1、小羊过桥教学设计小羊过桥教学设计 教学目标：教学目标： 1、让学生初步懂得与人相处应谦让的道理。 2、养成良好的行为习惯和初步的为他人着想的品德。 活动准备：活动准备： 师：小山羊的头饰，课件，电子琴，打击乐，长条凳 生：记号笔 教学重难点: 让同学们懂得歌曲中蕴含的道理学会谦让，通 过表演小羊过桥使学生们进一步知道：同学之间相处除了互 相谦让，同时也应做到讲文明讲礼貌，团结互助等。 教学过程教学过程: 一、一、谜语导入：谜语导入： 师：同学们，你们喜欢猜谜语吗？老师给你们准备了一个谜语， 看看你们谁能猜出来？ （课件：年纪并不大，胡子一大把，喜欢吃青草，总爱叫妈妈。） 生:一起大声朗读谜语
2、师:谁能猜出来请举手（找若干同学回答） 师： 大部分同学都猜对了， 这说明咱们同学平时很善于观察生活。 师： 今天， 老师就遇到了两只小山羊， 一只小白羊， 一只小黑羊， 那么这两只小山羊到底发生了怎样的事情呢？现在就让我们去 看一看，听一听吧（课件：歌曲两只小山羊动画版） 二、学习歌曲两只小山羊二、学习歌曲两只小山羊 1.聆听歌曲 师:歌曲听完了，谁能像讲故事一样，把两只小羊之间发生的事 讲给大家听呢？ 2. 课件：我会讲故事（找同学讲故事） 师：这两位同学讲得可真好，声情并茂、绘声绘色的，你们太棒 了，同学们鼓励她们一下（掌声） 3. 学唱歌曲 师：现在大家就随老师来学习这首歌曲两只小山羊
3、（课件： 歌曲两只小山羊简谱版） 4.歌曲最后一句的艺术处理和空拍的讲解 师：学唱了一遍歌曲，谁能说一说这首歌曲的最后一句为什么要 减速慢唱？ 生：（自由答） 师：大家说的都很好，最后一句这样处理的意图是为了表明对两 只小山羊最后的结局表示惋惜，真是一件不该发生的事情。 师：大家想一想小山羊喜欢吃什么呢？ 生：青草 师：所以在唱到有青草的地方时，我们要停顿一下，因为小羊要 吃草。 5.按照老师讲解的技巧再次演唱歌曲。（师弹生唱） 6.模仿两只小羊的吵架声 师： 歌曲当中两只小羊的吵架声你们听到了吗？现在让我们再听 一听（出示课件） （把学生分成两组，分别扮演小白羊和小黑羊进行吵架） 师：同学们
4、，你们认为这两只小羊的做法对吗？那么在今后的学 习与生活中，你们要怎样相处呢？（生自由回答） 师： 同学们说得都很好， 总结在一起就是 （课件： 讲文明讲礼貌， 团结互助，互相谦让） 师：你们能做到吗？ 生：能 师：我们在日常的学习与生活中，难免会有一些误会与摩擦，但 是我们一定要用正确的方式去解决， 首先我们应该做到讲文明懂 礼貌，团结互助，互相谦让， 三、游戏小手变小羊三、游戏小手变小羊 1.游戏讲解（出示课件） 师：现在老师教大家一个游戏，游戏的名字叫小手变小羊， 大家随着老师的动作来学， （弯下中指无名指， 大拇指头来帮忙， 竖起食指小拇指，小手突然变小羊） 师：现在大家和老师一起来做
5、这个游戏。（师做生学） 师： 同学们这个游戏你学会了吗？现在我们可以按照图片的样子 把小手画上眼睛，把小羊头上的角画上横线，这样小羊就更加形 象了。（生画，老师巡视） 2.小手演示小羊过桥 师：小羊画好了，现在老师就教大家用两只小手来演示小羊过桥 的动作。（师边说唱歌词边用手做动作，生模仿） 师： 现在我们随着歌曲， 用两只小手来表现两只小羊过桥的情景。 （课件：歌曲小羊过桥演唱版） 四、四、分组练习分组练习 师：为了能够更好的演绎小羊过桥，我们现在来进行分组练习。 按照座次分为器乐组、歌唱组、表演组。 师：现在每组自选出组长（生讨论选组长）， 师：各组长到老师这里来领取任务卡，并读出任务卡上
6、的内容。 任务卡内容：任务卡内容： 器乐组：器乐组组长拿到器乐后，由你统一分配打击乐，并和组器乐组：器乐组组长拿到器乐后，由你统一分配打击乐，并和组 员们一起探讨加入什么样的节凑型， 而且边伴奏边参与演唱组的员们一起探讨加入什么样的节凑型， 而且边伴奏边参与演唱组的 演唱。演唱。 歌唱组：歌唱组组长以及成员负责选出小白羊和小黑羊的领唱歌唱组：歌唱组组长以及成员负责选出小白羊和小黑羊的领唱 者， 并且在演唱的过程中用小手参与表演， 具体动作可以和老师者， 并且在演唱的过程中用小手参与表演， 具体动作可以和老师 教你们的不一样。教你们的不一样。 表演组：表演组的组长组织组员选出小白羊和小黑羊的扮演
7、者，表演组：表演组的组长组织组员选出小白羊和小黑羊的扮演者， 并且一起研究表演者的动作， 在表演者表演的过程中， 剩下的同并且一起研究表演者的动作， 在表演者表演的过程中， 剩下的同 学参与到演唱组的行列中，所以还要听取演唱组组长的安排。学参与到演唱组的行列中，所以还要听取演唱组组长的安排。 师：现在组长们回到小组内为组员分配任务。 （各组自由商讨本 组任务） 五、汇报演出小羊过桥五、汇报演出小羊过桥 场景准备：（用两条长条凳摆成一座独木桥） 师：所有演职人员各就各位，演出现在开始（课件：歌曲两只 小山羊动画版） 师：同学们的表演简直太棒了，你们每个人都是出色的小演员， 让我们把热烈的掌声送给自己吧！（掌声） 结束语：结束语：同学们，看到你们每个人脸上都洋溢着快乐的笑容，老 师真的是由衷的感叹童年太美好了， 如果以后你们之间产生了矛 盾与摩擦，一定要用正确的方式去处理，希望你们能够珍惜同学 之间的友谊，让自己拥有一个快乐的童年。 师： 最后让我们在模仿小羊的叫声中结束本课愉快的学习吧。（师 边摆手边叫一声，生模仿随其后 课件：再见）
