(小学数学)人教版五年级上册《小数除法》知识点汇总+易错点解析.doc

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1、小数除法要点知识1、小数除法的意义:已知两个因数的积与其中的一个因数;求另一个因数的运算。如:0.60.3表示已知两个因数的积0.6;一个因数是0.3;求另一个因数是多少。2、小数除以整数的计算方法:小数除以整数;按整数除法的方法去除;商的小数点要和被除数的小数点对齐。整数部分不够除;商0;点上小数点。如果有余数;要添0再除。3、除数是小数的除法的计算方法:先将除数和被除数扩大相同的倍数;使除数变成整数;再按“除数是整数的小数除法”的法则进行计算。注意:如果被除数的位数不够;在被除数的末尾用0补足。4、在实际应用中;小数除法所得的商也可以根据需要用“四舍五入”法保留一定的小数位数;求出商的近似

2、数。5、除法中的变化规律:商不变性质:被除数和除数同时扩大或缩小相同的倍数(0除外);商不变。除数不变;被除数扩大(缩小);商随着扩大(缩小)。被除数不变;除数缩小;商反而扩大;被除数不变;除数扩大;商反而缩小。6、(P28)循环小数:一个数的小数部分;从某一位起;一个数字或者几个数字依次不断重复出现;这样的小数叫做循环小数。 循环节:一个循环小数的小数部分;依次不断重复出现的数字。如6.3232的循环节是32.简写作6.327.小数部分的位数是有限的小数;叫做有限小数。小数部分的位数是无限的小数;叫做无限小数。小数分为有限小数和无限小数。易错题解析一、填空1、9.974.21的商保留两位小数

3、是( )保留整数是() 。2.37 22.去掉0.25的小数点;就是把这个数扩大();把50.4的小数点向左移动两位;就是把它缩小到原来的()。100倍 百分之一3、125缩小到它的()是0.125;()扩大到它的100倍是0.3。千分之一 0.0034、0.25除以0.15;当商是1.6时;余数是();0.790.04,商是19,余数是()。1035、5611的商用循环小数表示是()精确到百分位是()。5.090909 5.09二 判断6、一个数除以一个小数;商可能是小数。()7、小数除以小数;商一定是小数。()8、在除法里:商一定小于被除数。()9、一个非0的数除以一个比1小的小数;所得的

4、商一定比被除数大。()【解析:这道题如果局限在本册知识内;它就是对的;如果这个比1小的小数是个负数;那么所得的商就会比被除数小;如:2(-0.5)=-4;这时候原题就是错的。这道题出在小学阶段里;本身就没有意义。】10、如果除数小于1;那么商就比被除数(0除外)大。()11、小数分有限小数、无限小数和循环小数。()【解析:错。循环小数已经包含在无限小数中。小数分有限小数和无限小数两大类;而无限小数再分为无限循环小数和无限不循环小数。】12、循环小数不一定是无限小数。()【解析:错。循环小数本身就是无限小数。】三、选择13、与3.7512.5结果相同的算式是(B)。A、375012.5 B、37

5、.5125 C、3750125【解析:被除数与除数同时扩大10倍;商的大小不变。】四、列方程或算式。14、“3.2除x的商是0.8”的等量关系式是x3.2=0.8【解析:注意“除”跟“除以”是不同的。“除”表示它前面的数是除数;“除以”表示它前面的数是被除数。】五、应用题15.童装厂原来做一种儿童服装;每套用布2.2米。现在改进了裁剪方法;每套节省布0.2米。原来做1800套这样的服装所用的布;现在可以多做几套?【解析:要求现在可以多做几套;需知道原来做的套数(已知)与现在做的套数;要求现在做的套数;还需先求出布的总米数(18002.2)和现在每套用布的米数(2.2-0.2);然后算出现在可以做的套数18002.2(2.2-0.2)。由此找出条件列出算式解决问题】18002.2(2.2-0.2)-1800=180(套)答:现在可以多做180套。

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