1、人教版七上世说新语二则译文和知识点整理一、文学常识：世说新语是南朝宋临川王刘义庆组织编写的一部志人小说集。 主要记载汉末至东晋士大夫的言谈、逸事。咏雪与陈太丘 与友期两则分别选自世说新语笺疏+言语和方正 篇。咏雪谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。”兄女曰:“未若柳絮因风起。”公大笑乐。即公大兄无奕女，左将军王凝 之妻也。译文：在一个寒冷的下雪天，谢太傅把家人聚集在一起，跟年轻一辈的人讲解诗文。 不一会儿，雪下得很大，谢太傅高兴地说：“这纷纷扬扬的白雪像什么呢?”他哥哥 的长子说：“差不多可以比作把盐撒在空中。”太傅哥哥的女儿
2、说：“不如比作柳絮 随风飞舞。”谢太傅高兴得笑了起来。谢道棍是大哥谢奕的女儿，左将军王凝之的 妻子。二、给加点字注音：差（ch a ）可拟柳絮（X（I ） 无奕（y i ） 谢道媪（y u n ）三、朗读节奏停顿：1.谢太傅/寒雪日/内集。（停两处）2.白雪纷纷/何所似?（停一处）3.撒盐空屮/差可拟。（停一处）4.未若/柳絮因风起。（停一处）四、重点字词翻译:1. 内集:把家里人聚集在一起。2. 儿女:子女，这里泛指小辈，包括侄儿侄女。3. 文义:文章的义理。4. 俄而:不久，一会儿。5. 骤：急。6. 差可拟：大体可以相比。（差：大体）（拟：相比）7. 未若柳絮因风起：（未若:不如，不及）
3、（因：趁、乘）五、古今异义：1儿女与儿女讲论文义古义：子侄辈的年轻一代；今义：自己亲生的儿子与女儿2文义与儿女讲论文义古义：文章的义理；今义：文章的意思3因未若柳絮因风起古义：趁，乘； 今义：因为六、单句翻译句子：1. 谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。译文：（一个）寒冷的下雪天，谢太傅把家里人聚集在一起，跟 小辈谈论文章的义理。2. 俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？ ”译文：一会儿，雪下得更紧了，太傅高兴地说：“（这）纷纷 扬扬的大雪像什么呢？ ”3. 撒盐空屮差可拟。译文：跟把盐撒在空中大体可以相比。4. 未若柳絮因风起。”译文：不如比作柳絮乘风满天飞舞。七、问题梳理：1. “未若柳
4、絮因风起”被后人称为咏雪佳句，妙在何处？答:柳絮团状与雪花在形态和动态上相似，給人以想象和美 感，比喻十分传神，预示着春天即将到来，有深刻的意蕴。2. “寒雪”、“内集”、“欣然”、“大笑乐”等词语营造了以 种怎样的家庭气氛？答：营造了和睦、融洽、欢快、轻松的家庭气氛。3. 假设你也参与了谢太傅一家对雪的讨论，请仿照文中句式再写 出一两句。例句：撒盐空中差可拟。未若柳絮因风起。答：梨花飘落差可拟。未若鹅毛风屮舞。4. 你学过的古诗词中有哪些咏雪佳句？请写出两句来。答：忽如一夜春风来，千树万树梨花开。一一岑参白雪歌 送武判官归京 白雪却嫌春色晚，故穿庭树作飞花。一一韩愈春雪 窗含西岭千秋雪，门泊
5、东吴万里船。杜甫 北国风光，千里冰封，万里雪飘。 毛泽东 千里黄云白日廡，北风吹雁雪纷纷。一一高适别董大八、文言文阅读：（一）阅读文言文咏雪，完成1-4题。（14分）谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？ ”兄子胡儿回：“撒盐空中差可拟。”见女 H： “未若柳絮因风起。”公大笑乐。即公大兄无奕女，左将军 王凝之妻也。1解释下列词语。（3分） 内集: 讲论文义:何所似：2翻译下列句子：（4分） 撒盐空中差可拟。译文： 未若柳絮因风起。译文：3说说“寒雪”、“内集”、“欣然”、“大笑”等词语营造了一种怎样的家庭氛围？ （ 3分）答：4 .说说用“柳絮”比喻雪花的妙
6、处。（4分） 答：参考答案：1把家里人聚集在一起文章的义理像什么2 跟把盐撒在空屮大体可以相比。不如比作柳絮乘风满天飞舞。3答：营造了和睦、融洽、欢快、轻松的家庭气氛。4答：柳絮团状与雪花在形态和动态上相似，給人以想彖和美 感，比喻十分传神，预示着春天即将到来，有深刻的意蕴。（二）阅读文言文咏雪，完成1-4题。（10分）谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？ ”兄子胡儿回：“撒盐空中差可拟。”见女 H： “未若柳絮因风起。”公大笑乐。即公大兄无奕女，左将军 王凝之妻也。1解释加点的词。（2分）俄而雪骤: 撤盐空中差可拟：2翻译句子。（2分）谢太傅寒雪日内集，与
7、儿女讲论文义。译文：3与“撒盐空中差可拟”加点词意思相同的一项是（）（2分）A 差强人意 B参差不齐 C成绩差 D 出公差4谢道棍，东晋女诗人，王凝之之妻，世称“咏絮才”。请再举 岀1 一 2个古代炼字流传千古的例子。（4分）答:参考答案：1不久，一会儿 相比2 （一个）寒冷的下雪天，谢太傅把家里人聚集在一起，跟小辈 谈论文章的义理。3 A4王安石“春风又绿江南岸，明月何时照我还”中“绿”字；韩 愈、贾岛“鸟宿池边树，僧敲月下门”中“敲”字。陈太丘与友期行陈太丘与友期行，期日中，过中不至，太丘舍去，去后乃至。 元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君 久不至，已去。”友人便怒
8、：“非人哉!与人期行，相委而去。” 元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信;对子骂父，则 是无礼。”友人惭，下车引之，元方入门不顾。译文：陈太丘和朋友相约同行，约定的时间在正午，过了正午朋友还没有到， 陈太丘不再等候他便离开了，陈太丘离开后朋友才刚刚到。儿子元方当时才只有七 岁，正在门外玩耍。陈太丘的朋友问元方：“你的父亲在吗？”元方回答道：“我 父亲等了您很久您却还没有到，已经离开了。”友人便生气地说道：“陈太丘真不 是人！和别人相约同行，却丢下别人先离开了。”元方说：“您与我父亲约在正午, 正午时，您没到，就是不讲信用；对着孩子骂父亲，就是更没有礼貌的事。”朋友 感到十分惭愧，下了车
9、想去拉元方的手，元方连头也不回，就径直走入家门。一、给加点字注音：舍去（sh。） 尊君在不 （fOu） 非人哉（zai ）二、句读停顿：（每句停两处） 陈太丘/与友/期行 君/与家君/期日中 元方/入门/不顾三、重点字词翻译：1与友期行（期：约定。）2期日屮（日中：正午时分。）3舍去（舍：舍弃。去：离开。）4去后乃至（乃：才。）5门外戏（戏：嬉戏，游戏，玩耍。）6尊君在不（尊君：对别人父亲的尊称。不：同“否”）7相委而去（相：表示动作偏指一方。委：舍弃。）8君与家君期日中 （家君:对人谦称自己的父亲。）9则是无信（贝山就。信：讲信用，守信用。）10下车引之（弓1：拉,牵拉。）11元方入门不顾（
10、顾：回头看。）四、字词分类归纳：（一）通假字：尊君在不“不”通“否”（二）一词多义：1.之：左将军王凝Z妻也（人名）下车引之（代词,他，代元方）2.而: 俄而雪骤（与时间词连用，不译） 相委而去（连词，表修饰）（三）古今异义： 太丘舍去：（古义：离开；今义：至IJ、往。） 与人期行；（古义：约定;今义：日期。）（四）词类活用 陈太丘与友期行（名词用作动词，约定。） 友人惭（意动用法。惭：对感到惭愧）五、重点句子翻译：1. 过中不至，太丘舍去，去后乃至。译文：正午已过，不（见那朋友）来，陈太丘丢下（他）而离开, （太丘）走后（那人）才来。2. 客问元方：“尊君在不？ ”译文：客人问元方：“令尊在
11、不在？ ”3. 非人哉！与人期行，相委而去。译文：真不是人哪！跟我约好一起走，却丢下我先离开了。4. 君与家君期日中，日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。译文：您跟我父亲约好正午（一同出发），（您）正午不到，就 是不讲信用；对着儿子骂（他的）父亲，就是没有礼貌。5. 友人惭，下车引之，元方入门不顾。译文：朋友对（自己的言行）感到很惭愧，便下车来拉他，元方 头也不回地跑进了（自家的）大门。六、问题梳理:1 . “期日屮，过中不至”说明陈太丘的朋友是个 不守信用的 人，“友人便怒”，从友人的话中我们又看到了友人是个言辞粗 鲁的人，从“友人惭，下车引之”还可看出友人是个知错能改 的人。陈元方维护
12、了父亲的尊严，显示了聪明才智，体现这一天 资的语言是“君与家君期日中，日中不至，则是无信；对子骂父, 则是无礼。”，也表现出对客人无信无礼的不满，体现不满的行 动是“元方入门不顾”。文中塑造人物的主要手法是对话描 写。2通读全文后，可知元方是个怎样的孩子？你如何评价元 方的“入门不顾” ？答:元方是一个聪敏过人、率真方正、明白事理、懂得礼仪、 落落大方的孩子。我赞成元方的做法：一个失信于人、语言粗鲁的人，其品行恶 劣可见一斑，对这样的人就应该断然拒之于千里之外，“入门不 顾”流露了小孩子性格率真，好恶情感易外露的特点，体现了 他正直不阿的性格特征。我不赞成元方的做法：我觉得元方的做法不太好：天
13、下人谁无过, 知错能改，不失为有识之士，就应该给人改错的机会，不应用同 样不礼貌的方法待人。3陈太丘的友人的性格特点如何？答：不守信用、不懂礼貌、知错能改。4.陈太丘与友人期一文给我们的启示是：做人做事要讲诚 信，懂礼貌。5 .友人“下车引之”的用意是什么？答：意识到自己错了，想博得元方的好感。6 .谈谈你对“君”“家君”“尊君”的理解答：“君”:对别人的尊称，是“您”的意思。“家君”: 对别人称自己的父亲。“尊君”:对别人父亲的尊称7 .辨别下列词语哪些属于敬词，哪些属于谦词。敝人卑职陛下令尊寡人足下令郎老朽麾下答：敬词：陛下、令尊、足下、令郎、麾下谦词：敝人、卑职、寡人、老朽8你还知道类似
14、谢道覘、陈元方这样机智聪颖的少年吗？答：四岁画画的王冕、七岁作诗的曹植、十二岁做宰相的甘 罗七、文言文阅读：（一）阅读陈太丘与友期行，完成14题。（1 5分） 陈太丘与友期行，期日中。过中不至，太丘舍去，去后乃至。元 方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？ ”答曰：“待君 久不至，已去。”友人便怒曰：“非人哉！与人期行，相委而 去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子 骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之。元方入门不顾。1 .解释加点的词。（4分）太丘舍去： 尊君在不:下车引之:陈太丘与友期行:2翻译文中划线的句子。（4分） 过中不至，太丘舍去，去后乃至。 译文： 友人惭，下
15、车引之。译文:3 .对句屮加点词的解说，不正确 的一项是（）（3 分）A .尊君在不？（古代对别人父亲的尊称）B 君与 家君期日中。（古代对别人称自己的父亲）C 待君久不至，已去。（“君”是有礼貌地称呼对方，犹今 之“您”。）D 我们旅行社宾馆大厅设有服务台，欢迎各位旅客垂询。（“垂询”是谦辞）4 .陈太丘与友期行出自方正篇。方正，指人行为、品 性正直，合乎道义。文中哪些地方能够体现出陈元方的“方正” ？ （4分）答：参考答案:1.（ 1）舍弃 （2 ）同“否”（3 ）拉，牵拉（4 ）约定2 . 正午已过，不（见那朋友）来，陈太丘丢下（他）而离 开，（太丘）走后（那人）才来。朋友对（自己的言行
16、）感到很惭愧，便下车来拉他。3. D4 .陈元方的“方正”之气表现在： 第一，他懂得“信”的重 要（君与家君期日屮。日中不至，则是无信）； 第二，他懂得“礼”的重要（对子骂父，则是无礼）；第三，他的辩驳有理有据，落落大方；第四，他以“入门不顾”的行为，维 护了父亲和自己的尊严。（每点2分，答两点即可得满分4分）（二）阅读下面两篇文言文，完成13题。（11分）【甲】陈太丘与友期行，期日中。过屮不至，太丘舍去，去后乃 至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒曰：“非人哉！与人期行，相 委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信； 对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之，元方入门不顾。【乙】管宁、华歆共园屮锄菜。见地有片金，管挥锄与瓦石 不异，华捉而掷去之。又尝同席读书，有乘轩冕过 门者，宁读书如故，歆废书出观。宁割席分坐，曰：“子非吾友 也。”（选自南朝宋刘义庆世说新语德行）【注释】管宁、华歆：管宁，管仲的后人，汉末魏初高士，自 幼好学，饱读经书，一生不慕名利。华歆，汉末魏初时名士，曹 魏重臣。捉：捡、拾。尝：曾经。轩冕：古时大夫以上官 员的车乘和冕服，后借指官位爵禄。1.解释下面句中加点字词的意思。（4分）尊君在不：元方入门不顾:华捉而掷去之:宁读书如故：
