1、 关键字： 刚刚念初中的孩子，显著的特点是：变”。生理上在变，孩子开始发育了；心理上也在变，家长会发现不知从什么时候起，孩子不听话了，甚至还可能与家长“对着干”。你要东，他偏朝西；你要西，他偏朝东，这种现象，心理学上称之为“逆反心理”。这个时期，心理学上称之为“心理断乳”期。这个时期对我深有体会。因为我的儿子也正值青春期。那个身材瘦瘦高高的，戴一副黑框眼镜，脸上长满痘痘的那个帅小伙就是我的儿子，十五岁的朱宇凡。儿子最近变了，凡事总喜欢斤斤计较，人也变得懒惰了，有时晚上睡觉都不洗脚。你说他两句吧，他不听还和你顶嘴， 唉！以前那个乖乖的儿子哪去啦！休息日到了，儿子白天玩，晚上加班做作业，做到十一二
2、点，第二天，竟然睡到吃午饭，还不能说，一说就生气。为了能更好的帮助儿子，了解儿子，教育儿子，对他有说服力 ，我查看了相关的资料 ，了解到在儿子的这个年龄阶段，家长应当通过和孩子谈心，以及在生活中多方面地示范和教育，教会孩子对人、对已、对事物都要有全面客观的分析，失败时不要泄气，成功时不要骄傲。对人要多看长处，要学会宽以待人，严于律己。遇事要有毅力，有恒心，逐步增强理智地控制自己情绪和情感的能力，使心理、品质健康发展。我决定换个方式和儿子好好沟通。又一个休息日到了，吃过午饭，儿子说要到同学家玩，我想与其让他在家看电视，玩游戏，还不如让他去玩呢？我跟他约好四点半，他说五点，我也同意了。下午我在家不
3、停地看表，五点快到了，天也越来越黑，下班的人也越来越多，儿子怎么还不回来呢？我的心越揪越紧，又不知到哪里去接，急死我了。五点半左右，儿子急匆匆地回来了，一到家，他就向我解释晚回的原因。我强压住心里的怒火，看着他，慢慢的对他说“你说话算数吗？你知不知道你没回来，妈妈心里有多着急，天又黑，下班的人又多，你骑车的技术不高又缺少锻炼，我又不知你在哪，打了多少电话，问了多少同学，等你做了家长就知道了。“以后我不会再晚回了，妈妈你别生气，以后我说话算数！”儿子忙认错。 进入初中 对孩子是一个飞跃他们认为自己已不是小孩而是大人了，独立活动的愿望变得越来越强烈，他们一方面想摆脱父母，自作主张；另一方面又必须依
4、赖家庭。这个时期的孩子，由于缺乏生活经验，不完全恰当地理解自尊，强烈要求别人把他们看作是成人。如果这时家长还把他们当小孩来看待，无微不至的“关怀”，口罗口啰嗦嗦地“叮咛”，他就会厌烦，就会觉得伤害了其自尊心，就会产生反抗的心理，就会萌发对立的情绪。如果父母在同伴和异性面前管教他们，那么，他们的“逆反心理”会更强烈。 难怪此时，许多家长常抱怨孩子越来越不听话了，整天不想回家，不愿与家长说心里话，交换想法，做事比较任性。而许多孩子却说，父母一天到晚唠唠叨叨，烦死人了！规定这不许，那不准，真讨厌！显然，家长和子女在“对着干”。这个时期是孩子从儿童走向成人的过渡期，随着孩子自我意识的发展，他们对家长的
5、逆反日渐增加，这是因为他们有着想要摆脱对成人的依赖，成为独立个体的心理需要，是“心理断乳期”，也就是我们通常说的“第二反抗期”。在这个阶段，孩子遇到事情不喜欢和家长交流，封闭自我，家长也无法给予孩子支持。总是把子女看成私有财产，对子女具有绝对权威，将子女看成自我理想的再现，希望子女能实现自己想实现，但没有实现的理想。把自己的生活经验灌输给孩子，企图让孩子按父母的设想去生活。父母要管教，子女要独立，于是矛盾必然产生，反抗行为在所难免。反抗形式多种多样，有的不与父母交谈，有的与父母阳奉阴违，有的离家出走，甚至走上犯罪道路。 因此，家长更应该多一分耐心，注意倾听和理解孩子的想法，少进行主观的指导和批
6、评，更不可以动辄发火，压制孩子，只有这样，才能更深入地了解孩子、理解孩子，积极地教育孩子。 从而保持良好的亲子关系，使孩子愿意向家长袒露心声，主动寻求家长的帮助，平和地度过青春期。积极、鼓励代替简单、粗暴的教育方式。常言道 ：良药苦口利于病，忠言逆耳利于行。可社会心理学家和成功学家却认为 ：在人们的心灵深入，最渴望他人的赞美。他们认为 ：赞美是一种鼓励，它在人们心屡深处植入的是信心和力量，播种的是奋进向上的种子；它是一种兴奋剂，让人更加布满活力和精神；赞美还是一种认可，一种肯定，能使人们坚定发展的方向。 我国闻名的教育家、“知心姐姐”卢勤建议 ：多一种鼓励，就少一个背离者；多一句赞美，就有可以
7、把摇摆不定的青少年拉入我们期望的行列。从心理学的角度来分析 ：批评虽然可以帮助受教育者熟悉错误，但其心理是不悦的，即使表面顺从了，但是，逆反心理的祸根将扎得更深；那么，粗暴的批评，更是一种适得其反的做法。 所以家长 要从实际出发，善于发现孩子自身的优点，但赞赏要适度，不能一味地表扬和赞赏。赞赏是孩子获得成功后家长给予他们的肯定和激励。一般来说，赞赏是一件好事，然而对孩子一味地赞赏却未必是件好事了。日常生活中，为什么有许多孩子因为比赛或是考试失利就大哭大叫的呢?这说明孩子的抗挫折能力很差，赢得起却输不起，他们心理极其脆弱，一旦遇到矛盾难以解决，就像霜打的茄子一样萎靡不振。因此，家长对孩子的赞赏要掌握一定的尺度，要学会在赞赏中批评，在批评中赞赏，使孩子既能尝到甜的滋味，也能吃到苦头。对于孩子一向较好的方面，家长只要给予一般鼓励，对于应该能够达到的水平，家长只要给予一般的肯定就可以了，以免赞赏过频，滋长孩子的傲气。 由于孩子处在青春期，叛逆心理极强，稍与父母发生意见分岐就会一个月不与父母说话，甚至是离家出走。 家长在教育孩子时要尊重他们的个性特点，在孩子的弱势方面要经常性地鼓励，尽可能减少批评。 总之，家长的教育方式对于解决孩子的逆反心理起了很重要的作用，要针对孩子的自身特点，有的放矢，对症下药。 一定要通过细心观察，耐心交流和正确疏导，才能彻底解决。
