1、化学方程式一、单选题1下列关于化学反应2X+Y=2Z的叙述，错误的是（）AZ一定是化合物B在反应中X、Y、Z三种物质的粒子数目比为2：1：2C若X和Y的相对分子质量分别为M和N，则Z的相对分子质量为（M+N）D若ag X完全反应生成bgZ，则同时消耗（b-a）gY.2甲分子与乙分子反应生成丙分子的示意图如图，下列说法中不正确的是()A物质甲是单质B丙分子中A，B原子个数比为3：1C反应前后原子的个数没有改变，分子的个数也没有改变D根据质量守恒定律可推知，乙的化学式为A23铜片与浓硝酸可以发生如下反应：Cu4HNO3(浓)=Cu(NO3)22X2H2O，对该反应的下列说法中正确的是()A生成物X
2、的化学式为H2B反应中N元素化合价改变的原子与N元素化合价不变的原子的个数比为1:1C浓硝酸属于纯净物D反应物Cu与生成物H2O的质量比为32:94丙烷燃烧的微观示意图如图所示，则下列说法正确的是（）A该反应属于化合反应B该反应不遵守质量守恒定律C反应生成物都是氧化物D该反应中，原子和分子都发生了改变5下列叙述和对应的化学方程式及所属基本反应类型正确的是()A验证铜比银活泼：2AgNO3+Cu=Cu(NO3)2+2Ag 置换反应B用小苏打治疗胃酸过多：2NaHCO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2 复分解反应C乙醇作燃料：C2H5OH+3O2=2CO2+3H2O 氧化反应D用烧碱制纯碱：
3、Ca(OH)2+Na2CO3=CaCO3+2NaOH 复分解反应6化学变化中不能实现的变化是（ ）A一种分子变成另一种分子B一种离子变成另一种离子C一种原子变成另一种原子D一种单质变成另一种单质7如图表示某化学反应的微观过程，下列说法正确的是（）A该反应属于置换反应B甲物质由一个氮原子和三个氢原子构成C生成丙和丁的分子个数比为2：3D化学反应前后，元素的种类发生了变化8洁厕灵、84消毒液是两种常见的清洁、消毒用品，混合使用时会发生如图反应：下列说法正确的是（）A该反应是分解反应B有毒气体是Cl2C反应前后元素化合价不变D84消毒液、洁厕灵能混合使用9物质是变化的，下列物质在一定条件下不能实现一
4、步转化的是（）AMgMgOMgCl2 BFe2O3FeFeCl2CCaCO3Ca(OH)2CaSO4 DSSO2SO310下列化学方程式书写正确的是（ ）AH2CuOCuH2O BMgO2点燃MgO2CH2O2H2OO2 DCuH2SO4CuSO4H211某反应前后分子变化的微观示意图如下。下列说法正确的是( )A反应物与生成物共有3种物质B反应后原子个数增多C该图可示意CO与O2的反应D反应物中元素的化合价都为012Si是重要的半导体材料，半导体工业中有一句行话“从沙滩到用户”，指的是利用沙子（主要成分SiO2）制取高纯度的Si。已知硅与碳有相似的化学性质，SiHCl3（三氯氢硅）能与水反应
5、，其工艺流程和主要化学反应如下：2C+SiO2Si（不纯）+2CO 3HCl+Si（不纯）SiHCl3+H2SiHCl3+H23HCl+Si（高纯）下列说法不正确的是A的目的是将二氧化硅转化为单质硅 B物质A可循环利用C反应为置换反应 DSi的沸点低二、填空题13写出下列反应的化学方程式。(1)纯净的氢气在空气中燃烧：_；(2)实验室加热高锰酸钾制取氧气：_；(3)铝在空气中被氧化，生成致密的氧化铝(Al2O3)薄膜：_。14小青和同学们一起完成了氢气燃烧的实验，并绘制了该反映的微观示意图.请你和她讨论下列问题： (1)图中的微观实质是_，的微观实质是_. (2)图中方框内表示纯净物的是_(填
6、字母序号).15为了探究化学反应前后物质的总质量是否发生改变， 甲同学和乙同学分别设计了下面两个实验， 请根据图示回答问题：（1）甲同学设计的实验如图 A 所示，反应前，托盘天平的指针指向刻度盘的中间；两种物质反应后， 托盘天平的指针_（选填“向左”、 “向右”或“不”）偏转， 原因是_。（2）乙同学设计的实验如图B所示，通过实验得出结论：化学反应前后物质的总质量_。（3）两位同学通过交流反思得到启示： 在探究化学反应前后物质的总质量是否发生改变时， 对于有气体参加或有气体生成的反应一定要在_装置中进行。（4）从微观角度分析， 在化学反应前后一定不变的是_（选填序号）。原子种类 分子种类 原子
7、数目 分子质量 分子数目 原子质量16用化学符号填空：（1） 三个铜原子_； 硫酸中硫元素的化合价_；碱溶液中的阴离子是_。（2）汽油中加入适量的乙醇作为汽车燃料，可适当节省石油资源，并减少污染，写出乙醇在空气中燃烧的化学方程式_。17将铁和锌的混合物粉末加入到硫酸铜溶液中，当铁和锌全部溶解后，此时溶液的质量没有变化，则参加反应的铁和锌的质量比为_。18（1）用化学符号填空：两个氮原子_； 小苏打_； 铁离子_；（2）M元素的一种粒子结构示意图是，若x=7，M元素的这种粒子可与下图中的一种粒子相互作用形成化合物，该化合物由离子构成。写出该化合物的化学式：_；（3）酒精是实验室常用的燃料，写出酒
8、精燃烧的化学方程式：_。三、简答题19宇航员在太空舱中，往往可利用自己呼出的二氧化碳与过氧化钠粉末作用来获得所需的氧气，并合理处理呼出的二氧化碳（反应方程式为2Na2O2+2CO2=2Na2CO3+O2）。假如某宇航员在某次太空飞行中预计消耗氧气480Kg，请计算该宇航员在太空舱中至少应准备的过氧化钠的质量。（请写出计算过程）四、实验题20通过化学学习，相信你已经掌握了实验室制取气体的有关知识，请结合下列装置图，回答问题：写出标号的仪器名称：_。实验室用高锰酸钾制取氧气，该反应的符号表达式为_ ，应选用的发生装置是_。在加入药品之前首先应进行_ ，试管口要放一团棉花的目的是_。若用C装置收集氧
9、气，刚刚开始产生的气泡不宜立刻收集，原因是_ 。实验完毕后的操作是先把导管移出水面，然后熄灭酒精灯，其目的是_。 如果用D装置，也采用排水法收集氧气，要预先在瓶中装满水，则氧气由_端通入，(填“a”或“b”端，下同)。此时如何想测出收集到氧气的体积，可以用的办法是_，如果还用上图正放的D装置，采用排空法收集氧气，则氧气由 _端通入， 验满的方法_。(4)天然气的主要成分-甲烷，在实验室里可用排水法或向下排空气法收集，请你根据甲烷的收集方法，推测该气体具有的物理性质是_ 、 _。(5)实验室用B装置制取氧气时，反应原理的符号表达式为 _ ，利用装置C收集气体时，当观察到 _ ，说明瓶内的氧气已收
10、集满。 实验结束后，李磊问：“我怎么知道这气体就是氧气？”请你设计验实消除他的疑问： _ 。(6)要收集到较纯净的氧气，通常应该选用的收集装置C，若用该装置收集的氧气也不纯，原因可能是_ 、 _。(7)我校化学兴趣小组同学，在对氧气性质进行研究时，设计了如下实验：小李同学取一段铁丝窗网上的细铁丝，在自己收集到的氧气中做“铁丝在氧气中燃烧”的实验，结果没有观察到“火星四射”的现象。造成此实验失败的原因可能是_，另一同学用收集的氧气做铁丝燃烧实验后发现集气瓶底炸裂，出现该现象的原因是_，该反应的符号表达式为_，该反应的基本反应类型是_。五、科学探究题21据有关资料介绍：将贝壳(主要成分是碳酸钙)煅
11、烧后与草木灰(主要成分是碳酸钾)在水中作用，可以得到氢氧化钾。请写出煅烧贝壳的化学方程式：_。某化学课外小组的同学们为了制取氢氧化钾，将少量碳酸钙充分灼烧后的固体放入烧杯中，再向其中加入一定量10的碳酸钾溶液，充分反应冷却后过滤、洗涤得到固体A和溶液B，操作步骤如图所示。请你与小组同学共同完成以下探究：【提出问题1】固体A中的成分是什么?【猜想与假设】甲同学：只有CaCO3 乙同学：CaCO3、Ca(OH)2【实验与探究】甲、乙同学为了验证各自的猜想，分别进行了实验：实验内容实验现象实验结论甲同学：取少量固体于试管中，向其中加入稀盐酸。_。自己的猜想正确乙同学：取少量固体于试管中，加水充分溶解
12、、过滤，向滤液中滴加_溶液由无色变为红色自己的猜想正确【反思与评价】小组同学讨论后认为，甲同学的实验不能证明他的猜想，理由是_；而乙同学的实验能证明他的猜想，因此小组同学确定了固体A的成分。【提出问题2】溶液B中溶质的成分是什么?【猜想与假设】丙同学：KOH、K2CO3 丁同学：KOH、Ca(OH)2【表达与交流】结合对固体成分的探究，同学们经过讨论确定了_同学猜想正确，原因是_。为了得到纯净的氢氧化钾，需要向溶液B中滴加适量的一种溶液，发生反应的化学方程式为_，小组同学通过相应的实验操作最终制得了氢氧化钾。六、计算题22某学生称取12.25g氯酸钾(KClO3)制氧气，他用少量高锰酸钾(KM
13、nO4)代替二氧化锰(MnO2)，待反应完毕后，制得氧气4.96g。该学生加入了多少克高锰酸钾？2323根据下面的实验过程和提供的数据，回答下列问题。(不考虑反应中水分的蒸发,假设生成的气体全部逸出)（1）生成二氧化碳的质量 g 。（2）计算大理石中碳酸钙的质量。（3）过滤后所得溶液中溶质CaCl2的质量分数。参考答案1C2C3B4C5A6C7C8B9C10A11A12D13 2H2O22H2O 2KMnO4K2MnO4MnO2O2 4Al3O2=2Al2O314氢分子分解成氢原子，氧分子分解成氧原子 氢原子和氧原子结合成了水分子 C 15向右 生成气体逸散到空气中，反应后左侧质量减少 不变
14、密闭 16 3Cu OH- C2H5OH + 3O2 2CO2 + 3H2O177：6518 2N NaHCO3 Fe3+ Mg3N2 C2H5OH+3O22CO2+3H2O19解：设至少准备过氧化钠的质量为x答：该宇航员应在太空舱中至少准备2340Kg过氧化钠。20长颈漏斗 略 A 检查装置的气密性 防止加热时高锰酸钾粉末进入导气管 刚刚排出的气体主要是试管内原有的空气 防止水槽中冷水倒吸进入热试管中，引起试管炸裂 b 用量筒(或量杯)量出a端排出的水的体积就是收集到的气体的体积 a 用带火星的木条放在b端导管口处，若小木条复燃表明已满 不易(或难)溶于水 密度比空气小 气泡从瓶口外溢出时
15、用带火星的木条伸入集气瓶中，若木条复燃说明即为氧气 导管口刚有气泡溢出时就收集 集气瓶中预先没有完全盛满水 未在水面下盖好玻璃片就取出集气瓶 未除去铁丝表面的铁锈 未在集气瓶中预留少量水 略 化合反应 21 CaCO3CaO+CO2 产生无色气体 无色酚酞溶液 乙同学的猜想也会有相同现象/加入稀盐酸有气泡只能证明有CaCO3，不能证明有无Ca(OH)2 丁 KOH为(可溶于水的)生成物一定有，而固体中有Ca(OH)2，说明溶液为Ca(OH)2的饱和溶液(或Ca(OH)2微溶于水)，所以一定有Ca(OH)2 Ca(OH)2+K2CO3 =CaCO3+ 2KOH221.58g23（1）4.4g；（2）10g；（3）10%
