人教版五年级语文上册第四组《16珍珠鸟》PPT课件 (2).ppt

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1、人教版五年级语文上册第四组课文16 珍珍 珠珠 鸟鸟呷呷 眸眸 子眼子眼 睑雏睑雏 鸟鸟 垂垂 蔓蔓 深深 幽幽 斑斑 斑斑 驳驳 驳驳ximujinchchu mnshn yubn bn b b速读课文思考(一):速读课文思考(一):珍珠鸟在珍珠鸟在“我我”的照料和呵的照料和呵护下发生了哪些变化?从中护下发生了哪些变化?从中你发现了什么,感受到了什你发现了什么,感受到了什么?么?自学提示:自学提示:1、用笔勾画出珍珠鸟变化的语句。、用笔勾画出珍珠鸟变化的语句。2、四人一组交流讨论完成填空。、四人一组交流讨论完成填空。3、每组派一名代表汇报。、每组派一名代表汇报。小鸟出世了,起先这个小家伙只在

2、();随后在();渐渐地它胆子大了,在();有一天,它居然在()。笼子四周活动屋里飞来飞去我的书桌上玩我的肩膀上睡着了 珍珠鸟本来是一种()。刚到我家时,开始只能听到(),后来能看见(),渐渐它们敢()。害怕人的鸟 它的叫声鲜红的小嘴伸出小脑袋看我速读课文思考速读课文思考(二)二):“我我”是怎样照料和呵护珍是怎样照料和呵护珍珠鸟的?珠鸟的?重新为重新为 它们加工鸟笼;它们加工鸟笼;按时添食加水;按时添食加水;按捺住好奇心不轻易打扰按捺住好奇心不轻易打扰归纳归纳“我我”为鸟儿做了哪些事?为鸟儿做了哪些事?先怕人先怕人 熟悉熟悉 我对珍珠鸟关心爱护,珍珠鸟跟我我对珍珠鸟关心爱护,珍珠鸟跟我的关系

3、也发生了很大的变化,起先如何,的关系也发生了很大的变化,起先如何,后来又怎样呢?后来又怎样呢?躲躲 伸出小嘴伸出小嘴 伸出小脑袋瞅伸出小脑袋瞅 体现这一变化过程的动词有哪些呢?体现这一变化过程的动词有哪些呢?信赖,信赖,往往创造出美好的境界。往往创造出美好的境界。信赖创造出信赖创造出美好境界美好境界鸟语花香、惊弓之鸟鸟语花香、惊弓之鸟、鸟尽弓藏、百鸟争鸣、鸟尽弓藏、百鸟争鸣 关于鸟的诗句例如:关于鸟的诗句例如:春眠不觉晓春眠不觉晓,处处闻啼鸟。(孟浩然)处处闻啼鸟。(孟浩然)几处早莺争暖树,谁家新燕啄春泥。(白居易)几处早莺争暖树,谁家新燕啄春泥。(白居易)两个黄鹂鸣翠柳,一行白鹭上青天。(杜甫)两个黄鹂鸣翠柳,一行白鹭上青天。(杜甫)鸟向檐上飞,云从窗里出。(吴均)鸟向檐上飞,云从窗里出。(吴均)关于鸟的成语例如:关于鸟的成语例如:作业超市三选一:作业超市三选一:1、这篇文章为我们描绘出很多美好、这篇文章为我们描绘出很多美好的画面,喜欢画画的同学可以任选一的画面,喜欢画画的同学可以任选一个画下来。个画下来。2、你和小动物之间发生过什么故事、你和小动物之间发生过什么故事吗?喜欢写作的同学可以把这个故事吗?喜欢写作的同学可以把这个故事写下来。写下来。3、出一份、出一份“人与动物人与动物”为主题的手为主题的手抄报。抄报。

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