1、第一课时 教学内容： 1、学唱歌曲感恩的心 2、欣赏歌曲欢乐颂 教学目标： 1、通过歌曲感恩的心的学习，激发学生感恩老师的情感 2、熟练演唱歌曲感恩的心 3、在演唱歌曲的时候加入手势，更好的体会歌曲的情感 教学重点： 把学生的感恩之情通过学唱歌曲充分的调动起来 教学难点： 有感情的演唱歌曲，学会一边演唱一遍加手语表演 教学过程： 一 、导入 春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。这句话是说的是什么人呢？ 二 、欣赏歌曲 通过多媒体播放歌曲激发同学们的学习兴趣。 1、注意：听一听这首歌曲里分了几部分？ 2、节奏练习 3、唱旋律 4、有感情的演唱。 反复演唱是必不可少的， 因为歌曲本身就有很多内容， 在
2、演唱的时候要注意节奏， 和音的强弱变化，加强歌曲的表现力。 三、学习手语 1、 演示动作 由老师演示动作 2、 分解动作 老师讲解动作，学生跟着做动作 3、 分组进行练习。 小组之间互相进行练习，帮忙纠正错误。促进提高。 四 、学生表演 一边唱歌边作手语。虽然学生学的还不是很熟练，但是表演本身就是一个很好的 情感的体验。通过这种体验来促进同学们进一步学习。 五、欣赏歌曲。 （1）介绍“乐圣”贝多芬。 贝多芬是世界乐迷熟悉的音乐家。可先由学生来介绍，最后教师补充、总结。 交响曲是音乐作品中结构最宏伟的，通常有三到四个乐章，我们今天欣赏的是 贝多芬第九交响曲第四乐章中的合唱部分主题，同学们随着年龄的增长和音 乐素养的提高，感受就更加深刻了。 （2） 欢乐颂是贝多芬资产阶级民主思想的集中表现，他想象的全人类拥抱起 来、 团结起来的场面虽然是一种理想， 但在当时乃至现在仍具有积极的作用。第 九交响曲首演获得空前成功，巨大的欢呼声几乎要将大厅的屋顶掀翻，可见这 首交响曲深得民心。 （3）欣赏合唱欢乐颂 。
