(11篇)部编人教版四年级语文上册课外阅读练习题附参考答案.docx

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1、部编人教版四年级语文上册课外阅读练习题11篇(1)洪水我家门前有条小河,河的周围是方圆几十里的田坝。小河上搭了几架木桥,还建了一丈多高的石拱桥。昨夜下了一场滂沱大雨,天刚亮,就听见有人大喊:“水,好大的水呀!”我忙开门出去一看,全都变了。几架木桥不见了,几百斤重的桥墩石被水冲走了,洪水翻过石桥顶,宽宽的田坝变成了一片黄汤。原来清清流淌的小河,如今变成了凶猛的虎,呼啸着横冲直撞,张着血盆大口,像要把一切都吞没似的。那一股股红潮,从河底钻出来,咆哮着,吐着白沫,沉重地扑打两岸。肥沃的泥土和茂盛的禾苗被一卷而光。两岸的人们含着凄酸的泪,愁苦着脸,像一个个木头雕成的呆子,无言地对视着。忽然,一位老大娘

2、哭喊起来:“老天爷,你为什么不长眼睛呀?”唉,庄稼,一季汗水和心血浇灌出来的庄稼,就这样被洪水吞食了。是老天爷不长眼睛吗?难道真是老天爷无眼吗?回头看看吧:山上光秃秃的,表层的泥土被水冲走了,现出了“骨头”。原来,山上没有树,保不住水土,大雨来了,水和泥,泥和水,聚成了洪水,汇成了黄汤。满山的树呢?砍光了。洪水,多么值得我们深思的洪水呀!1写出下列词语的近义词。凶猛( )吞没( )茂盛( )深思( )2用“ ”画出描写小河原来的样子的句子;用“ ”画出描写小河现在的样子的句子。3请你说说发洪水的原因。 4读了这篇短文,你有什么想法,请写下来。 参考答案:1.猛烈 淹没 茂密 沉思2.原来清清流

3、淌的小河 那一股股红潮从河底铺来,炮嗪羞:吐着息,远重地盐两岸。3.山上没有树,保不住水土,大雨来了,才聚成了洪水。4.爱护自然,就是爱护自己的家园。(言之有理即可)(2)白荷春末夏初,沉睡了一个冬天的白荷禁不住大自然美丽景色的引诱,慢慢地从睡梦中苏醒了。静悄悄的,泥水中开始冒出一支支嫩绿色的小荷角,默默地立在池中,也有的平躺在水面上,偶尔有一两只蜻蜓立在荷尖上,使小荷角增添了几分生气。在微风的爱抚下,小荷逐渐长大了,嫩绿色的荷角慢慢地舒展成一个圆形的大盘子。再过几天,你看到的再不是什么“大盘子”,也不是原先嫩绿的小荷角,呈现在你眼前的已是一把把碧绿晶莹的“小雨伞”。不是我夸大其词,长大以后的

4、荷叶真像一把小雨伞,细长带刺的“伞柄”顶住又大又圆的“大伞帽”,笔直地挺立在荷池中。你可别小看这些碧绿的“小雨伞”,告诉你,它的用处可大呢!不管谁感冒发烧,只要将它摘下煮水喝,保证“叶到病除”。夏季喝了可以避免中暑,还能够提神醒脑呢! 盛夏,在这些“小雨伞”旁边,长出了一支支浅绿色的小花蕾。小花蕾慢慢长大了,洁白似玉的花瓣轻轻地展开。啊,花瓣白中带点儿浅绿,一片片有规律地围成一圈,中间是一个淡黄色的小莲蓬,朴素而淡雅,远远看去,就像一个穿白色衣裙的少女在翩翩起舞。这样美丽的花朵,如果不亲眼看到,谁会相信是从又黑又脏的泥水中长出来的?荷花也可以泡水喝,你将荷花瓣剪下洗净,放在杯子中,再冲上水,加

5、点儿白糖,然后盖上杯盖泡几分钟。当你揭开杯盖,一阵清香便扑鼻而入,那清凉甘甜的味道使你久久难忘。随着夏天的消逝,秋天的来临,荷花逐渐枯萎了。然而它为人类贡献出了最后两样“宝贝”莲子和莲藕。莲子既可吃,又可入药。莲藕嫩脆可口,是餐桌上的一道佳肴。1. “沉睡了一个冬天的白荷禁不住大自然美丽景色的引诱,慢慢地从睡梦中苏醒了”这句话运用了 的修辞手法,从中可以看出作者对白荷的 之情。2. 根据短文内容把表格填写完整。时间白荷的生长情况作用长出小荷角,到荷叶长大荷叶:( )盛夏长出( ),到( )荷花:( )荷叶枯萎,奉献莲子和莲藕莲子可吃可入药,莲藕是佳肴3. 读完这篇短文,你认为白荷具有什么品质?

6、 参考答案:1.拟人 喜爱2.春末夏初 可治感冒,避免中暑,提神醒脑 小花蕾 荷花绽放 泡水喝,清凉甘甜 秋天3.朴素、淡雅,无私地对人类贡献自己的一切。(言之有理即可)(3)远古的时候,天上出现了十个太阳,直烤得大地冒烟,海水枯干,老百姓眼看无法再活下去了。这时,一个叫后羿的英雄力大无穷,他登上昆仑山,运足神力,拉开神弓,一口气射下九个太阳。从此,后羿的名字传遍天下,不少人前来拜师学艺。有个叫蓬蒙的奸佞小人也混了进来。不久,后羿娶了个美丽善良的妻子名叫嫦娥。一天,后羿向王母娘娘求得一包不死药,只要吃了这药,就能长生不老,升天成仙。可后羿舍不得撇下妻子,就把不死药交给嫦娥珍藏。嫦娥将药藏进床头

7、的百宝匣里,不料被蓬蒙看到了。这一年的八月十五日,后羿带着徒弟们外出狩猎。蓬蒙手持宝剑威逼嫦娥交出不死药。嫦娥迫不得已把不死药全部吃下。嫦娥吞下药,身轻似燕,冲出窗口,直上云天。可她还牵挂着丈夫,就飞到离人间最近的月亮上成了仙。后羿回家后,侍女哭诉了白天发生的事情。悲痛欲绝的后羿仰望着夜空呼唤爱妻的名字。这时,他惊奇地发现,天上的月亮格外皎洁明亮,就像心爱的妻子在看着自己。后羿急忙派人到嫦娥喜爱的后花园摆上供桌,放上她平时最爱吃的蜜食鲜果,以此表达自己对妻子的思念。乡亲们听说嫦娥奔月成仙的消息后,纷纷在月下摆设香案,向善良的嫦娥祈求吉祥平安。从此,中秋节拜月的风俗在民间传开了。1.照样子,写三

8、个描写心情悲痛的成语。(3分)悲痛欲绝 2.给加点的字选择正确的解释。(3分)直:一个劲儿。公正的;正义的。径直;直接。(1)直上云天( )(2)直烤得大地冒烟( )(3)理直气壮( )3.想一想,第3自然段的主要意思是什么?用“”表示。(2分)(1)后羿带徒弟们外出狩猎,蓬蒙威逼嫦娥交出不死药。( )(2)嫦娥奔月成仙的原因和经过。 ( )4.文中第 自然段写人们中秋节拜月的原因。(1分)参考答案:1.示例:痛不欲生心如刀绞肝肠寸断2.(1)(2)(3)3.(2)4. 5(4)詹天佑詹天佑不怕困难,也不怕嘲笑,(毅然 依然)接受了任务,马上开始勘测线路。哪里要开山,哪里要架桥,哪里要把陡坡铲

9、平,哪里要把弯度改小,都要经过勘测,进行周密计算。詹天佑经常勉励工作人员说:“我们的工作首先要精密,不能有一点儿马虎。”他亲自带着学生和工人,扛着标杆,背着经纬仪,在峭壁上定点,(检测 测绘)。塞外常常狂风怒号,黄沙满天,一不小心还有坠入深谷的危险。不管条件怎样恶劣,詹天佑始终坚持在野外工作。白天,他攀山越岭,(勘测 检测)线路,晚上,他就在油灯下绘图,计算。为了寻找一条合适的线路,他常常请教当地的农民。遇到困难,他总是想:这是中国人自己修筑的第一条铁路,一定要把它修好;否则,不但惹外国人讥笑,还会使中国的工程师失掉信心。铁路要经过很多高山,不得不开凿隧道,其中数居庸关和八达岭两个隧道的工程最

10、艰巨。居庸关山势高,岩层厚,詹天佑决定采用从两端同时向中间凿进的办法。山顶的泉水往下渗,隧道里满是泥浆。工地上没有抽水机,詹天佑就带头挑着水桶去排水。他常常跟工人们同吃同住,不离开工地。八达岭隧道长1100多米,有居庸关隧道的三倍长。他跟老工人一起商量,决定采用中部凿井法。先从山顶往下打一口竖井,再分别向两头开凿,两头也同时施工,把工期缩短了一半。1.画去文中括号里不恰当的词语。(3分)2.分别给这两段文字加上一个小标题,写在下面横线上。(2分) ; 3.仿照文中画线的句子,用加点的词语写一句话。(2分)否则: 4.从第1自然段中,我们可以看出詹天佑是个什么样的人?(2分) 参考答案:1.画去

11、:依然 检测 检测2.勘测线路 开凿隧道3.示例:学校三合五申强调上学一定要穿好校服、戴好红领巾,否则,被扣分,影响班级评比。4.他是一位有强烈爱国情怀的工程师。(5)抬起头来做人那一年,那个小男孩,不过八九岁。一天,他拿着一张筹款卡回家,认真地对妈妈说:“学校要筹款,每个学生都要叫人捐钱。”对小孩子来说,直接想到的“人”,就是自己的家长。小男孩的妈妈拿出5块钱,交给他,然后在筹款卡上签名。小男孩静静地看着妈妈签名,想说什么,却没开口。妈妈注意到了,问他:“怎么啦?”小男孩低着头说:“昨天,同学们把筹款卡交给老师时,捐的都是10块,50块。”小男孩就读的是当地著名的“贵族学校”,校门外,每天都

12、有小轿车等候放学的学生。小男孩的班级是排在全年级最前面的。班上的同学,不是家里捐献较多,就是成绩较好。当然,小男孩不属于前者。那一天,小男孩说,不是想和同学比多,也不是自卑。他一向都认真对待老师交代的功课,这一次,也想把自己的“功课”做好。况且学校还举行班级筹款比赛,他的班已领先了,他不想拖累整班。妈妈把小男孩的头托起来说:“不要低头,要知道,你同学的家庭背景非富则贵。我们必须量力而为,我们所捐的5块钱,其实比他们的500块还要多。你是学生,只要以自己的品学,尽力为校争光,就是对学校最大的贡献了。”第二天,小男孩抬起头,从座位上走出来,把筹款卡交给老师,当老师在班上宣读每位同学的筹款成绩时,小

13、男孩还是抬起头来。自此以后,小男孩在达官贵人、富贾豪绅的面前,一直抬起头来做人。妈妈说的那一番话,深深地刻在小男孩心里。那是生平第一次,他面临由金钱来估量人的“成绩”的无言教育。非常幸运,就在这第一次,他学习到“捐”的意义,以对别人所不能“捐”到的、自己独一无二的价值。1.联系上下文,理解词语。(4分)(1)量力而为: (2)自卑: 2.小男孩把捐款当作“功课”,他希望把这一门“功课”做好,你认为他这羊想对吗?为什么?(4分) 3.妈妈说:“我们所捐的5块钱,其实比他们的500块还要多。”这是为什么呢?你赞同妈妈的话吗?为什么?(4分) 4.第二天,当老师在班上宣读每位同学的筹款成绩时,小男孩

14、还是抬起头来。小男孩为什么能做到不自卑呢?(3分) 5.学校举行捐款献爱心活动,你认为是多捐好呢,还是不在于多少,只要尽力就行呢?谈谈你的看法。(3分) 参考答案:1.(1)根据自己的实际能力来做事或出力。(2)自己感觉不如人,过低地估计了自己。2.示例:他这样想不对。捐款本身是一种善意之举,捐多捐少都是心意,不像做功课那样要做到最好,应量力而行。3.因为小男孩的家庭并不富有,捐出5块钱,已经可以代表自己的心意了。我赞同妈妈的话,对于捐款这样的事,只要尽了力,有一份爱心在,就是可贵的,并不由捐款的多少而定。4.因为小男孩觉得自己和家庭在捐款上已经尽了全力,虽然比其他同学少,仍然感到助人为乐的快

15、乐,所以能自信地面对宣读的成绩。5.示例:尽力就行,捐的意义应在于此。(6)风落之果在某便利店门口,看到一女士掉了1元硬币,刚好滚到不远处的一个乞丐面前,他当时盘腿而坐,因下肢残疾,所以他捡起那枚硬币,极吃力地高高举起来,要还给那女士。那女士微笑着,摆摆手,顺水推舟,就把1元钱给了乞丐。我看到这一切,会心一笑,这是都市里的一幅即兴画卷,很美,还有淡淡的喜乐色彩,泛着些许温暖。小时候,在乡下,很穷。但是妈妈常会给我们六个兄弟姐妹一些惊喜,因为她可以变魔术似的,在桌上摆出一些时令水果,这是匪夷所思的,因为我们买米的钱都没有,怎么可以奢侈地吃到水果?但是妈妈做到了。春天有枇杷,夏天有桃子、龙眼、杨梅

16、、荔枝、芒果,秋天有石榴、橄榄,冬天有柿子、橘子、板栗那是些丰美富足的早晨。妈妈总是第一个起床,然后第一个跑到不远的“万果园”里去捡“风落之果”,在水果成熟季节,晚上总有风吹落一些被小鸟啄过或者承受不了自身重量的果实,果园主人对于起大早来捡落果的穷人,一直心存宽厚与仁慈,没有刁难,而是默许。有一次刮台风,龙眼树下都是果实,我们几个孩子高兴得手舞足蹈,大叫“老天有眼”,我们可以大饱口福了。结果,我们被妈妈臭骂一顿:“我们怎么可以幸灾乐祸?人家的损失有多大,我们怎么可以高兴呢?”妈妈的想法是朴素的,人家落难时,我们不能趁火打劫;只有别人丰收时,我们才可以分享他人的“风落之果”。多年过去了,我常常梦

17、到那些诱人可爱的“风落之果”。今天,我又看到了它,那是一枚滚落在乞丐面前的硬币。1. 第1段中,作者说:“我看到这一切,会心一笑,这是都市里的一幅即兴画卷,很美,还有淡淡的喜乐色彩,泛着些许温暖。”请你分析一下,“美”体现在哪里? 2. 简析标题中“风落之果”在文章中的具体含义。 3. 文章中说“妈妈的想法是朴素的”,妈妈的想法是什么? 4. 读了这篇文章,你有什么感想或体会? 参考答案:1.乞丐拾金不昧的美德和女士的善良慷慨。2.既指作者小时候母亲跑到果园去捡被风从树上吹落的水果,也指那枚滚落到乞丐面前的硬币。3.人家落难时,我们不能趁火打劫,只有别人丰收时,我们才可以分享他人的“风落之果”

18、,否则就是没有良心,就应该内疚。4.示例:人家落难时,我们不能趁火打劫,只有别人丰收时,我们才可以分享他人的“风落之果”。(7)埋藏了六十年的故事这是一个真实的故事。这件事整整埋藏(cng zng)了六十个年头。故事发生在广东中山县(现中山市)的一个广场上。时间约在1943年。当时一队日本兵驻扎(zh zh)在那里。一天,几个日本兵在喂马,一个十岁左右的小孩,好奇地远远望着这些高大的马匹。日本兵拘捕了他,审问不出什么名堂,便对小孩说:“皇军写几个字,你照着写了,我们便放了你。”一个日本士兵蹲在地上写了“日本战胜中国”这六个字。小孩接过日本兵的石块,蹲在地上也写了六个字“中国战胜日本”。日本兵叽

19、叽喳喳讨论了一会儿,估计小孩不明白他们的用意,一个日本兵又重(chng zhng)新写了一遍“日本战胜中国”,指着这几个字朝小孩嚷道:“要按我们的意思去写,懂吗?否则,枪毙枪毙的!”小孩拿起石块,重写:“中国战胜日本”。日本兵暴怒,用马鞭抽打小孩,还把他捆绑在木柱上。过了一夜,日本兵把小孩放了。可第三天又把他抓了回去。原因之一是小孩的家人“顽固不化”,家长没带孩子向皇军“认罪”。于是又在木柱上将小孩捆绑了一天,然后押送到了监狱。经过近一个月的关押折(zh zh)磨,小孩已经气息奄奄,但他就不向日本兵求饶,不将“中国战胜日本”这几个字颠倒过来。日本兵眼看小孩快要死了,便假装仁慈放了他。回家不到七

20、天,小孩就离开了人间。小孩的名字叫郑振华假如他还活着现在应该是七十多岁的老伯伯了1. 把短文括号中不正确的读音用“”画去。2. 故事发生在什么年代?那个年代中国正在和哪个国家的侵略者作战? 3. 小男孩为何拒绝写“日本战胜中国”? 4. “小孩的名字叫郑振华假如他还活着现在应该是八十多岁的老伯伯了”这句话表达了作者什么样的心情? 参考答案:1.划掉:zng zh chng zh2.故事发生在20世纪40年代,确切地说是1943年。那个年代中国正在和日本侵略者作战。3.因为小男孩虽然年纪很小,但非常爱自己的祖国。他坚信中国人民不会屈于压迫,一定能够打败日本侵略者,取得最后胜利。4.表达了作者对小

21、男孩的崇敬和怀念之情。(8)豪杰之士,肝胆照人李大钊同志是中国共产党的创始人之一。他的一生就是为劳苦大众的解放而努力奋斗的。所以,他对处在水深火热中的劳动人民特别同情,经常慷慨解囊来帮助穷苦人民。有一年冬天,李大钊从报社刚领回一笔稿费,他走在路上,心里很高兴。这几天,夫人又为家里的生活费发愁了,这一点稿费可以贴补一下家用。他走到一个街口,见到一个衣衫褴褛的老人跪倒在马路边,伸出一只骨瘦如柴的手,向过路的人们乞讨施舍。李大钊走到老人的身边,毫不犹豫地从口袋里摸出全部稿费,塞到老人的手里。老人慢慢地抬起头来,看看手里这么多的钱,又看看李大钊,干瘪的脸上激动得挂满了泪珠,连声说道:“谢谢!先生。谢谢

22、,恩人。”李大钊只是向老人点点头,说了声:“回去好好安排一下生活。”就离开了老人。又有一次,李大钊与一位朋友一起坐轮船,他们刚刚通过检票口,有个老头,没钱买票,挤在他们后面想混过去。查票的人揪住了这个老头,厉声喝道:“快下船!快下船!”老头跪在查票的人面前,苦苦哀求,求他饶过一回。查票的人不肯,一把夺过老头手中的行李,要往大江里扔。李大钊走过来,拽住行李说:“请不要扔!老人的船票钱由我替他付。”于是,他为老人补了一张船票,可是自己连吃饭的钱都没有了。李大钊的一位友人对他有一句评语,说他是“豪杰之士,肝胆照人”。这个评语是毫不过分的。1.本文是围绕哪句话来写的,用“_”画出来。(2分)2.用简练

23、的语言概括出这篇短文中李大钊帮助穷苦人民的两个典型事例。(4分)(1) (2) 3.体会文中画“”的句子,想想李大钊那时是怎么想的。(2分) 4. 谈一谈你读了这篇短文的感受。(3分) 参考答案:1.李大钊同志是中国共产党的创始人之一。他的一生就是为劳苦大众的解放而努力奋斗的。2.(1)用全部稿费接济老人;(2)替买不起船票的老人买票。3.提示:根据自己的理解作答即可。4.李大钊对劳苦大众特别的同情与关爱深深地感动了我,我觉得这正是他一生致力于解放劳苦大众活动的最大动力。(言之有理即可)(9)月亮的自述我一直是人们(想往 向往)的仙境,人间流传着嫦娥奔月、吴刚砍桂等神话故事。于是,我便被蒙上一

24、层又一层(神秘 神奇)面纱。人们经过几个世纪的努力,终于实现了登月的(愿望希望)。首次乘着宇宙飞船来拜访我的人,一定会感到惊奇。因为在他们心目中,我一直是十分美丽的:有银光闪闪的宫阙,有奇花异卉,到处是琼枝玉树。可是事实上,我仅有成片的环形山、坑坑洼洼的地面和一些地球上没有的元素。由于缺氧气,动植物根本不能在这里安家落户。有趣的是:行走在我的表面如同跳霹雳舞、太空舞。因为我的引力相当于地球的1/6,( )是最糟糕的跳高运动员,只需轻轻一跃,( )会创造出数倍于奥运会跳高纪录的好成绩。你们看见悬挂在空中的我,只有一个圆盘大,其实我的直径有3476公里,大约是地球直径的1/4,在太阳系的所有卫星中

25、,我是老五。因为我离你们38万公里,所以看上去才显得那么小。你们看见的月光,其实是我反射的太阳光。我是地球的卫星,环绕地球转,地球又自转,这中间平均每18年就有29次地球置身在我和太阳中间,太阳光正好被挡住不能射到我身上。不见我的影子,好像被吞噬了,这种现象叫“月食”,也就是人们所说的“天狗吃月亮”。太阳光全部被挡住叫“月全食”,部分被挡住叫“月偏食”。还有,地球上的人终生只能看到我的正面,见不到我的反面,为什么?那是因为我是地球的同步卫星,即我绕地球旋转的周期和地球自转的周期相同。从1969年以来,人类已经六次实现了阿波罗载人宇宙飞船登月。听说现在已有向月球移民的打算,我听了真高兴,( )我

26、终日在茫茫宇宙中枯燥乏味地运动着,寂寞而孤独。等到你们来了,就热闹了。热忱(盼望 渴望)你们来做客,来定居。1.画掉文中括号里不恰当的词语。(2分)2.在文中括号里填上合适的关联词。(2分)3.词语巧搭配。(2分)实现( ) 创造( ) ( )地等 ( )的现象4.什么是月食现象?用“_”在文中画出来。(2分)5.读了本文,你知道了月球有哪些特点?(4分) 6.如果你登上了月球,你想对月球说些什么呢?(2分) 参考答案:1.画掉:想往 神奇 希望 渴望2.即使也 因为3.理想 奇迹 焦急 奇妙4.我是地球的卫星,环绕地球转,地球又自转,这中间平均每18年就有29次地球置身在我和太阳中间,太阳光

27、正好被挡住不能射到我身上。不见我的影子,好像被吞噬了,这种现象叫“月食”。5.月球上有成片的环形山、坑坑洼洼的地面和一些地球上没有的元素。由于缺氧气,动植物根本不能在这里安家落户;引力相当于地球的六分之一,直径3476公里,因离地球38万公里,看上去显得很小;月光是反射的太阳光,由于月亮的旋转周期等同于地球,所以,只能看到月亮的正面,见不到反面。6.我想对月球说:“希望我能在这里探索更多你的秘密!”(10)木偶探海记木偶想测量大海的深浅,他到海上考察了一番后回到海滩上召开大会,向听众介绍他探海的观感:“嗨,人们常说海是很深的,其实,这是不可靠的传言。我在海上走了几千里地,海水只能没过我的脚面。

28、我躺在海上东摇西晃,海水也只能沾湿我的后背。我生怕自己的体验不可靠,还特地观察了海鸥和海燕,他们从高空俯冲下来,浪花也只在他们的胸脯下轻轻飞溅”话没说完,全场乱起来了:老蚌掩着嘴吃吃地笑,螃蟹举起大锤咚咚地敲,连沉默的石子也又蹦又跳。木偶气得浑身发抖,用手拍着讲台大声叫道:“你们为什么不好好听讲?你们为什么乱吵乱闹?难道我没有到海上去考察?难道我的见解是主观臆造?”怎么能跟木偶说得清楚呢?一个简单的道理他不知道: 1.根据下面的解释从文中选词语写下来。(2分)(1)调查研究,思考观察。( )(2)主观的想法,缺少客观证据。( )2.木偶在海上走了几千里地,为什么仍旧会得出海水很浅的结论呢?(2

29、分) 3.对木偶的话,为什么老蚌会笑,螃蟹会敲大锤,连石子也又蹦又跳?(2分) 4.故事结尾说木偶“一个简单的道理他不知道”,这个“简单的道理”到底是什么?请联系上下文选择正确的句子填在文末的横线上。(2分)没有调查就没有发言权。过于自信是不足取的,要虚心听取有经验的人的意见。要获得真知就要深入下去,浮在表面上什么也得不到。个人的力量有限,集体的智慧才是无穷的。参考答案:1.(1)考察(2)臆造2.因为他浮于表面,没有深入下去。3.因为他们都曾去过海底,知道大海的深度,他们听了木偶的观感后觉得非常可笑。4.要获得真知就要深入下去,浮在表面上什么也得不到。(11)骡子和铃铛一头高大健壮的骡子,脖

30、子上系着一个铃铛。铃铛制作精巧,响声清脆,骡子每走动一步,铃铛便发出“叮当”的声响。一天,骡子撞开了篱笆,走进了菜园,骡子好不欢畅,它低头啃个不停。“叮当,叮当”一串串尖利的急响,钻进了主人的耳中。主人挥动竹枝赶到菜园,一边抽打着骡子的屁股,一边斥责道:“看你下次再敢闯进菜园”骡子疼得直叫唤,赶紧跑出了菜园。没多久,骡子拉着一车货,傍晚时才返回了村里。“叮当,叮当”一阵脆响,引得一些乡亲们竖起大拇指夸奖。骡子耸起耳朵听了这些话,满心喜悦;突然,它望见了菜园,不禁隐隐感到疼痛,立刻不高兴地责问铃铛:“你发出的是同一个声音,为什么()出卖我,()又吹捧我?”“请你听清,”铃铛含笑地解释道,“你和我,都要对自己的言行负责。你犯错误时,我发出警告,为的是挽救你,不让你越陷越深;当你干得对时,我理所当然地赞扬你,为的是激励你取得更大的成绩。”1.在文中括号里填上合适的关联词。(2分)2.根据解释从文中找出相应的词语。(2分)(1)心中充满欢喜的情绪意愿。()(2)按道理应当这样。()3.铃铛响了两次,骡子认为它是在 和 自己,铃铛认为自己是在和骡子。(2分)4.联系文章想一想,骡子和铃铛能成为好朋友吗?请说明理由。(2分) 参考答案:1.有时有时2.(1)满心喜悦(2)理所当然3.出卖吹捧警告赞扬4.我认为骡子和铃铛能成为好朋友,因为他们会为了朋友而互相提醒和帮助。(言之有理即可)

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