1、学校_班级_姓名_座号_装订线内不要答题部 编 版 语 文 六 年 级 下 册期 中 测 试 卷（时间：90分钟 总分：100分）题号一二三四五总分得分注意事项：1答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息2请将答案正确填写在答题卡上评卷人得分一、填空题1看拼音，写词语。wn hu f gi h j x n（_） （_） （_） （_）k ko kng x tng dn dn wng（_） （_） （_） （_）2成语接龙。A千门万（_）告人（_）风残（_）明风（_）天白（_）理万（_）不可失B己所不（_）擒故（_）横交（_）综复（_）草从（_）龙活（_）头蛇尾3写出下列词语的反义词或近义词。A
2、写反义词一律（_） 忧伤（_） 停顿（_）可靠（_） 理智（_） 缺乏（_）B写近义词挪移（_） 蒸融（_） 寂寞（_）徘徊（_） 恐惧（_） 依偎（_）4默写填空。（1）_，脉脉不得语。 （2）迢迢牵牛星中描写织女美丽而勤劳的诗句是_，_。 （3）十五夜望月中与李白的“床前明月光，疑是地上霜”有异曲同工之妙，描绘月光皎洁的诗句是_，_。 （4）寒食中运用双重否定的句式，描写全城皆沉浸于浓郁春意之中的诗句是_，_。评卷人得分二、信息匹配5给下列加点的字选择正确的读音。xih（1）他常用恐吓（_）的手段欺负小同学，这样做是不对的。（2）孩子受到了惊吓（_），哭了起来。hunghung（3）这只调
3、皮的小猫时而上蹿下跳，时而摇头晃（_）脑，非常可爱。 （4）舞台上的灯光明亮得晃（_）眼。6选词填空。晃动 挪动 摆动A我还没有她的腿高，那两条不停顿的腿至今都在我眼前（_）。B春风吹拂着杨柳，细长的柳枝犹如一帘绿色的窗帘在左右（_）。C现在开始换座位，请同学们（_）自己的桌椅。消逝 消失D轮船慢慢地驶离海港，（_）在远方的地平线上。E我闭上眼睛不再看太阳，光线正无可挽回地（_），一派荒凉。评卷人得分三、语言表达7口语交际。温家宝总理通过中国政府网、新华网与全球网民进行在线交流时说：“我非常希望提倡全民读书。我愿意看到人们在坐地铁的时候能够手里拿上一本书，因为我一直认为，知识不仅给人力量，还给
4、人安全，给人幸福。多读书吧，这就是我的希望。”（1）谈谈你读了这段话后的感想。_（2）请你写一段话，向全校同学发出多读书的倡议。（至少用一种修辞手法）_8用一句话概括下面一段话的主要信息（不超过10个字）目前，全球已有85个国家的2300余所高校开设了汉语课程，3000万外国人正在学习中文。许多外国人为留学、就业、投资、贸易等，苦学“方块字”，苦练“中国话”。英国计划在未来五年内拨款100万英镑普及中文学习；美国将汉语纳入国民教育体系；韩国不少企业都开设了中文学习班。_评卷人得分四、现代文阅读课外阅读。掩盖过失的猫有一只猫,总是把自己吹嘘得了不得,对自己的过失却百般掩盖。它捕(pbf)捉老鼠时
5、,不小心让老鼠逃跑了。于是,它就说:“我是看它太瘦,才放走它的,等它以后养肥了再说。”它到河边捉鱼,被鲤鱼的尾巴劈脸打了一下。它装出笑脸说:“我本来就不想捉它捉它还不容易? 我是要利用它的尾巴来洗脸。”一次,它掉进泥坑里,浑身沾满了污泥。看到伙伴们惊异的目光,它解释道:“身上跳蚤多,用这个办法治它们,最灵验不过!”后来,它掉进河里。伙伴们打算救它,它说:“你们以为我遇到危险了吧?不,我这是在游泳”话还没说完,就沉没(mim) 了。“走吧!”伙伴们说,“现在,它大概在表演潜水了。”9画掉短文中加点字的错误读音。10文中破折号的作用是（ ）A声音的延续B解释说明C意思转折11文中省略号的作用是（
6、）A意思省略B说话断断续续C话语突然停止12文中的猫总是百般掩盖自己的过失，是因为（ ）A它总是把自己吹嘘得了不得。B为了不让伙伴们看到自己的过失。C它的过失是它成功的体现。13这则寓言故事告诉我们的道理是（ ）A有一只猫，百般掩盖自己的过失。B猫不肯说实话，伙伴们不愿救它。C骄傲、吹牛是没有好处的。D对自己的过失，不能掩盖,否则要吃大亏。阅读理解人脑的潜力每个人都有一笔巨大的财富：一个会思考的大脑。人的大脑，是大自然几十亿年进化的产物。它是思维的发源地，智慧的藏府，创造的源泉。恩格斯所说的地球上最美丽的花朵人的思维着的精神，就是在这里诞生的。今天，大脑比以往任何时代更重要。在原始时代，人们崇
7、尚的是力；在工业革命时代，人们重视的是物；在信息革命的时代，智能成了最重要的资源，人的大脑也就成了开发的对象。自然界的资源是有限的。但是，大脑中的资源却是无限的。世界上没有一个人感到思想的饱和，没有一个人发生思想的溢出。每个人的大脑，都是一个取之不尽、用之不竭的矿藏，每个人都拥有巨大的潜力。人的潜力有多大？美国学者玛格丽特米德认为，大脑资源的95%没有开发。前苏联学者依凡叶夫莫雷夫指出：“人的潜力之大令人震惊。_我们迫使大脑开足一半马力，我们_能毫不费力地学会40种语言，把苏联百科全书从头到尾背下，完成几十个大学的课程。”这是多么令人向往的境界啊！人的大脑为什么拥有巨大的潜力呢？首先，脑科学表
8、明，大脑中有着超量的神经元。一般认为，大脑中的神经元有1000亿个，它们对于人的生存功能来说，是大大过量的。如此超量的神经元，正是智能开发的后备力量，是潜力存在的生理基础。其次，脑科学表明，神经元有丰富的神经突触。低等动物突触比较少，刺猬每个神经元与几十个神经元相联系，形成几十个突触；老鼠每个神经元有500多个突触；人的每个神经元与1000神经元相联系。对列宁的大脑解剖表明，他的神经突触特别丰富。计算显示，大脑中神经元之间有1015个接触点。也就是说，人脑具有思维的极大容量。再其次，脑科学还表明，大脑中的突触、神经生化物质也有很大的可塑性。经过训练，大脑中会产生新的突触，产生新的神经递质。动物
9、实验表明，经过训练的老鼠的大脑中长出了新的突触，大脑产生了新的功能。人类有着巨大的记忆潜力、思维潜力和创造潜力。潜力理论为我们开发自我增添了信心，我们每个人都应该成为巨人，人人都可以创造不平凡的业绩，做出伟大的贡献。成就决不是某些人的专利，人人都可以成为有用之才。14第段画线的句子中的“这里”指的是_。15填入第段横线处的关联词，正确的一项是（ ）A只有才B只要就C如果就D因为所以16作者认为人的大脑拥有巨大潜力的科学根据是_（选最合适的三项）每个人的大脑，都是一个取之不尽、用之不竭的矿藏，每个人都拥有巨大的潜力。神经元有丰富的神经突触。大脑资源的95%没有开发。大脑中有着超量的神经元。经过训
10、练的老鼠的大脑中长出了新的突触，大脑产生了新的功能。大脑中的突触、神经生化物质也有很大的可塑性。17对段说明的内容理解正确的一项是（ ）A刺猬大脑中有几十个突触，老鼠大脑中有500多个突触。B人的大脑中有1000亿个突触。C列宁大脑中有10个神经元。D大脑中突触数量越多，人或动物越聪明。18再读第段，圈画相关的句子，写出都运用了哪些说明方法，这样写有什么好处。_19再读第段，加点的词“一般认为”可以去掉吗？为什么？_评卷人得分五、书面表达20习作。题目：我们的_要求：1把题目补充完整；2内容具体；3语句通顺；4感情真实；5文中不出现真实的名字。参考答案1挽回 覆盖 户籍 细腻 可靠 空虚 停顿
11、 淡忘 2户 晓 月 清 日 机 欲 纵 错 杂 生 虎 3例外 快乐 连续 冒险 冲动 丰富 挪动 溶解 寂静 徜徉 害怕 依靠 4盈盈一水间 纤纤擢素手 札札弄机杼 中庭地白树栖鸦 冷露无声湿桂花 春城无处不飞花 寒食东风御柳斜 5h xi hung hung 6晃动 摆动 挪动 消失 消逝 7读书有益，益己、益人、益民族、益国家、益未来！ 示例：书是人类知识的宝库。书是人类精神的圣殿，书是人类进步的阶梯。热爱读书吧，读书让我们充满智慧，读书让我们净化心灵，读书让我们增添力量。 8全球掀起汉语学习热。9pfmi10C11C12B13D14人的大脑15C1617D18示例：低等动物突触比较少
12、，刺猬每个神经元与几十个神经元相联系，形成几十个突触；老鼠每个神经元有500多个突触人的每个神经元与1000经元相联系。举例子列数字、作比较；通过列举低等动物的突触数量与人对比，可以说明人的神经元有丰富的神经突触，列数字则让人更直观地了解，更具有说服力。19不可以。“一般认为”是指大部分科学家都是这么认为的，但是不能确定事实就是如此，所以不能去掉。这体现了说明文语言的严谨性和准确性。20示例：我们的节日“耶，太好了！我赢了一张奖券”这是在干什么呢？原来，是在玩游戏啊，那是因为今天是热闹的儿童节。盼望着，盼望着，快乐的六一儿童节终于开始了。在这天里，我们不仅吃到了美味的零食，而且还收获了一份快乐
13、，还有眼福看到了一场精彩的电影，心里美滋滋的。其中，我最喜欢的还是上午的六一游园。随着校长的宣布，振奋人心的六一儿童节也就开始了。我先去我们班级那里玩儿，班里的游戏是贴鼻子，这次的游戏与往年相差不大，但是，这一次是两个人团结协作，考验团队默契。于是，我就拉着我的一个好朋友来到了游戏场地。我们先观察别人是怎样做的。只见一个人拿着眼罩戴在头上，先在原地转五圈，转完五圈后就变得晕晕乎乎的，分不清方向。只有那个人指挥，他才能去贴鼻子。然后只见那个人径直朝我们的班主任老师那里去了，于是老师就幽默地开玩笑说：“贴到我的鼻子上了！”引得我们一阵哈哈大笑终于到我们了，我第一个挑战，于是，我就带上眼罩，原地转五圈。转完圈后，我的脑袋特别晕，每走一步就好像要摔倒一样，然后我就控制自己的身体平衡，过了一会儿，终于不晕了，我就大胆的往前走最后，经过她的一番指挥后，我终于贴上了鼻子。这次的六一游园真好玩，虽然是最后一次过六一了，但是，我还是很开心。
