1、,第十六单元认识社会与价值选择,必 修 4,第56讲实现人生的价值,栏目导航,1人的价值(1)哲学意义上的价值：一事物对主体的_意义，即一事物所具有的能够满足主体需要的积极功能和属性。(2)人的价值：人的价值就在于_，在于对社会的_。人既是价值的创造者，又是价值的_者。对一个人的价值的评价主要是看他的_，最根本的是对社会发展和人类进步事业的贡献。,考点一人生价值,积极,创造价值,责任和贡献,享受,贡献,民主,和谐,自由,法治,爱国,诚信,认识和改造世界,重要向导,1以公益的心态获得的回报越多，个人的价值就越大。()解析 对社会的责任与贡献越大，个人的价值就越大。2价值观作为一种社会意识，对社会
2、存在具有重大的促进作用。()解析 正确的价值观对社会存在具有重大的促进作用。3价值观念决定人的行为选择。()解析 价值观念影响但不决定人的行为选择。4一切工作都应该从正确的价值观出发。()解析 一切工作都应该从客观实际出发，不能从主观出发，正确的价值观也是主观的。,1内涵(1)社会价值：人的价值就在于创造价值，在于对社会的责任和贡献，即通过自己的活动满足社会、他人和自己的需要。(2)自我价值：在满足社会和他人需要的同时，自己也获得相应的劳动报酬，得到社会对自己价值的承认，实现对自我的满足。人既是价值的创造者，又是价值的享受者。,一全面认识人生价值,2评价(1)坚持两点论和重点论相统一的原则：人
3、的价值是社会价值和自我价值的统一。对一个人的价值的评价主要是看他的贡献，最根本的是对社会发展和人类进步事业的贡献。(2)坚持具体问题具体分析的原则：要看到，在今天，人的贡献主要是对以工人阶级为代表的广大人民群众的贡献；评价一个人的价值的大小，就是看他为社会、为人民贡献了什么。,3走出形而上学的误区(1)认为“为社会作出多少贡献，就应该从社会、他人那儿得到多少回报”；一个人只有作出了超过自己索取的贡献，社会才可能在原来的基础上不断发展。(2)认为“一个人拥有的物质财富越多，其人生价值越大”；对一个人价值的评价主要是看他的贡献，而不是看他索取多少。,例1 (2018辽宁省六校协作体联考)“在殿堂和
4、田垄之间，你选择后者。脚踏泥泞，俯首躬行，在荆棘和贫穷中拓荒”秦玥飞以优异成绩从美国耶鲁大学毕业后，他放弃跨国公司的高薪，毅然选择回到祖国当“村官”，创立黑土麦田公益项目，助推农村发展。“耶鲁村官”秦玥飞的社会价值集中体现在()A社会高度赞誉，铭记百姓重托B名校苦学深造，锤炼自我成材C奉献智慧力量，服务农村基层D肩担道义信念，成就人生理想,C,解析 秦玥飞以优异成绩从美国耶鲁大学毕业后，放弃跨国公司的高薪，毅然选择回到祖国当“村官”，创立黑土麦田公益项目，助推农村发展，体现了个人对社会的责任和贡献，实现了社会价值，C项中“奉献智慧力量服务农村基层”体现了社会价值的实现，符合题意。,二价值观的导
5、向作用,把握几个“反作用”(1)意识的反作用表现在正确与错误意识对客观事物起促进或阻碍作用。正确的社会意识对社会存在的发展产生巨大的促进作用，反之则起阻碍作用。实际上，社会意识的反作用是意识的反作用在社会历史领域中的具体体现。(2)价值观是一种社会意识，价值观的导向作用属于社会意识的反作用。不同的价值观对个人和社会有着不同的导向作用，因此我们应该坚持正确的价值观，而集体主义就是新时期我国人民的正确价值取向。(3)意识的反作用、社会意识的反作用、价值观的导向作用、集体主义价值观之间是相通的，都属于同一范畴，具有内在的一致性。意识的反作用属于辩证唯物主义的知识点，在历史唯物主义中表现为价值观的导向
6、作用，在认识论中表现为认识对实践的反作用。,例2 (2017全国卷)习近平反复强调坚定理想信念的极端重要性。他把理想信念看作共产党人的“政治灵魂”“精神支柱”“安身立命的根本”，比喻为人的思想和行为的“总开关”、共产党人“精神上的钙”。这些论述蕴含的价值观道理是()理想信念是价值观的核心和灵魂理想信念是实现人生价值的精神动力理想信念是衡量价值观正确与否的标准理想信念是否坚定取决于文化水平的高低A BCD,A,解析 衡量价值观正确与否的标准是看是否遵循社会发展规律，是否符合人民的根本利益，错误；文化程度的高低影响但不决定理想信念的坚定程度，错误。故选A项。,三价值、人生价值、价值观三者之间的区别
7、与联系,世界观、社会历史观、人生观、价值观的关系(1)世界观是人们对整个世界的总的看法和根本观点。社会历史观是人们对社会及其发展规律的根本观点和总的看法。人生观是人们关于人生目的和意义的根本观点和总的看法。价值观是人们对事物有无价值及价值大小的根本观点和总的看法。(2)世界观是社会历史观、人生观、价值观的理论基础。以正确的世界观作指导，才能树立正确的社会历史观、人生观、价值观。(3)社会历史观决定着人生观、价值观。人民群众是社会历史的创造者，要求我们站在人民的立场上去看待人生和评价事物的价值。(4)人生观内在地包含着价值观。,例3 (全国卷)有人把一块美玉献给了子罕，子罕不受。献玉者说：“我把
8、玉给工匠看了，他们认为是宝物，所以才献给你。”子罕回答：“你把玉当作宝，我把不贪当作宝。你把玉给我，那么你失去了玉，我失去了不贪的德，大家都失去了自己的宝物。不如我们各自保有自己的宝物。”子罕拒玉的历史典故包含的哲学道理有()事物的价值是变化的，因为其属性和功能具有不确定性事物是否具有价值，取决于人们的价值判断人们的立场和需要不同，其价值选择就不同价值观对人的行为起着重要的导向作用ABCD解析 事物的属性和功能是客观的，不以人的意志为转移，错误；事物是否有价值，取决于其自身的属性而并非人们的价值判断，错误。故选D项。,D,1(2016江苏卷)与普通微信群不一样，“日行一善”微信群有个特别的群规
9、，群友发出的红包不能抢。所有微信红包里的钱，都被用来帮助贫困人群，日行一善，积小善成大善，弘扬社会正能量。材料表明()价值观影响人们的行为选择事物的发展是从量变开始的人们的价值选择是因时而变的量变引起质变是事物发展的总趋势ABCD,A,解析 “日行一善”微信群用红包来帮助贫困人群，这体现了价值观影响人们的行为选择，当选；“日行一善，积小善成大善”，这体现了事物的发展是从量变开始的，当选；材料没有涉及价值选择的变化，排除；事物发展的总趋势是前进的、上升的，错误。故选A项。,2(全国卷)2013年12月，中共中央办公厅印发关于培育和践行社会主义核心价值观的意见。习近平强调，把培育和弘扬社会主义核心
10、价值观作为凝魂聚气、强基固本的基础工程，使社会主义核心价值观成为人们日常工作生活的基本遵循。重视培育和践行社会主义核心价值观的根据是()价值观作为一种社会意识，对社会存在具有巨大的反作用价值观作为个人行为准则，对人们的行为具有驱动、制约和规范作用价值观作为对事物价值的总的看法，决定事物的性质和价值价值观作为一种理想追求，决定人类社会的前途和命运 ABCD解析 价值观属于主观范畴，对事物的性质和价值、人类社会的前途和命运不起决定作用，错误。故选A项。,A,3(2016全国卷)阅读材料，完成下列要求。一个有希望的民族不能没有英雄，一个有前途的国家不能没有先锋。中华民族英雄是中华民族的栋梁。近年来，
11、有的人打着“还原历史真相”的旗号颠覆英雄、歪曲历史、消解崇高。如胡诌“黄继光堵枪眼不合情理”“火烧邱少云违背生理学”“董存瑞炸碉堡为虚构”等。凡此种种混淆是非的谣言借助网络等传媒随意传播，一些网民盲目跟风、随手转发。这种抹黑英雄形象的谣传引起了一些人历史认知混乱和价值观迷失。,还原历史、守护英雄、捍卫崇高，就是守护良知、正义和精神家园。战场上多次负伤的志愿军老战士李继德动情地说：“黄继光堵枪眼时，我在现场！”当年的老排长郭安民挺身直言，燃烧弹点燃伪装草，“大火整整烧了二十多分钟，邱少云始终一动不动”。董存瑞的生前战友郑顺义多次口述力证，董存瑞舍身炸碉堡，就在他的掩护之下结合材料，运用价值观的知
12、识，对否认英雄的错误言论加以批驳。,解析 本题限定了知识范围，并明确了分析的对象“否认英雄的错误言论”。解答本题首先要说明什么是价值观、不同的价值观有不同的导向作用；然后分析否认英雄的言论有什么不利影响；最后明确该怎么做，即树立正确的价值观。答案 价值观影响人们对事物的认识和评价，只有遵循社会发展的客观规律，才能树立正确的价值观，从而作出正确的价值评价。受错误价值观驱动，否认英雄的言论歪曲了历史，遮蔽了真相，导致人们思想的混乱。只有尊重历史，坚持真理，树立和弘扬正确价值观，才能抵制否认英雄的谣言，消除其影响。,1价值判断与价值选择的客观依据(1)价值判断的含义人们对事物能否满足主体的需要以及满足的程度作出判断，就称为_。人们的价值选择是在_的基础上作出的。(2)要作出正确的价值判断与价值选择，必须坚持真理，遵循社会发展的_，走历史的必由之路。,考点二价值判断与价值选择,价值判断,价值判断,客观规律,2价值判断与价值选择的社会历史性价值判断与价值选择因时间、地点和条件的变化而不同，这就是价值判断和价值选择的_特征。3价值判断与价值选择的阶级性(1)人们的_不同，需要不同，价值判断和价值选择不同。(2)在阶级社会中，价值判断和价值选择具有_。,社会历史性,社会地位,阶级性,4价值冲
