听:我有一双万能的手领唱与齐唱劳动最光荣童声独唱

1教材分析教材分析第四单元童声独唱劳动最光荣是美术片小猫钓鱼的主题歌,曾在“全国文艺创作评奖”中获奖。主要内容按聆听、表演、创编与活动等几大板块组成。歌曲生动活泼,形象鲜明,儿童情趣浓郁,,赞美了“劳动最光荣”,开头的句子描述天色渐明时的情景,引出孩子们活泼而富有生气的歌声。前八小节为两个乐句乐段,

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1、1 教材分析教材分析 第四单元童声独唱劳动最光荣是美术片小猫钓鱼的主题 歌,曾在“全国文艺创作评奖”中获奖。主要内容按聆听、表演、 创编与活动等几大板块组成。歌曲生动活泼,形象鲜明,儿童情趣 浓郁, ,赞美了“劳动最光荣” ,开头的句子描述天色渐明时的情景, 引出孩子们活泼而富有生气的歌声。前八小节为两个乐句乐段,是 全曲的主题,后面各个阶段是主题的变化重复,一共变化重复了三 遍,构成了在民歌和儿歌中常见的“分节变化重复式” 。 歌曲欢快 的旋律,告诉我们幸福的生活要靠自己的双手去劳动来创造。 教学目标教学目。

2、苏少版音乐一年级 铁匠波尔卡铁匠波尔卡 教学内容:教学内容:铁匠波尔卡 教学目标:教学目标: 1、音乐活动中获得愉悦的审美体验,进而培养节奏感和表现力。 2、在各种形式的反复聆听过程中加强对音乐主题的记忆,能听辨乐曲主题旋律的特点 和变化,感受乐曲的音乐形象。 3、通过参与乐曲铁匠波尔卡的系列活动,能与他人相互配合积极参与,培养孩子 与他人的合作意识以及良好的节奏感和表现力。 4、尝试探索体验使用乐器,并选择合适的乐器为乐曲伴奏。 教材分析:教材分析: 铁匠波尔卡由奥地利作曲家约瑟夫.施特劳斯作于 1869 年。同年。

3、铁匠波尔卡铁匠波尔卡 教学目标教学目标 :1、初步了解波尔卡音乐的风格特点 。 2、 能在老师的引导下随音乐模仿出打铁的动作和情境 , 表现 拍的强弱特点 。 3、体验活泼 、热烈 、欢快的音乐主题 。能采用不同形式感受与表现乐曲。 重重难点难点: 采用不同形式感受 、表现乐曲活泼 、热烈 、欢快的主题 教学方法教学方法: 情景导入法 ,主动探究法 ,讲解练习法 教学思路教学思路: 管弦乐 铁匠波尔卡是一首表现铁匠打铁情景的乐曲,我在设计教学时从整体感受入 手 , 即听音乐是怎样开始的,如何进行,什么旋律先出现 ,有几个主题音调 ,并将。

4、快乐的小木匠快乐的小木匠 教学内容:教学内容: 1、欣赏歌曲我有一双万能的手 2、唱快乐的小木匠 3、二声部伴奏 教材分析:教材分析: 快乐的小木匠是动画片小熊猫学木匠的主题歌,表现了小熊猫一边做木匠活,一边 快乐地歌唱的情形。歌曲由三段歌词组成,第一段歌词描写木工劳动现场的景象,有刨子刨木头 的声音,大锯锯木头的声音等;第二段歌词描写小熊猫做木匠活的动作与心情;第三段歌词表现 木匠辛勤劳动的收获。歌曲节奏鲜明、情绪欢快,洋溢着劳动的勃勃生气,歌颂了热爱劳动、勤 奋工作的劳动者形象。 教学目标:教学目标: 1、。

5、教学内容: 聆听铁匠波尔卡 教材分析: 铁匠波尔卡由奥地利作曲家约瑟夫.施特劳斯作于 1869 年。同年 3 月在 保险箱制造商为制成两万个保险箱举行的焰火庆祝大会上首次演出。 是作曲家所 作 100 余首波尔卡中流传最广的一首。乐曲采用 D 大调。 拍,复三部曲式,在 敲打铁砧为节奏的 4 小节引子后, 乐曲呈现出单三部曲式写成的第一部分主要主 题。此主题轻快活泼,表现了人们对生活充满信心的欢乐。 学情分析: 通过情境创设打铁的过程,让学生身临其境参与活动,同时通过不同的 乐段设计不同的情境,让学生通过亲身的参与很好的分辨乐段。

6、波尔卡(波尔卡(PolkaPolka),一种),一种捷克捷克民间舞蹈,民间舞蹈, 是一种快速适中的二拍子是一种快速适中的二拍子舞曲舞曲。这种舞。这种舞 蹈的舞曲也称作波尔卡蹈的舞曲也称作波尔卡 。 理发师理发师 小铁匠小铁匠 叮叮 当当 叮叮 当当 叮叮叮叮 叮叮叮叮 当当 音乐表现的是一个怎样的小铁匠?音乐表现的是一个怎样的小铁匠? la la la la la la la la A B A 爆炸波尔卡爆炸波尔卡 狩猎波尔卡狩猎波尔卡 啤酒桶波尔卡啤酒桶波尔卡 雷鸣电闪波尔卡雷鸣电闪波尔卡 拨弦波尔卡拨弦波尔卡 单簧管波尔卡单簧管波尔卡 闲聊波尔卡闲聊。

7、(童声独唱) 金近 夏白 词 黄准 曲 1 2 太阳光,金亮亮,雄鸡唱三唱, 花儿醒来了,鸟儿忙梳妆。 小喜鹊,造新房,小蜜蜂,采蜜糖, 幸福的生活从哪里来? 要靠劳动来创造。 1 2 太阳 光, 金亮 亮 ,雄鸡 唱三 唱 , 花儿 醒来 了, 鸟儿 忙梳 妆 。 小喜 鹊 , 造新 房, 小蜜 蜂, 采蜜 糖, 幸福的生活从 哪里 来? 要靠 劳 动 来创 造 。。

8、太阳光,红彤彤,太阳光,红彤彤, 唱着歌儿去劳动,唱着歌儿去劳动, 我有一双万能的手,我有一双万能的手, 劳动创造最光荣。劳动创造最光荣。 返回 主页 关闭 第四单元第四单元 4 我有一双万能的手我有一双万能的手 铁匠波尔卡铁匠波尔卡 快乐的小木匠快乐的小木匠 我的编创我的编创 儿歌诵读儿歌诵读 勤快人和懒惰人勤快人和懒惰人 劳动最光荣劳动最光荣 范唱 伴奏 返回 主页 关闭 简线谱转换简线谱转换 我有一双万能的手我有一双万能的手 铁匠波尔卡铁匠波尔卡 快乐的小木匠快乐的小木匠 我的编创我的编创 儿歌诵读儿歌诵读 勤快人和。

9、一种捷克民间舞蹈,起源 于波希米亚的一种快速适中的二拍子舞曲。 这种舞蹈的舞曲也称作波尔卡波尔卡。 轻快、活泼、节奏感强。 A B A 尾声尾声 引子引子 A B 引子引子 A 尾声尾声 奥地利奥地利 约瑟夫约瑟夫 施特劳斯施特劳斯 “波尔卡”波尔卡” 单簧管波尔卡单簧管波尔卡 雷鸣电闪波尔卡雷鸣电闪波尔卡 闲聊波尔卡闲聊波尔卡 A B A 尾声尾声 引子引子。

10、两棵小树十个叉,两棵小树十个叉, 不长叶子不开花,不长叶子不开花, 能写会算还会画,能写会算还会画, 天天干活不说话。天天干活不说话。 太阳光,红彤彤,太阳光,红彤彤, 唱着歌儿去劳动,唱着歌儿去劳动, 我有一双万能的手,我有一双万能的手, 劳动创造最光荣。劳动创造最光荣。 返回 主页 关闭 第四单元第四单元 4 孙自伦孙自伦 天河天河 词词 潘振声潘振声 曲曲 找一找,这两个乐句哪里不同?找一找,这两个乐句哪里不同? 刨木花刨木花 锯木头锯木头 钉小钉钉小钉 夸一夸夸一夸 我们都是爱劳动的好孩子!。

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