1、2020-2021学年度第一学期期中测试七年级语文试题学校_ 班级_ 姓名_ 成绩_限时120分钟满分150分一、积累与运用(30分)1选出加点字注音完全正确的一项()(3分)A难堪(kn)收敛(lin)绽开(dng) 栅栏(zh)B枉然(wng) 倏忽(sh)自卑(bi) 争执(zh)C屋檐(yn) 黄晕(yn)发髻(j) 笃志(d)D搓捻(nin) 澄清(dng)感慨(ki) 攲斜(j)2下列词语中没有错别字的一项是()(3分)A沐浴疲倦不堪废寝忘食呼朋引伴B清冽水波粼粼美不甚收人迹罕至C急躁煞有介事翻来复去人声鼎沸D诀别个得其所混为一谈不求甚解3下面句子中加点的成语使用错误的一项是()(
2、3分)A今天你穿得这么花枝招展的干吗？害我差点儿没认出来。B这些动物对我们这些远道而来的客人并不感到惊慌,有时还站在离我们几十步远的地方众目睽睽。C他咄咄逼人,气得我一句话都说不出来。D这时我才恍然大悟,原来她一直在暗中帮我。4下列句子没有语病的一项是()(3分)A在北中国的冬天,而能有温晴的天气,济南的冬天真得算个宝地。B同学们以敬佩的目光注视着和倾听着这位新来的老师的报告。C为了避免这类事故今后不再发生,交通局加大了宣传的力度。D该书局一直以传承文明为己任,整理出版了大批古籍。5古诗文默写。(8分)(1),洪波涌起。(2)海日生残夜,。(3)论语十二章中感叹时间流逝飞快的句子是：。(4)美
3、丽中国,美在万物和。马致远的“”就描绘了一幅温馨、和谐、安适的画面。6仿照下面的句式,再写一个关于语文的比喻句。(4分)有人说,语文是一本永远读不完的微型百科全书；有人说,语文是一个折射人生的多彩世界；有人说,7名著阅读。(6分)(作者)于1923年发表的诗集繁星春水,创作上受到印度诗人的影响,其诗歌作品大致包含三方面的内容：；对大自然的崇拜和赞颂；。二、阅读与赏析（60分）（一）阅读下面古诗,回答问题。（5分）闻王昌龄左迁龙标遥有此寄李白杨花落尽子规啼,闻道龙标过五溪。我寄愁心与明月,随君直到夜郎西。8.下列对本诗的理解和分析,不正确的两项是（）（2分）A诗歌首句写景,次句叙事,后两句抒情。
4、B首句写景兼点时令,突出了杨花的美丽和子规啼叫的悦耳,使人赏心悦目。C“闻道龙标过五溪”说明诗人旅途之艰难,也包含了诗人对友人的牵挂和痛惜之情。D诗中将无知无情的明月当成善解人意的人,寄托了诗人对友人的怀念和同情。E诗歌想像奇特,体现了李白诗的浪漫主义风格。9.请对“我寄愁心与明月”这句诗从修辞和作者情感表达两个角度作简要赏析。（3分）（二）阅读下文,回答问题。（28分）母亲的书琦君（台湾）从小到大,我上过那么多年学,后来又教书,天天生活不离书,和书打的交道最多,也读过很多本书,而母亲的书却是我怎么读也读不完的一本。母亲在忙完一天的煮饭,洗衣,喂猪、鸡、鸭之后,就会喊着我说：“小春呀,去把妈的
5、书拿来。”我就会问：“哪本书呀？”“那本橡皮纸的。”我就知道妈妈今儿晚上心里高兴,要在书房里陪伴我,就着一盏菜油灯光,给爸爸绣拖鞋面了。橡皮纸的书上没有一个字,实在是一本“无字天书”。里面夹的是红红绿绿彩色缤纷的丝线,白纸剪的朵朵花样。还有外婆给母亲绣的一双水绿缎子鞋面,没有做成鞋子,母亲就这么一直夹在书里,夹了将近十年。外婆早过世了,水绿缎子上绣的樱桃仍旧鲜红得可以摘来吃似的；一对小小的喜鹊,一只张着嘴,一只合着嘴。母亲告诉过我,那只张着嘴的是公的,合着嘴的是母的。喜鹊也跟人一样,男女性格有别。母亲每回翻开书,总先翻到夹得最厚的一页。对着一双喜鹊端详老半天,嘴角似笑非笑,眼神定定的,像在专心
6、欣赏,又像在想什么心事。然后再翻到另一页,用心地选出丝线,绣起花来。好像这双鞋面上的喜鹊樱桃,是母亲永久的样本,她心里什么图案和颜色,都仿佛从这上面变化出来的。母亲为什么叫这本书为橡皮纸书呢？是因为书页的纸张又厚又硬,像树皮的颜色,也不知是什么材料做的,非常坚韧,再怎么翻也不会撕破,又可以防潮湿。母亲就给它一个新式的名称橡皮纸。其实是一种非常古老的纸,是太外婆亲手裁订起来给外婆,外婆再传给母亲的。书页是双层对折,中间的夹层里,有时会夹着母亲心中的至宝,那就是父亲从北平的来信,这才是“无字天书”中真正的“书”了。母亲当着我,从不抽出来重读,直到花儿绣累了,菜油灯花也微弱了,我背论语孟子背得伏在书
7、桌上睡着了,她就会悄悄地抽出信来,和父亲隔着千山万水,低诉知心话。母亲生活上离不了手的另一本书是黄历。她在床头小几抽屉里,厨房碗橱抽屉里,都各放一本。随时取出来翻查,看今天是什么样的日子。黄历上一年二十四个节气,母亲背得滚瓜烂熟。每次翻开黄历,要查眼前这个节气在哪一天,她总是从头念起,一直念到当月的那个节气为止。我也跟着背：“正月立春、雨水,二月惊蛰、春分,三月清明、谷雨” 但每回念到八月的白露、秋分时,不知为什么,心里总有一丝凄凄凉凉的感觉。小小年纪,就兴起“一年容易又秋风”的感慨。也许是因为八月里有个中秋节,诗里面形容中秋节月亮的句子那么多。中秋节是应当全家团圆的,而一年盼一年,父亲和大哥
8、总是在北平迟迟不归。本草纲目是母亲做学问的书,那里面那么多木字旁、草字头的字,母亲实在也认不得几个。但她总把它端端正正摆在床头几上,偶然翻一阵,说来也头头是道。其实都是外公这位山乡郎中口头传授给她的,母亲只知道出典都在这本书里就是了。母亲没有正式认过字,读过书,但在我心中,她却是博古通今的。10.文章围绕母亲的三本书,回忆了与母亲有关的哪些事?(6分)11.赏析第段中画线句的妙处。(6分)“外婆早过世了,水绿缎子上绣的樱桃仍旧鲜红得可以摘来吃似的”12.什么是母亲生活上离不了手的书?(6分)13.文章结尾说“母亲没有正式认过字、读过书,但在我心中,她却是博古通今的”,这样说矛盾吗?为什么?(5
9、分)（三）阅读下文,回答问题。（27分）吊在井桶里的菜果有一句话讲,女儿是父亲前世的情人。说的是做女儿的,特别亲父亲,而做父亲的,特别疼女儿。那讲的应该是女儿家小时候的事。 我小时,也亲父亲。不但亲,还瞎崇拜。把父亲当举世无双的英雄一样崇拜着。那个时候的口头禅是“我爸怎样怎样”。因拥有了那个爸,一下子就很了不得似的。 母亲还曾嫉妒过我对父亲的那种亲。一日,下雨,一家人坐着,父亲在修整二胡,母亲在纳鞋底。就闲聊到我长大后的事。母亲问,长大了有钱了买好东西给谁吃？我几乎不假思索脱口而出,给爸吃。母亲又问,那妈妈呢？我指着在一旁玩的小弟弟对母亲说,让他给你买去。哪知小弟弟是跟着我走的,也嚷着说要买给
10、爸吃。母亲的脸就挂不住了,继而竟抹起泪来,说白养了我这个女儿。父亲在一边讥笑,说孩子懂啥。语气里却透着说不出的得意。 待得我真的长大了,却与父亲疏远了。每次回家,跟母亲有唠不完的家长里短,一些私密的话,也只愿跟母亲说。而跟父亲,却是三言两语就冷了场。他不善于表达,我亦不耐烦去问他什么。什么事情,问问母亲就可以了。也有礼物带回,都是买给母亲的,衣服或者吃的,却少有父亲的。感觉上,父亲是不要装扮的,永远的一身灰色的或白色的衬衫,蓝色的裤子。偶尔有那么一次,我的学校里开运动会,每个老师发一件白色T恤。因我极少穿T恤,就挑一件男式的,本想给爱人穿的,但爱人嫌大,也不喜欢那质地。回母亲家时,我就随手把它
11、塞进包里面,带给父亲。 我永远忘不了父亲接衣时的惊喜,那是猝然间遭遇的意外啊。他脸上先是惊愕,而后拿着衣的手开始颤抖,不知怎样摆弄才好,傻笑半天才平静下来,问,怎么想到给爸买衣裳的？A、原来父亲一直是落寞的啊,我们却忽略他太久太久。 这之后,父亲的话明显多起来,乐呵呵的,穿着我带给他的那件T恤。三天两头打电话给我,闲闲地说些话,然后好像是不经意地说一句,有空多回家看看啊。 暑假到来时,又接到父亲的电话,父亲在电话里很兴奋地说,家里的苹果树结很多苹果了,你最喜欢吃苹果的,回家吃吧,保你吃个够。我当时正接了一批杂志约稿在手上写,心不在焉地回他,好啊,有空我会回去的。父亲“哦”一声,兴奋的语调立即低
12、了下去,是失望了。父亲说,那记得早点回来啊。我“嗯啊”地答应着,把电话挂了。 一晃近半个月过去了,我完全忘了答应父亲回家的事。一日深夜,姐姐突然来电话。聊两句,姐姐问,爸说你回家的,怎么一直没回来？我问,有什么事吗？姐姐说,也没什么事,就是爸一直在等你回家吃苹果呢。我在电话里就笑了,我说爸也真是的,街上不是有苹果卖吗？姐姐说,那不一样,爸特地挑了几十个大苹果,留给你；怕坏掉,就用井桶吊着,天天放井里面给凉着呢。B、 心被什么猛地撞击了一下,只重复说,爸也真是的,就再也说不出其他话来。井桶里吊着的何止是苹果？那是一个老父亲对女儿沉甸甸的爱啊。14.文中写“我”小时候“最亲父亲”的内容能否删去？为
13、什么？（6分）15.文中写了父亲两次不同的笑（见加点字）结合具体的情境,说说：父亲“讥笑”的是“傻笑”的是（4分）16.本文十分感人。当读到什么情节（或细节）时你最为感动？为什么？17.当“我”听到“姐姐”说“父亲”将苹果放在井里凉着盼“我”回来吃时,请你以一个旁观者的身份用第三人称“她”补写“我”当时的表情、动作、神态等文字。（6分）18.你是否也感受过你父爱（或母爱）,说说你当时的感受。（5分）三、写作（60分）19.下面两题任选一题,按要求作文。(1)人在成长历程中,会遇到种种阻碍,只有突破这些阻碍,才能不断成长。当我们不够自信时,要突破自卑的阻碍；当我们不够勇敢时,要突破怯懦的阻碍；当
14、需要沟通、理解时,要突破隔阂的阻碍请以“突破”为话题作文。要求：自拟题目,内容紧扣话题,立意正确,思想健康。除诗歌外,文体不限,不少于600字。文章中不得出现真实的人名、地名、校名,否则扣分。(2)请以“_伴我前行”为题目作文,要求：将题目补充完整,立意正确,思想健康。除诗歌外,文体不限,不少于600字。文章中不得出现真实的人名、地名、校名,否则扣分。答案与解析一、积累与运用(30分)1选出加点字注音完全正确的一项(C)(3分)A难堪(kn)收敛(lin)绽开(dng) 栅栏(zh)B枉然(wng) 倏忽(sh)自卑(bi) 争执(zh)C屋檐(yn) 黄晕(yn)发髻(j) 笃志(d)D搓捻
15、(nin) 澄清(dng)感慨(ki) 攲斜(j)解析：A 绽开(dng)应为“zhn”；B枉然应为wng；D项澄清应为chng。2下列词语中没有错别字的一项是(A)(3分)A沐浴疲倦不堪废寝忘食呼朋引伴B清冽水波粼粼美不甚收人迹罕至C急躁煞有介事翻来复去人声鼎沸D诀别个得其所混为一谈不求甚解解析：B美不甚收应为“美不胜收”； C翻来复去应为“翻来覆去”；D个得其所应为“各得其所”。3下面句子中加点的成语使用错误的一项是(B)(3分)A今天你穿得这么花枝招展的干吗？害我差点儿没认出来。B这些动物对我们这些远道而来的客人并不感到惊慌,有时还站在离我们几十步远的地方众目睽睽。C他咄咄逼人,气得我一
16、句话都说不出来。D这时我才恍然大悟,原来她一直在暗中帮我。解析：咄咄逼人指大家的眼睛都注视着,用在此处不合适。4下列句子没有语病的一项是(D)(3分)A在北中国的冬天,而能有温晴的天气,济南的冬天真得算个宝地。B同学们以敬佩的目光注视着和倾听着这位新来的老师的报告。C为了避免这类事故今后不再发生,交通局加大了宣传的力度。D该书局一直以传承文明为己任,整理出版了大批古籍。解析：A项“济南的冬天真得算个宝地”应为“冬天的济南”；B项应该去掉“倾听着”。C项去掉“不”。5古诗文默写。(8分)(1)秋风萧瑟,洪波涌起。(2)海日生残夜,江春入旧年。(3)论语十二章中感叹时间流逝飞快的句子是：逝者如斯夫
17、,不舍昼夜。(4)美丽中国,美在万物和。马致远的“小桥流水人家”就描绘了一幅温馨、和谐、安适的画面。6仿照下面的句式,再写一个关于语文的比喻句。(4分)有人说,语文是一本永远读不完的微型百科全书；有人说,语文是一个折射人生的多彩世界；有人说,语文是一棵枝繁叶茂的大树；语文是一部荡气回肠的交响乐；语文是一幅色彩斑斓的图画7名著阅读。(6分)冰心(作者)于1923年发表的诗集繁星春水,创作上受到印度诗人泰戈尔的影响,其诗歌作品大致包含三方面的内容：对母爱与童真的歌颂；对大自然的崇拜和赞颂；对人生的思考与感悟。二、阅读与赏析（60分）（一）阅读下面古诗,回答问题。（5分）闻王昌龄左迁龙标遥有此寄李白
18、杨花落尽子规啼,闻道龙标过五溪。我寄愁心与明月,随君直到夜郎西。8.下列对本诗的理解和分析,不正确的两项是（B C）（2分）A诗歌首句写景,次句叙事,后两句抒情。B首句写景兼点时令,突出了杨花的美丽和子规啼叫的悦耳,使人赏心悦目。C“闻道龙标过五溪”说明诗人旅途之艰难,也包含了诗人对友人的牵挂和痛惜之情。D诗中将无知无情的明月当成善解人意的人,寄托了诗人对友人的怀念和同情。E诗歌想像奇特,体现了李白诗的浪漫主义风格。【解析】本题考查对诗歌内容和作者感情的理解。A正确。B有误,“杨花落尽子规啼“渲染了悲凉的气氛,并无欢快之意。C有误,“闻道龙标过五溪”说明了友人,也就是王龙标的旅途之艰难。D正确
19、。E正确。9.请对“我寄愁心与明月”这句诗从修辞和作者情感表达两个角度作简要赏析。（3分）9.拟人,抒发了作者对友人被贬远行的忧虑关心之情。【解析】本题考查重点诗句的理解。“我寄愁心与明月,随风直到夜郎西”的意思是我把我忧愁的心思寄托给明暖的月亮,希望它能随着风一直陪着您到夜郎以西。作者通过丰富的想象,用男女情爱的方式以抒写志同道合的友情,给予抽象的“愁心”以物的属性,它竟会随风逐月到夜郎西。本来无知无情的明月拟人化,竟变成了一个了解自己,富于同情的知心人,她能够而且愿意接受自己的要求,将自己对朋友的怀念和同情带到辽远的夜郎之西,交给那不幸的迁谪者。借此表达了诗人对王昌龄的同情和慰藉。（二）阅
20、读下文,回答问题。（28分）母亲的书琦君（台湾）从小到大,我上过那么多年学,后来又教书,天天生活不离书,和书打的交道最多,也读过很多本书,而母亲的书却是我怎么读也读不完的一本。母亲在忙完一天的煮饭,洗衣,喂猪、鸡、鸭之后,就会喊着我说：“小春呀,去把妈的书拿来。”我就会问：“哪本书呀？”“那本橡皮纸的。”我就知道妈妈今儿晚上心里高兴,要在书房里陪伴我,就着一盏菜油灯光,给爸爸绣拖鞋面了。橡皮纸的书上没有一个字,实在是一本“无字天书”。里面夹的是红红绿绿彩色缤纷的丝线,白纸剪的朵朵花样。还有外婆给母亲绣的一双水绿缎子鞋面,没有做成鞋子,母亲就这么一直夹在书里,夹了将近十年。外婆早过世了,水绿缎子
21、上绣的樱桃仍旧鲜红得可以摘来吃似的；一对小小的喜鹊,一只张着嘴,一只合着嘴。母亲告诉过我,那只张着嘴的是公的,合着嘴的是母的。喜鹊也跟人一样,男女性格有别。母亲每回翻开书,总先翻到夹得最厚的一页。对着一双喜鹊端详老半天,嘴角似笑非笑,眼神定定的,像在专心欣赏,又像在想什么心事。然后再翻到另一页,用心地选出丝线,绣起花来。好像这双鞋面上的喜鹊樱桃,是母亲永久的样本,她心里什么图案和颜色,都仿佛从这上面变化出来的。母亲为什么叫这本书为橡皮纸书呢？是因为书页的纸张又厚又硬,像树皮的颜色,也不知是什么材料做的,非常坚韧,再怎么翻也不会撕破,又可以防潮湿。母亲就给它一个新式的名称橡皮纸。其实是一种非常古
22、老的纸,是太外婆亲手裁订起来给外婆,外婆再传给母亲的。书页是双层对折,中间的夹层里,有时会夹着母亲心中的至宝,那就是父亲从北平的来信,这才是“无字天书”中真正的“书”了。母亲当着我,从不抽出来重读,直到花儿绣累了,菜油灯花也微弱了,我背论语孟子背得伏在书桌上睡着了,她就会悄悄地抽出信来,和父亲隔着千山万水,低诉知心话。母亲生活上离不了手的另一本书是黄历。她在床头小几抽屉里,厨房碗橱抽屉里,都各放一本。随时取出来翻查,看今天是什么样的日子。黄历上一年二十四个节气,母亲背得滚瓜烂熟。每次翻开黄历,要查眼前这个节气在哪一天,她总是从头念起,一直念到当月的那个节气为止。我也跟着背：“正月立春、雨水,二
23、月惊蛰、春分,三月清明、谷雨” 但每回念到八月的白露、秋分时,不知为什么,心里总有一丝凄凄凉凉的感觉。小小年纪,就兴起“一年容易又秋风”的感慨。也许是因为八月里有个中秋节,诗里面形容中秋节月亮的句子那么多。中秋节是应当全家团圆的,而一年盼一年,父亲和大哥总是在北平迟迟不归。本草纲目是母亲做学问的书,那里面那么多木字旁、草字头的字,母亲实在也认不得几个。但她总把它端端正正摆在床头几上,偶然翻一阵,说来也头头是道。其实都是外公这位山乡郎中口头传授给她的,母亲只知道出典都在这本书里就是了。母亲没有正式认过字,读过书,但在我心中,她却是博古通今的。10.文章围绕母亲的三本书,回忆了与母亲有关的哪些事?
24、(6分)10.母亲把外婆绣花的图样夹在“橡皮纸”书里,母亲把父亲从北平的来信夹在“橡皮纸”书里母亲把黄历背得滚瓜烂熟,母亲说起本草纲目来头头是道,(或本草纲目是母亲做学问的书。【解析】本题考查对文章主要内容的概括能力。要概括全文的主要内容,需要在文章各个部分寻找关键的词语,提取关键的信息来组织表达。抓住有关母亲的主要情节,分析各个情节点来概括。即：母亲把外婆绣花的图样及父亲从北平的来信夹在“橡皮纸”书里。母亲把黄历背的滚瓜烂熟。母亲说起本草纲目来头头是道。（或本草纲目是母亲做学问的书。）11.赏析第段中画线句的妙处。(6分)“外婆早过世了,水绿缎子上绣的樱桃仍旧鲜红得可以摘来吃似的”11.运用
25、了夸张,突出了樱桃的鲜红,赞美了外婆刺绣水平之高(1分),表现母亲对外婆留下的东西格外珍惜。【解析】此题考察了句子的赏析。1先判断这个句子的特点,可以从修辞、描写、有特点的词语入手。2在这类句子的作用中选择,用术语解说句子的作用很重要。12.什么是母亲生活上离不了手的书?(6分)12.母亲在计算着父亲和大哥回家的日子(或等待父亲和大哥回来),也表现了母亲在生活中的谨小慎微(祈求平安度日、关注生活)。【解析】本题考查的是分析概括文章主要内容的能力,只要从文中找到与之有关的文字,认真研读,思索感悟,概括出来即可。本题难度不大。母亲在计算着父亲和大哥回家的日子（或等待父亲和大哥回来）,也表现了母亲在
26、生活中的谨小慎微（祈求平安度日、关注生活）。13.文章结尾说“母亲没有正式认过字、读过书,但在我心中,她却是博古通今的”,这样说矛盾吗?为什么?(5分)13.矛盾,母亲没有正式认过字、读过书,但她有丰富的生活经验和生活知识,比如她能把黄历背得滚瓜烂熟,本草纲目母亲说来头头是道。从这个角度上看,母亲是一位学识渊博的人,这样写,表达了我对母亲的赞美,我为母亲而骄傲的感情。【解析】本题是对文本内容的准确理解的能力,要结合自己的理解作答,观点明确,言之有理即可。注意语言流畅,表达准确。示例：不矛盾。母亲没有正式认过字、读过书,但她有丰富的生活经验和生活知识,比如她能把黄历背的滚瓜烂熟。本草纲目母亲说来
27、头头是道。从这个角度上看,母亲是一位学识渊博的人,这样写,表达了我对母亲的赞美,我为母亲而骄傲的感情。（三）阅读下文,回答问题。（27分）吊在井桶里的菜果有一句话讲,女儿是父亲前世的情人。说的是做女儿的,特别亲父亲,而做父亲的,特别疼女儿。那讲的应该是女儿家小时候的事。 我小时,也亲父亲。不但亲,还瞎崇拜。把父亲当举世无双的英雄一样崇拜着。那个时候的口头禅是“我爸怎样怎样”。因拥有了那个爸,一下子就很了不得似的。 母亲还曾嫉妒过我对父亲的那种亲。一日,下雨,一家人坐着,父亲在修整二胡,母亲在纳鞋底。就闲聊到我长大后的事。母亲问,长大了有钱了买好东西给谁吃？我几乎不假思索脱口而出,给爸吃。母亲又
28、问,那妈妈呢？我指着在一旁玩的小弟弟对母亲说,让他给你买去。哪知小弟弟是跟着我走的,也嚷着说要买给爸吃。母亲的脸就挂不住了,继而竟抹起泪来,说白养了我这个女儿。父亲在一边讥笑,说孩子懂啥。语气里却透着说不出的得意。 待得我真的长大了,却与父亲疏远了。每次回家,跟母亲有唠不完的家长里短,一些私密的话,也只愿跟母亲说。而跟父亲,却是三言两语就冷了场。他不善于表达,我亦不耐烦去问他什么。什么事情,问问母亲就可以了。也有礼物带回,都是买给母亲的,衣服或者吃的,却少有父亲的。感觉上,父亲是不要装扮的,永远的一身灰色的或白色的衬衫,蓝色的裤子。偶尔有那么一次,我的学校里开运动会,每个老师发一件白色T恤。因
29、我极少穿T恤,就挑一件男式的,本想给爱人穿的,但爱人嫌大,也不喜欢那质地。回母亲家时,我就随手把它塞进包里面,带给父亲。 我永远忘不了父亲接衣时的惊喜,那是猝然间遭遇的意外啊。他脸上先是惊愕,而后拿着衣的手开始颤抖,不知怎样摆弄才好,傻笑半天才平静下来,问,怎么想到给爸买衣裳的？A、原来父亲一直是落寞的啊,我们却忽略他太久太久。 这之后,父亲的话明显多起来,乐呵呵的,穿着我带给他的那件T恤。三天两头打电话给我,闲闲地说些话,然后好像是不经意地说一句,有空多回家看看啊。 暑假到来时,又接到父亲的电话,父亲在电话里很兴奋地说,家里的苹果树结很多苹果了,你最喜欢吃苹果的,回家吃吧,保你吃个够。我当时
30、正接了一批杂志约稿在手上写,心不在焉地回他,好啊,有空我会回去的。父亲“哦”一声,兴奋的语调立即低了下去,是失望了。父亲说,那记得早点回来啊。我“嗯啊”地答应着,把电话挂了。 一晃近半个月过去了,我完全忘了答应父亲回家的事。一日深夜,姐姐突然来电话。聊两句,姐姐问,爸说你回家的,怎么一直没回来？我问,有什么事吗？姐姐说,也没什么事,就是爸一直在等你回家吃苹果呢。我在电话里就笑了,我说爸也真是的,街上不是有苹果卖吗？姐姐说,那不一样,爸特地挑了几十个大苹果,留给你；怕坏掉,就用井桶吊着,天天放井里面给凉着呢。B、 心被什么猛地撞击了一下,只重复说,爸也真是的,就再也说不出其他话来。井桶里吊着的何
31、止是苹果？那是一个老父亲对女儿沉甸甸的爱啊。14.文中写“我”小时候“最亲父亲”的内容能否删去？为什么？（6分）不能。因为这些内容为后文写“我”长大后与父亲疏远了和父亲一直牵挂着女儿等内容作铺垫。【解析】本题是在记叙顺序上设题。常考顺序、倒叙,插叙的辨识和作用。一、顺叙（按事情发展先后顺序）作用：叙事有头尾,条理清晰,脉络清楚、印象深刻。 二、倒叙：造成了的悬念,使故事情节更曲折,增强了文章的可读性。 三、插叙：补充交代了使人物形象更丰富,使中心更突出。交代什么内容,使文章内容更详实,情节曲折,人物形象更丰满等。“我”小时候“最亲父亲”的内容属于插叙,因此不能删去。因为这些内容为后文写“我”长
32、大后与父亲疏远了和父亲一直牵挂着女儿等内容作铺垫。15.文中写了父亲两次不同的笑（见加点字）结合具体的情境,说说：父亲“讥笑”的是讥笑母亲竟为了小孩子天真的话而嫉妒“傻笑”的是傻笑是为女儿能给自己“买衣裳”而高兴。（4分）【解析】本题考查对文本内容的理解与掌握。根据第三段中的“母亲的脸就挂不住了,继而竟抹起泪来,说白养了我这个女儿。父亲在一边讥笑,说孩子懂啥。语气里却透着说不出的得意。“可知父亲之所以讥笑母亲,是因为她对自己的嫉妒。根据“永远忘不了父亲接衣时的惊喜,那是猝然间遭遇的意外啊。他脸上先是惊愕,而后拿着衣的手开始颤抖,不知怎样摆弄才好“可知父亲傻笑是因为我给父亲买了衣服。16.本文十
33、分感人。当读到什么情节（或细节）时你最为感动？为什么？我送给父亲一件衣服,父亲很激动这一情节最让我感动。因为这个小小的细节表现了父亲收到我礼物之后的喜悦之情,也表现了我内心的愧疚之意。【解析】本题为开放类试题,不设统一答案,只需言之成理,符合题目的要求即可,作答本题时,根据自己的阅读体悟从文中找出自己感受最深的一个情节,表述其感人之处即可。17.当“我”听到“姐姐”说“父亲”将苹果放在井里凉着盼“我”回来吃时,请你以一个旁观者的身份用第三人称“她”补写“我”当时的表情、动作、神态等文字。（6分）父亲,原谅我没有早些明白你的爱！谢谢你,父亲！写出对父爱的感激和愧疚。【解析】本题是考查补写人物心理
34、。思路：先要明确人物此时所处的情境和此时应有的、合理的心理内容。语言表述时要注意人称,很多题目暗含要求用第一人称：要用“我”,写人物的内心独白。如用第三人称,则是在陈述人物心理。注意要符合人物性格,符合当时情况。示例：父亲,原谅我没有早些明白你的爱！谢谢你,父亲！写出对父爱的感激和愧疚。18.你是否也感受过你父爱（或母爱）,说说你当时的感受。（5分）每天晚上,母亲总会热好一杯牛奶放在我的床头,在这杯牛奶里,我感受到母亲对我的爱。【解析】本题考查开放类试题,不设统一答案,只需言之成理,符合题目的要求即可。作答本题时,可从生活在中选取能体现了父爱和母爱的一个细节表述即可。三、写作（60分）19.下面两题任选一题,按要求作文。(1)人在成长历程中,会遇到种种阻碍,只有突破这些阻碍,才能不断成长。当我们不够自信时,要突破自卑的阻碍；当我们不够勇敢时,要突破怯懦的阻碍；当需要沟通、理解时,要突破隔阂的阻碍请以“突破”为话题作文。要求：自拟题目,内容紧扣话题,立意正确,思想健康。除诗歌外,文体不限,不少于600字。文章中不得出现真实的人名、地名、校名,否则扣分。(2)请以“_伴我前行”为题目作文,要求：将题目补充完整,立意正确,思想健康。除诗歌外,文体不限,不少于600字。文章中不得出现真实的人名、地名、校名,否则扣分。
