1、七年级上学期课内文言文训练题班级 姓名 学号 咏雪谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。”兄女曰：“未若柳絮因风起。”公大笑乐。即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。一、解词1、寒雪日内集。 内集（ 家庭集会 ）2、俄而雪骤。 俄而 （ 不久，一会儿 ） 骤（急 ）3、撒盐空中差可拟。差（大体 ） 拟（ 相比）4、未若柳絮因风起。 未若（不如，不及 ） 因（趁，乘 ） 二、翻译句子1、兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。” 他哥哥的长子胡儿说：“跟撒把盐在空中差不多。” 2、未若柳絮因风起 不如比作柳絮凭风而漫天飞舞。 三、选出理解有误的
2、一项（ D ）A、“雪日内集”、“欣然”、“大笑乐”等词语看出谢安一家其乐融融，温馨美好的家庭气氛。B、“未若柳絮因风起”被后人称为咏雪佳句，妙在这里：柳絮团状与雪花在形态和动态上相似，给人以想象和美感，比喻十分传神，预示着春天即将到来，有深刻的意蕴。C、谢太傅对兄女的答案满意。因为文章最后一句“即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。”表明了谢道韫的身份，暗示了谢太傅对道韫才气的赞赏。D、“公大笑乐”是因为谢安觉得其中一个孩子所用的的比喻很好笑。陈太丘与友期行陈太丘与友期行，期日中，过中不至，太丘舍去，去后乃至。?元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒：
3、“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”?友人惭，下车引之，元方入门不顾。一、解词1、陈太丘与友期行。 期（ 约定 ）2、相委而去。 委（ 舍弃 ） 去（离开 ）3、下车引之。 引（拉，牵引 ）4、去后乃至 乃（ 才 ）二、翻译句子1、非人哉！与人期行，相委而去。 真不是人啊！与别人约好一起走，却把别人丢下，自己走了。 2、友人惭，下车引之，元方入门不顾。 友人感到惭愧，便从车里下来，想拉元方，元方头也不回地走进了自家大门。 三、选出理解有误的一项（ C ）A陈元方反驳友人，可见他明白事理，聪明机智。?B友人迟到在先，责骂陈太丘在后，
4、可见友人是个既“无信”又“无礼”的人。?C陈太丘不与友人打招呼就独自上路，陈太丘不讲信用。?D由陈元方的言行可看出其父陈太丘应是个守信懂礼的人。论语十二章1子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”?2曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”?3子曰：“吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾矩。”?4子曰：“温故而知新，可以为师矣。”?5子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”?6子曰：“贤哉回也，一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐。贤哉回也。”?7子曰：“知之者不
5、如好之者，好之者不如乐之者。?8子曰：“饭疏食饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。不义而富且贵，于我如浮云。”?9子曰：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。”?10子在川上曰：逝者如斯夫，不舍昼夜。?11子曰：“三军可夺帅也?匹夫不可夺志也。”12子夏曰：“博学而笃志，切问而近思，仁在其中矣。”?一、词。1、学而时习之，不亦说乎。时(按时) 说（ 同“悦”，愉快） 2、吾日三省吾身。日(每天) 省（反省）3、传不习乎 传(传授的知识) 4、不逾矩。 逾(越过) 5、温故而知新。 故（学过的旧知识）新（新的理解）6、知之者不如好之者 好（喜好）7、人不堪其忧。 堪（能忍受）二、翻译
6、句子。1、饭疏食，饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。 吃粗粮，喝冷水，弯着胳膊当枕头，乐趣也就在其中了。 2、博学而笃志，切问而近思，仁在其中矣。 博览群书广泛学习，而且能坚守自己的志向，恳切地发问，多考虑当前的事，仁德就在其中了。 三、下面对这篇文章的分析有误的一项是(D)A、“温故而知新，可以为师矣”讲的是学习方法的问题，在这点上，与“学而不思则罔，思而不学则殆”是一样的。B、“人不知而不愠”和“择其善者而从之”这两句中的“而”字用法不一样，前者表转折关系，后者表顺承关系。C、第四章中，孔子认为“温故知新”之人，可以做老师，但在第九章中却说“三人行，必有我师”，但这不是自我矛盾的观点。D、“
7、三军可夺帅也，匹夫不可夺志也”，强调的是团结的重要性。诫子书夫君子之行，静以修身，俭以养德。非淡泊无以明志，非宁静无以致远。夫学须静也，才须学也。非学无以广才，非志无以成学。韬慢则不能励精，险躁则不能治性。年与时驰，意与岁去，遂成枯落，多不接世。悲守穷庐，将复何及？一、词。1、静以修身。静(宁静专一) 2、非学无以广才。广(增长) 3、淫慢则不能励精。 淫慢( 放纵懈怠) 励( 振奋 ) 4、年与时驰。驰(疾行) 5、遂成枯落。遂（最终 ）二、翻译句子。1、淫慢则不能励精，险躁则不能治性。 放纵懈怠就不能振奋精神，轻薄浮躁就不能修养性情。 2、非学无以广才，非志无以成学。 不学习就无法增长才干，不明确志向就无法成就学业。 三、下面对这篇文章的分析有误的一项是(C)A“非淡泊无以明志，非宁静无以致远”说明了“淡泊”“宁静”是实现人生理想的基本要求，强调他们是与人的志向相关的。B“学须静也”的“学”已经不只是一般的学习，而含有修养自己的人格和品德的意思，“静”也不只是单纯的宁静，而有淡泊名利的意味。C“悲守穷庐，将复何及”表达了君子不与外界同流合污、独善其身的良好愿望。 D“淫慢则不能励精，险躁则不能治性”从反面说明了“淡泊”“宁静”的重要性。
