1、小学音乐二年级下册 螃螃 蟹蟹 歌歌 教学目标： 1、根据学唱四川童谣螃蟹歌 ，使学生能够结合歌曲进 行情节表演，感受音乐中得幽默感和乐观的态度。 2、用四川方言演唱歌曲，引发学生学习民歌的兴趣。 教学重点： 准确地唱好歌曲螃蟹歌 。 教学难点： 歌曲旋律的音准及运用四川方言演唱歌曲。 课前准备： 电子琴、自制课件 教学流程： 一、谜语导入 1、 师：同学们，喜欢猜谜语吗？尖刀四对，钳子两把， 身披铠甲，横行天下。螃蟹图片：认识螃蟹、学生模仿螃蟹 形态。 2、说一说螃蟹的特点 3、节奏训练 二、学习歌曲： 螃蟹歌 1、 聆听新歌，创设情境 2、 教师播放课件螃蟹歌 ，请同学们仔细听，然后教 师
2、问：通过歌曲里边的描绘，你知道螃蟹长什么样子吗？（8 只脚、两个大夹夹、一个硬壳壳） （学生听后回答） 师： 大家觉得语言与我们有没有什么不同地方？ （有） 师： 对，这是一首四川童谣，在演唱上运用四川方言，听起来比 较亲切、有趣、富有 幽默感。 分段听找一找方言。 3、 朗读歌词。教师有感情地朗读歌词。 师：请同学们边 读歌词边跟着老师一起做一些简单的动作。 4、 教师用方言教唱螃蟹歌 师：为了体验这首歌曲诙 谐、活泼的情绪，我们要唱准方言，如：哥：guo; 只：zi; 脚：jiu; 个：guo； 壳：kuo； 河：huo; 学生随琴分 句学唱歌曲。 学生听唱歌曲，默唱。 学生随琴完整 地运用方言唱歌曲。 三、实践 1、 师生分段演唱。 2、 男女生接唱。 3、 分组、分段演唱 四、形象表演 师：同学们， 螃蟹歌很有趣，想一想螃蟹 走路的样子，让我们一起来用动作把这首歌曲表演出来，大 家有没有信心表演好？ 师：采用同桌二人的表演形式，一 个扮演“螃蟹”，一个扮演被螃蟹夹住的小朋友，随着歌词 的发展进行。 1、 自由表演。 2、 小组评价。 各小组成员互相评价，看哪些小朋友表现 得好，并到前面来表演。 五、总结 同学们，这节课我们学习了歌曲螃蟹歌 ，感受 了歌曲欢快的情绪，并用了四川方言演唱，同学们为歌曲创 编的动作很形象， 课后同学们把这首歌曲演、 唱给你的爸爸、 妈妈好吗？
