，你会做个_的风筝。3.为什么萌萌的“老鹰”被扯得七零八落，可她却笑眯眯的？ _4.“萌萌的脸笑成了一朵花。”这句话运用了_的修辞手法。请你也写一个这样的句子。 _十一、习作。我们身边有许多熟悉的人,他们身上都有各自的特点。这次习作就来写-个你觉得最有特点的人。先想-想打算写谁 ,并通过一两件事 情把他的特别之处展现出来。参考答案一、B二、1.竿 碎 浪 2.表 胆 鬼 3. 廊 皂 串串 娇 透 若 仰 三、1.
9、讨厌 2.整齐 3.干燥 4过时 四、1.虽然 但是 2.因为 所以 3.只要 就 4.尽管 还是 五、D六、1.A 2.C 3. E 4.F 5.B 七、1.童年生活 钓鱼 嬉戏、潜水 采蘑菇 2.运用反话，幽默诙谐，增加了文章的趣味性，吸引读者阅读 3.宋庆龄 诚实守信 4. 人谁无过八、1.溪水被垂柳当作梳妆的镜子。 2.和电灯泡一样 一串美丽的梦 3.妈妈买回的苹果那么大，那么红，那么甜，那么脆。 4.示例：小河真美，清清的河水静静地流着，蓝天白云倒映在水中，就像一幅画，河边，碧绿的草丛中盛开着各种各样的野花。 九、1.吹泡泡的方法 2.十分小心，担心肥皂泡破裂3.圆满、自由、透明、美丽 十分喜欢肥皂泡 4.A十、1.蓝蓝 厚厚 枯死 2.色彩斑斓的“蝴蝶” 披着淡绿色纱衣的“蜻蜓” 展翅翱翔的“老鹰” 洁白如雪的“小鸽子” 一跃而起的“龙” 3.萌萌的“老鹰”被扯得七零八落，却笑眯眯的，是因为她的“老鹰”是为了救我的“小鸽子”才被扯得七零八落的，我的“小鸽子”得救了，所以萌萌笑眯眯的。4.比喻 桂林的山水就是一幅美丽的山水画。
