李欣心理教案.doc

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1、爱,永恒的教育 学会爱、学会合作一、教学背景:当今学生多为独生子女,他们生活环境舒适,养尊处优,物质条件极不缺乏,但他们的精神条件却十分缺乏。他们孤单,缺少玩伴;他们自私,缺乏交流;自然他们在学校生活、学习中缺少了合作、交流。在老师的平时教学工作中,也仅仅是为了完成教学质量而已,我们忽略了学生的心灵教育,我们忽略了孩子的情感教育,从某种意义上说我们没有做到“大爱”,我们没有像爱自己的孩子一样去爱他们,更没有去他们如何去爱别人!爱无价,爱永恒!爱的教育应该贯穿在我们的教学中。二、教学对象三年级学生三、教学设计1、活动目的:通过游戏,使学生体会团结合作是集体活动取得成功的重要性,学会爱,学会如何合

2、作,并体验成功的快乐。 2、活动重点:让学生体会团结合作在集体活动中的重要性,并学会如何合作。 3、活动难点:有意识爱的培养、团结合作能力的培养。 4、活动形式:多媒体演示 故事 游戏 讨论 5、活动准备:一次性筷子 6、活动过程: 一、故事引入 1、请学生观看三个和尚的动画故事。(多媒体出示动画故事) 2、师:这就是“一个和尚挑水喝,两个和尚抬水喝,三个和尚没水喝的故事。”那为什么一个和尚有水喝,三个和尚反而没有水喝呢? 3、小组讨论,指名回答。 4、师:一天晚上,小庙突然着火了,三个和尚怎么办呢?我们继续看故事。 5、(看完)师:谁来说说三个和尚是怎样救火的? 6、师:这个故事告诉了我们一

3、个道理,就是:团结力量大。 板书:团结力量大。 (过渡:下面我们来做个实验,看看团结起来是不是力量就会增大。) 二、游戏活动 活动一:开火车 1、请学生列队站好,模仿开火车 2、师: 为什么人少开得好,人多就开得不好呢?请谈谈看法。 活动二:折筷子 1、请学生折筷子。(一根、一把) 2、师: 为什么一根筷子容易折断,一把筷子却折不断呢?请谈谈看法。 3、师小结:在集体活动中,大家的心往一处想,劲儿往一处使,力量就会增加。 (过渡:然而要想把事情做得又快又好,还需要什么呢?)活动三:冲过障碍1、请学生列队站好,集体商量怎么样去冲关(提醒学生要合作想办法去完成。) 2、引导学生说出:用爱心去帮助需要帮助的学生3、以小组为单位,向最难的障碍发起挑战,看哪组同学办法最多、最好。 5、教师小结:当我们遇到了困难,只要大家开动脑筋想办法,充分发挥每个人的智慧,事情就很容易做好了。 (过渡:可是有些事情单靠智慧是不够的。) 三、活动总结、延伸 师:通过游戏,我们知道了在集体活动中,只要大家(团结起来),依靠每个人的智慧,注意相互合作,就一定能把事情做好。 你知道还有哪些事是需要大家团结起来才能做好的吗?(让学生自由说)。 同学们,我们都知道了在生活中要学会合作,多些理解多些沟通,我们要学着去爱对方,用一颗博大的心胸去包容对方,你会发现生活将是十分美好。

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