1、快乐的小木匠快乐的小木匠 教学内容：教学内容： 1、欣赏歌曲我有一双万能的手 2、唱快乐的小木匠 3、二声部伴奏 教材分析：教材分析： 快乐的小木匠是动画片小熊猫学木匠的主题歌，表现了小熊猫一边做木匠活，一边 快乐地歌唱的情形。歌曲由三段歌词组成，第一段歌词描写木工劳动现场的景象，有刨子刨木头 的声音，大锯锯木头的声音等；第二段歌词描写小熊猫做木匠活的动作与心情；第三段歌词表现 木匠辛勤劳动的收获。歌曲节奏鲜明、情绪欢快，洋溢着劳动的勃勃生气，歌颂了热爱劳动、勤 奋工作的劳动者形象。 教学目标：教学目标： 1、能熟练地、有感情地演唱快乐的小木匠 ，并从中体验到劳动创造财富的快乐。 2、通过欣赏
2、我有一双万能的手 ，知道世界上最美好的东西都是由劳动创造出来的。 3、在二声部伴奏活动中，学生的合作、协调能力能进一步得到提高。 教学重点教学重点 体验劳动创造财富的快乐，感受音乐的基本情绪，并能随着音乐即兴表演。 教学难点：教学难点： 1.“53 16”连续同向三度跳进，不易唱准，需多次模仿听辨； 2.“ 与 ”节奏容易混淆，通过听辨模仿，使学生能读准、唱准。 教学过程：教学过程： 一、一、谜语谜语 师：小朋友猜谜语厉害吗？老师要考考大家 两棵小树十个叉，不长叶子不开花，能写会算还会画，天天干活不说话。 师：哦，原来是我们的好朋友，巧巧手呀！小朋友你的小手会做什么呀？ 师：你们的小手真勤劳，
3、让我们用歌声再来夸夸它！ 欣赏我有一双万能的手 二、二、新歌教学：新歌教学： 1.故事 师：我们的小手作用这么大，我们可要好好利用它可别马虎偷懒，今天老师还要给大家 介绍一位新朋友 在密密的大森林里，住着一只可爱的小熊猫，每天，当阳光洒满森林的时候，它就开始 跟着河马爷爷学本领，这河马爷爷可是位木匠师傅，所以河马爷爷就教小熊猫干木匠活，学 了一段时间后， 小熊猫会做东西了， 可是他干活可马虎、 可粗心了， 他以为木匠活很容易做， 小动物们让他做东西，结果小熊猫做出来的东西既粗糙又不牢固，东倒西歪，出尽洋相，小 动物们再也不相信他不愿意和他交朋友了小熊猫多伤心呀！ 晚上，河马爷爷来看小熊猫，发现
4、他干的木匠活这么粗糙，于是亲自仔仔细细地帮他修 改，不一会儿，小桌子不歪了，小凳子变牢固了，小熊猫惭愧地低下了头，河马爷爷说： “最 近没人愿意和你交朋友，是因为你给他们干的活太马虎了，你太骄傲了，要改正错误才能获 得别人的尊重，你懂了吗？”小熊猫终于明白了。 从此以后他改正了错误，专心地干活，做出来的东西既漂亮又牢固，最后他终于赢得了 大家的信任，瞧！小熊猫木匠今天干得多欢，他一边干活一边还哼起了歌！ 2.初听 师：他在干什么？心情是怎样的？他在想什么？ 3.读词 师：我们来夸夸勤劳认真的小熊猫。 4、初步模唱歌曲 师：跟老师轻声用“Lu”来哼唱歌谱。 5.一句一句教唱 6.一段一段齐唱 三、歌曲拓展三、歌曲拓展 师：请大家再听一听，小熊猫干活的时候，发出了什么声音？ 1.听辨、模仿 2.我们请小乐器来模仿他干活的声音。 串铃 沙锤 铃鼓 3.为它伴奏 4.观看动画片 四四、小结：、小结： 师：小熊猫木匠通过辛勤劳动，做出了那么多结实而又漂亮的家具，小朋友们要向小熊 猫学习，从小爱劳动，做个勤劳的好孩子！
