1、教学目标教学目标 1.通过学唱歌曲，感受歌曲丰富的情感内涵，体 会歌曲表达的“爱在人们心里、爱充满人间”的 主题，懂得应该用积极乐观的态度面对周围的 人。 2.能够用优美、柔和、自然的声音和充满爱心的 情感演唱歌曲。 个案修改 教学重点教学重点 学唱歌曲。 教学难点教学难点 附点十六分音符时值的准确性。 教学准备教学准备 多媒体课件、钢琴 环节提示环节提示 教学过程教学过程 激发兴趣激发兴趣 导入新课导入新课 1.师：请同学们用布蒙上眼睛，在教室里行走， 体会光明的重要性。 2.师：同学们，当眼前一片漆黑的时候，你们心 里是什么样的感受呢？ 明确目标明确目标 学习新课学习新课 1.初听歌曲，说
2、一说歌曲给你带来什么样的感受 呢？ 生：（温暖、平和、优美、温馨） 2.再次聆听，说一说歌曲的情绪和速度是怎样 的？为什么给人优美、温暖的感觉？ 生：（中速、旋律优美、歌词动人） 师：这首歌曲是作曲家谷建芬专门为盲童写的一 首歌曲。歌曲以第一人称的形式表达了盲童的内 心世界，虽然失去了光明，但太阳、花草都在他 们心中，他们能“看”到，因为有无数的人在关 怀他们。现在让我们在听一遍歌曲，说说歌曲可 分为几个部分。 生： 师：老师给大家唱一遍，大家再次感受一下吧。 想一想这三部分的情绪一样吗？ 生： 师：现在我们就来学唱第一部分。 1） 学生随电子琴用“”来模唱，感受休止 符的作用。 2） 加入歌
3、词轻声唱 3） 跟电子琴伴奏演唱 师：再来学唱一下第二部分 1）跟录音范唱 2）注意尾音的“”，感受个尾音的八度变 化，跟电子琴学唱。 3）有感情的演唱 4）完整的演唱一、二部分。 师：现在让我们来听一下第三部分，你发现了什 么呢？ 生：与第一部分基本相同 师：现在就让我们跟着录音唱一唱。 生： 师：同学们唱的很好，现在我们完整的把歌曲唱 一遍吧！ 生： 师：我们说了，三部分的情绪是不一样的，让我 们带着不同的情绪来演唱吧！ 多种形式多种形式 巩固练唱巩固练唱 1.分小组演唱。 2.分男、女生演唱。 拓展延伸拓展延伸 开阔视野开阔视野 师：现在，老师还给大家带来一段聋哑人表演的 视频，相信大家也比较熟悉，看完之后，告诉老 师你看到了什么？感受到了什么？ 师播放千手观音视频。 师：哪位同学愿意单独表现一下呢？ 师：你觉得歌曲还可以用哪些演唱形式表现呢？ 我们来唱一唱。 课堂小结课堂小结 归纳感归纳感受受 教学反思：
