1、说和做 记闻一多先生言行片段记闻一多先生言行片段闻一多闻一多(18991946)(18991946)，本名家骅，本名家骅，著名诗著名诗人、学者、爱国民主战士人、学者、爱国民主战士。历任青岛大学、。历任青岛大学、清华大学教授。清华大学教授。19231923年出版年出版第一部诗集第一部诗集红烛红烛，闪烁着反帝爱国的火花。，闪烁着反帝爱国的火花。19281928年出版年出版第二部诗集第二部诗集死水死水，表现出深沉，表现出深沉的爱国主义激情。的爱国主义激情。“一二一二一一”惨案发生惨案发生后，他更英勇地投身爱国民主运动，最后后，他更英勇地投身爱国民主运动，最后献出了宝贵的生命。献出了宝贵的生命。闻一多
2、先生简介闻一多先生简介目录页 臧克家（19052004），山东诸城人。诗人，被称为“农民诗人”“泥土诗人”。其诗往往饱含浓郁的生活气息和强烈的爱憎情感；语言流畅，气势雄浑，真实朴素而精炼含蓄。代表作有诗歌有的人纪念鲁迅有感老马，诗集烙印等。1.1.文章从哪两个方面来写闻一多先生的说和做的？文章从哪两个方面来写闻一多先生的说和做的？2.2.综合这两个方面来看，闻一多先生是一个怎综合这两个方面来看，闻一多先生是一个怎样的人？（用课文原话回答）样的人？（用课文原话回答）、从学者的方面和革命家的方面来写的。、从学者的方面和革命家的方面来写的。“言论和行动完全一致言论和行动完全一致”或或“口的巨人，行的
3、高口的巨人，行的高标标”两个两个部分部分：第一部分（第一部分（1-71-7）记述闻先生作为学）记述闻先生作为学者的者的“说说”和和“做做”。第二部分（第二部分（8-208-20）记述闻一多先生）记述闻一多先生作为革命家的作为革命家的“说说”和和“做做”。两部分之间用了七、八、九三个段落过渡。第七段两部分之间用了七、八、九三个段落过渡。第七段承接上文小结，第八、九段开启下文。承接上文小结，第八、九段开启下文。这样连缀紧密，脉络清楚，过渡自然，把两个方面这样连缀紧密，脉络清楚，过渡自然，把两个方面的情况简明地并列提出，给读者以深刻印象的情况简明地并列提出，给读者以深刻印象。闻闻一一多多1、臧克家笔
4、下的闻一多具有两重身份，这两重身份分别是什么？学者革命家2、作为学者的闻一多其主要成就是什么？唐诗杂论楚辞校补古典新义三本书3、作为革命家的闻一多主要做了什么事？起稿政治传单群众大会演说参加游行示威三件事4、在这两种不同的事业中，闻一多先生是如何处理“说”和“做”的关系的？做了再说做了不说说了就做言行一致品读品读 总总-分分-总总阅读开头第阅读开头第1 1、2 2段，分析句段作用？段，分析句段作用？引用闻一多先生的话，起笔点题，形成对比，突出闻一多先生对“说”和“做”的态度和原则，并造成悬念，引出下文。揣摩语句 1，他正向古代典籍钻探，有如向地壳寻求宝藏。句注句注:比喻比喻|把钻研古代典籍比作
5、向地把钻研古代典籍比作向地壳寻求宝藏壳寻求宝藏,生动形象生动形象地写出了闻一多地写出了闻一多先生钻研学术的务实和执着先生钻研学术的务实和执着,表达了表达了作作者对闻一多先生的赞美之情。者对闻一多先生的赞美之情。品词：品词：“钻探钻探”,”,指指“钻研探究钻研探究”,”,生生动形象地表现动形象地表现了闻一多先生钻研古代典了闻一多先生钻研古代典籍的执着和刻苦。籍的执着和刻苦。2，仰之弥高,越高,攀得越起劲;钻之弥坚,越坚,钻得越锲而不舍。(句注句注:对偶、化用典故对偶、化用典故,表达了作者表达了作者对闻一多先生钻研精神的赞美之情对闻一多先生钻研精神的赞美之情,使文章富含文化意蕴。使文章富含文化意蕴
6、。)杜甫晚年杜甫晚年,疏懒得疏懒得“一月不梳头一月不梳头”。闻先生也总是头发凌乱。闻先生也总是头发凌乱,他他是无暇是无暇 及此。闻先生的书桌及此。闻先生的书桌,零乱不堪零乱不堪,众物腾怨众物腾怨,闻先生心不闻先生心不在焉在焉,抱歉地道一声抱歉地道一声:“:“秩序不在我的范围以内。秩序不在我的范围以内。”细节描写细节描写|品词品词“头发凌乱头发凌乱”“”“睡得很少睡得很少”等细节等细节,写了闻一多写了闻一多先生因刻苦钻研而无暇顾及自己生活的情形先生因刻苦钻研而无暇顾及自己生活的情形,表现了闻一多先生表现了闻一多先生专注的状态、刻苦的精神专注的状态、刻苦的精神饭饭,几乎忘记了吃几乎忘记了吃,他他贪
7、贪的是精神食粮的是精神食粮;夜间夜间睡得很少睡得很少,为了研究为了研究,他惜寸阴、分阴。他惜寸阴、分阴。“贪贪”在这里在这里贬词褒用贬词褒用,一一“忘忘”一一“贪贪”对比鲜明对比鲜明,展现出闻一多对时间的极度珍视。展现出闻一多对时间的极度珍视。深宵灯火是他的伴侣深宵灯火是他的伴侣,因它大开光明之路，因它大开光明之路，“漂白了四壁漂白了四壁”。“它它”指深宵灯火。指深宵灯火。“漂白了四壁漂白了四壁”出出自闻一多的诗静夜，表现了闻一多先自闻一多的诗静夜，表现了闻一多先生深夜从事学术研究的废寝忘食的精神。生深夜从事学术研究的废寝忘食的精神。不动不响不动不响,无声无闻。一个又一个大的四方竹纸无声无闻。
8、一个又一个大的四方竹纸本子本子,写满了密密麻麻的小楷写满了密密麻麻的小楷,如群蚁排衙。如群蚁排衙。比喻比喻|细节描写细节描写 运用比喻的修辞手法运用比喻的修辞手法,把密密麻把密密麻麻的小楷比作群蚁排衙生动形象地写出了闻一多麻的小楷比作群蚁排衙生动形象地写出了闻一多先生字写得多而工整的情状。典型的细节描写表先生字写得多而工整的情状。典型的细节描写表现了闻一多先生一丝不苟的严谨治学态度。现了闻一多先生一丝不苟的严谨治学态度。作者在写闻一多搞这些学术研究时，详略是如何安排的？作者在写闻一多搞这些学术研究时，详略是如何安排的？为何这样安排？为何这样安排？详写闻一多研究唐诗，突出表现了他潜心关注、不辞辛
9、苦搞研究的学者形象，也正是在这种品格的驱使下，自然会取得卓越的成绩，楚辞校补古典新义两部著作的完成即是佐证，所以略写即可。但又不可删去，因为对突出闻一多治学之深之专，起到丰富人物形象的作用。第一部分表现了闻一多先生的什么品格？表现闻先生务实勤务实勤奋，治学严谨，谦奋，治学严谨，谦虚淡泊虚淡泊。第二课时第二课时1 1.梳理闻一多先生作为革命家的梳理闻一多先生作为革命家的“说说”和和“做做”,”,学习他的崇高品格和革命精神。学习他的崇高品格和革命精神。2 2.继续分析文中的细节描写继续分析文中的细节描写,理解细节描写的作用。理解细节描写的作用。3 3.勾画精彩语句勾画精彩语句,揣摩体味其含义和表达
10、效果揣摩体味其含义和表达效果1 1，闻一多作为革命家，对待，闻一多作为革命家，对待“说说”和和“做做”态度与作为学者相同吗？请结合态度与作为学者相同吗？请结合文章回答。文章回答。作为革命家的作为革命家的“说说”指什么？指什么？“说说”是指闻一多对革命的宣传是指闻一多对革命的宣传和动员，对反动派的揭露和斥责。和动员，对反动派的揭露和斥责。描写方法请从描写方法的角度赏析第 18 段句子。“昂首挺胸”“长须飘飘”运用细节描写,写闻一多先生游行示威时的外貌,再现了闻一多先生大义凛然、视死如归、从容不迫的形象,表现出闻一多先生大无畏的革命精神,作者的颂扬、景仰之情呼之欲出。他他“说说”了。说得真痛快了。
11、说得真痛快,动人心动人心,鼓壮志鼓壮志,气气冲斗牛冲斗牛,声震天地声震天地!这一系列短句这一系列短句,铿饼有力铿饼有力,富于音乐美富于音乐美,充分表充分表达了作者对闻一多的赞美之情。达了作者对闻一多的赞美之情。他，是口的巨人。他，是行的高标。他，是口的巨人。他，是行的高标。作用：总结全文，点明中心，照应开头。作用：总结全文，点明中心，照应开头。含义：这两句话句式简短，音调高亢含义：这两句话句式简短，音调高亢,节奏短节奏短促有力促有力,是对闻一多先生两个方面的品质的高是对闻一多先生两个方面的品质的高度总结和评价。度总结和评价。一、闻一多作为学者时的“说”和“做”，与作为民主战士时的“说”和“做”有哪些不同？彼此有无关联？试根据课文内容做简要分析。课后习题作为学者的闻一多潜心学术，是“做了再说，做了不说”；作为民主战士的闻一多敢于为人民讲话，对敌人无所畏惧，是“说了就做”。这反映了闻一多对社会认识的变化，以及对不同道路的选择。他的“说”和“做”相互贯通，正是他作为一名卓越的学者、伟大的爱国者、大勇的志士的体现。
