1、 四上 心理健康教案（2011）心理健康教育活动设计活动主题我是什么样的人活动时间任教老师韩冬萍活动目标（正确评价、认识自己）活动重点、难点及解决措施了解自己是什么样的人，学会认识自己的方法。活动准备活动内容一、导入 教师：同学们，你们有没有认真想过自己到底是怎样的一个人呢？自己有哪些优点和缺点呢？你们想不想了解自己是个什么样的人？我们通过这节课的学习，让大家了解自己，认识自我。 二、授新课 教师念一遍课文，然后请学生念一遍。最后教师讲解课文。 三、堂活动 a)议一议 b)谈一谈 c)说一说 d)请你选择 e)采花游戏 四、实践指导 a)演讲比赛 b)老师教你认识自己 五、教师总结 板书设计心
2、理健康教育活动设计活动主题做个诚信的人活动时间任教老师韩冬萍活动目标帮助学生认识自己、了解自己，你愿意做一个诚信的人吗?你在别人眼里是一个值的信赖的人吗?。 活动重点、难点及解决措施引导学生以别人为镜子进行自我鞭策、自我鼓励，达到完善自己、超越自己的目的。 活动准备活动内容 一、你知道历史上商殃变法的故事吗?读了诚信立信你就会知道诚信在国家政治生活中的重要作用.P16,隔日作废P19, 二、分组讨论： 在我们的日常学习生活中，你身上存在着什么优点和缺点，读了P19文后对照发现自己身上的优点和缺点,有,无不讲诚信的地方和事. 1.用上述方法，让同学帮自己找优点和缺点。 2.谈自己的打算，如何发扬
3、优点，改正缺点。 3.每小组推荐一个代表上来交流。 三、总结： 是的，只有把你身边的人或事当作一面镜子，才能正确地认识自己，清楚地了解自己。发现缺点，及时改正；发现优点，继续发扬，就能一步步走向成功。 四、送你一句话： 以铜为镜，可以整衣冠；以人为镜，可以正身。 五、课外延伸： 在唐太宗纳谏中，唐太宗中说：“魏征死后，我失去了一面镜子。”联系自己的实际，以镜子为题，写出自己的真情实感。板书设计心理健康教育活动设计活动主题快乐的秘诀-活动时间任教老师韩冬萍活动目标（增进相互间的了解,加深彼此间的感情,体会人际分享的快乐）活动重点、难点及解决措施通过讲笑话、写快乐、说快乐、分享快乐的秘诀等活动，使
4、学生增进相互间的了解,加深彼此间的感情,体会人际分享的快乐。 活动准备（1）一台录音机，一盘录音带（录有健康歌和歌声与微笑两首歌） （2）每人一张彩纸，各小组颜色不同。 （3）扇形纸8张（将一张直径为60cm的圆形纸裁成8块相同的扇形） 活动内容主题活动一：快乐你我他 1、感受快乐 请一位同学讲一段笑话，让大家感受其中的乐趣。（师生及时予以掌声鼓励） 2、写快乐、说快乐 （1）给每位同学发一张彩纸，在音乐伴奏下，请同学们在纸上写下自己认为懂事以来最高兴的事。 （2）以小组为单位，把刚才写下来的快乐在小组内进行交流。 （3）一分钟演讲“令人快乐的一刻”。请每个小组派一位代表把觉得最快乐的事以演讲
5、的形式告诉全班同学。 想一想：当你在向同学诉说开心事的时候（或在听别人说开心事的时候），心里有什么感受？（体验快乐） （4）小结 从同学们刚才的举止和表情上，老师已感受到你们每个人都将自己的快乐拿出来与别人分享了，同时，每个同学也分享了别人的快乐。老师也觉得很高兴，因为我也分享到了你们的快乐。 板书设计心理健康教育活动设计活动主题快乐的秘诀二活动时间任教老师韩冬萍活动目标同上活动重点、难点及解决措施活动准备活动内容主题活动二：快乐大转盘 1、寻找快乐的秘诀 （1）以小组讨论的形式，在组内交流你有哪些快乐的秘诀？请毫无保留地奉献出来，组长派人用彩色笔写在下发的扇形纸上，并写上组号。 （2）各组组长将写好的“快乐秘诀”用大头针依次钉在泡沫转盘的相应位置上，做成一个快乐大转盘，进行展示。 （3）分享快乐 转动快乐大转盘，让我们一起分享快乐的秘诀。老师请八位同学依次朗读各组的“快乐秘诀”，比一比哪组的“快乐秘诀”更精彩（被认可的用掌声鼓励）。 过渡：快乐大转盘，转出你的快乐，我的快乐，他的快乐，我们共同的快乐。同学们都大方地献出了自己快乐的秘诀，在这里，老师也想赠送一份礼物给大家。
