1、人教版二年级下册第六单元 童年的游戏童年的游戏 打花巴掌 教学目标： 1、聆听歌曲打花巴掌，感受歌曲的情绪和风格。指导学生 用欢乐流畅的歌声演唱歌曲。 2、能准确地按节奏拍击，边唱边做拍手游戏。 3、能在音乐实践中编创适当的歌词，表现歌曲。 教学重点：用欢快流畅的歌声唱好打花巴掌，感受歌曲的情绪。 教学难点： 1、准确地按节奏拍击，边唱歌边做拍手游戏。 2、能在音乐实践中编创适当的歌词。 教学准备：多媒体。 教学过程： 一、游戏导入。 1、请观察老师握一握、抖一抖、摇一摇、拍一拍，请你和我一 起做。 2、今天老师给你们带来了一首北京童谣打花巴掌 二、教学新歌。 1、聆听歌曲，初次感受歌曲。 2
2、、播放伴奏。教师范唱。 3、问题： 歌曲中都唱到了什么花？ 4、出示六种花的图片 （茉莉花，海棠花，腊梅花，野菊花，玫 瑰花，牡丹花） 5、重点练习节奏 . 接着学生跟教师学习附点节奏。 6、大家很厉害呀？你们看，两条节奏变成了好朋友，唱起了好 听的歌谣，我们大家也来试试吧。 7、按节奏读歌词。 打花巴掌 呔 一月 一小.朋 友们 在一 起（处理 dai 和附点） 8、出示打花巴掌的整首歌词同时放歌曲范唱请同学仔细聆 听。 9、教唱歌曲。 （1）随着老师的伴奏，学唱歌唱部分。 （2）让学生找出演唱有困难的地方，找同学或老师帮助。（采 用多种方法纠正、指导） （3）师生合作完整地演唱歌曲。 （4）丰富体验歌曲结束的时候 XX X 的节奏。 （5）分组完整演唱歌曲。 10、创编歌曲：二月四月歌词（以小组形式讨论），游戏的 规则就是，每个小组一起努力为这首歌添添词，看哪个小组编的又快 又好。 11、学生展示成果，同时小组演唱一遍。 三、听音乐边拍手边走出教室。
