1、第三章 绿色植物与生物圈的水循环 一、选择题 1.下列说法正确的是（） A.枝条是由芽发育成的B.植物在光照下只进行光合作用和蒸腾作用C.植物生活所需的水和无机盐是由输导组织中的筛管运输的D.植物体的所有细胞都有叶绿体和线粒体2.植物蒸腾失水的“门户”和气体交换的“窗口”是（ ） A.表皮B.叶肉C.叶脉D.气孔3.下列关于生产实践中涉及的生物学原理解释不正确的是（） A.合理密植是为了增加作物叶片吸收光能的面积B.幼苗移栽时根部带土坨是为了降低蒸腾作用C.种植蔬菜的温室在夜间适当降温是为了减弱呼吸作用D.早春播种覆盖塑料薄膜是为了提高地表温度4.农民常向农田中施一些草木灰，可使农作物茎秆健壮
2、，增强抗倒伏能力，你认为草木灰中主要含有下列哪种成分的无机盐？（ ） A.含氮的B.含钾的C.含磷的D.含铁的5.如图是显微镜下观察到的某种陆生植物叶的上下表皮（ab表示细胞）以下判断错误的是（）A.甲是上表皮B.a能进行光合作用C.乙是下表皮D.b能进行光合作用6.饮食中长期缺乏含什么的无机盐会患大脖子病（） A.碘B.铁C.锌D.钙7.“藕断丝连”是常见的现象，这里的“丝”来自植物体的什么组织（） A.保护组织B.营养组织C.分生组织D.输导组织8.树洞画女孩王月绘树洞画轰动全国，央视称其“感动冬天”，三台郪江是春秋战国时期郪王国的都城，那里有很多千年古树，有的树心已经朽烂，变成空心洞可是
3、，这样的古树还是照样枝繁叶茂由此推断，朽烂掉的“树心”主要是古树的（） A.全部韧皮部B.部分韧皮部C.全部木质部D.部分木质部9.植物生长发育过程中需要量最大的含有哪些元素的无机盐（） A.氮、磷、钾B.铁、硼、钾C.钾、钙、镁D.钠、钾、铁10.阴雨天或傍晚移栽植物易成活的原因是（ ） A.降低了光合作用B.降低了呼吸作用C.降低了吸收作用D.降低了蒸腾作用11.最近上杭正在进行文明县城的各项改造工作，其中一项是大型树木的移栽，移栽树木要想办法降低蒸腾作用，下列那一项与降低蒸腾作用无关的是（） A.给树木遮阳B.雨天移栽C.傍晚移栽D.带土移栽12.用你所学的生物学知识来判断，下列说法错误
4、的是（ ） A.栽花或种庄稼适时松土，是为了使根得到充分的氧气，保证呼吸作用的正常进行B.植物可以通过控制保卫细胞的形状和大小来控制气体和水分的进出C.同藻类植物和苔藓植物一样，蕨类植物是不结种子的植物D.气孔主要分布在植物叶片的上表皮，这有利于气体更好地进行交换13.农业生产中，施用农家肥的好处（） A.易被农作物的根吸收B.肥效持久、成本低、来源广C.农家肥见效快D.易于直接施用，不用浇水14.植树造林，绿化祖国，是我们每个中国公民义不容辞的责任。下列移栽植物所采取的措施中，哪一组不利于植物的成活？（ ）带土移栽 移栽后过量施肥 剪掉部分枝叶 在强光下移栽 适量浇水 A.B.C.D.15.
5、“人往高处走，水往低处流”，而植物体内的水分能向上运输，其动力来自于（ ） A.吸收作用B.光合作用C.蒸腾作用D.呼吸作用16.用你所学的生物学知识来判断，下列说法错误的是（ ） A.栽花或种庄稼都需要松土是利用了呼吸作用的原理B.植物可以通过控制叶片上气孔的形状和大小来控制气体和水分的进出C.生态系统由生产者和消费者组成D.胎儿通过胎盘、脐带从母体获得所需要的营养物质和氧气17.水稻生长需要量较多的是含下列哪项的无机盐（） A.氮、磷、铁B.氮、磷、钾C.氮、磷、锌D.铁、钾、锌18.某同学给学校的园艺工人提出了下列关于“灌溉植物”的建议，你认为最合理的是（ ） A.应根据植物的种类和具体
6、生长阶段确定浇水量B.水对植物的生命活动很重要，所以浇水越多越好C.每天定时、定量地浇水D.自然降雨就能满足植物生活的需要，不需要额外浇水19.正在结果的西瓜植株，吸收的水分主要用于（ ） A.光合作用B.蒸腾作用C.呼吸作用D.果实的生长二、非选择题20.用生物学概念填空： （1）血液循环的动力器官是_；神经系统结构和功能的基本单位是_；调节人体生命活动的最高级中枢是_；人类精子和卵细胞受精的场所是_ （2）绿色开花植物的一生经历了开花、_、_、_四个过程 （3）克隆羊的培育属于_生殖；试管婴儿的培育属于_生殖 （4）植物蒸腾失水的“门户”和气体交换的“窗口”是_ （5）大豆种子和玉米种子共
7、有的结构是_和_ （6）绿色植物在白天进行_作用和_作用，夜晚进行_作用 21.福建省地处中国东南沿海，属于亚热带气候。森林覆盖率65.95%，继续位居全国首位，生态环境状况指数继续保持全国前列。福建全省环境质量持续保持优良，是水、大气、生态全优的省份之一。 （1）绿色植物是生物圈中的_，能够为生物圈中的其他生物提供食物和能量。 （2）森林能够涵养水源，保持水土，植物吸收水分的主要部位是根尖的_，吸收的水分大部分通过植物的生理活动_散失到体外，从而促进了生物圈的_。 （3）生活在福建的我们幸福指数很高，请你为福建的生态保护提一条合理化建议：_。 22.生物活动小组为了探究玉米的光合作用，设计了
8、甲图所示三个装置，其中玉米幼苗、培养液、隔板、光照等条件都相同，请回答问题。（1）实验前应对玉米幼苗进行_处理，以耗尽叶片中原有的淀粉。 （2）取甲图各装置中的叶片放入乙图所示装置中进行水浴加热，_烧杯中的液体会变绿，因为叶片中的_溶解在酒精里了。 （3）脱色并清洗后，滴入_，看到甲图_号装置中取出的叶片变蓝。 （4）这三个装置可以形成_组对照实验。为了证明植物的光合作用需要二氧化碳，应选择_和_两个装置。 （5）将、两套装置放在光下一段时间，发现培养液都_（填“减少”或“增加”）了，植物所吸收的水分主要用于_作用。 23.观察图并回答问题（1）其中图A表示气孔_；图B表示气孔_。 （2）图中
9、是_，呈半月形；是_，无色透明，_（选填“有”或“无”）叶绿体。 （3）气孔能够张开和闭合主要是由_调节的，气孔既是植物_的“门户”，又是_的“窗口”。 （4）通常情况下，白天太阳升起，气孔_，为叶片制造有机物提供_ 24.某生物兴趣小组的同学为研究植物的生命活动，设计了以下实验装置请据图回答下列问题：（1）装置A，实验进行一段时间后，用手挤压塑料袋，观察到的实验现象是：澄清的_ ， 此实验证明了_；在实验过程中，塑料袋内壁出现的水珠主要来自植物的_ ， 水分是通过叶片上的_散失的实验选用黑的塑料袋，是为了避免植物进行_作用而影响实验效果 （2）装置B，当图甲中试管内的气体充满二分之一左右时，迅速取出试管将带火星的卫生香伸入管口内，结果卫生香猛烈燃烧起来，该实验说明光合作用产生了_ ， 为探究“进行光合作用的是金鱼藻”，装置B设置了如图乙所示的对照组，该对照组有一处明显错误，请你改正；应去掉图乙中的_
