大钟和小钟教学设计 教学目标： 1、 能用活泼而有弹性的声音与同学合作演唱歌曲 大钟和小钟 ， 做到两声部声音和谐、 统一。 2、学生能唱好欢快的音乐情绪，并唱好歌曲中的八分休止符、及附点音符。 3、通过合作演唱歌曲，并能够使用打击乐器参与歌曲表现，让学生体会到合作的乐趣。 教学重点： 准确、生动地演唱歌曲并参与综合表现。 教学难点： 演唱歌曲合唱部分时，做到两声部声音和谐、统一。 教学过程： 一、组织教学： 播放在钟表店里做音乐律动。 二、谈话导入： 师：在钟表店里有许多钟表，今天老师请来两个小客人， 大钟和小钟 （出示课题） 。 三、歌曲学习： 1、初听歌曲：大钟和小钟发出的声音是什么样的？ 2、出示歌曲第一二乐句：师生接龙演唱。 3、 加入打击乐器表现大钟和小钟的声音， 完整演唱歌曲第一二乐句， 注意休止符的演唱。 4、再听歌曲：教授歌曲合唱部分。 5、将学生分为两个声部，学唱二声部： (1)师生合作； (2)生生合作：教师指挥。 6、学习乐曲第三、五乐句： 讲解第五乐句：注意附点、休止、连线的演唱。 7、完整演唱最后三个月句。 8、出示完整乐谱，完整聆听，学生心里默唱。 9、分组演唱。 10、跟伴奏完整演唱歌曲。 四、拓展环节: 1、用弹舌和拍手表现歌曲两个声部； 2、加入打击乐器为歌曲伴奏。 五、课堂小结： 师：珍惜时间！ 六、学生随在钟表店里音乐走出教室。
