1、教学资料范本2020统编版小学语文四年级下册期中复习资料编 辑：_时 间：_部编版小学语文四年级下册期中复习资料重点知识汇总及其专项训练目录第一部分 重点知识汇总2一、重点字词需牢记2二、精彩佳句要积累6三、考试热点准定位9四、类文阅读练能力11第二部分 综合测试题14第一单元综合测试题14第一单元综合测试题答案18第二单元综合测试题19第二单元综合测试题答案23第三单元综合测试题24第三单元综合测试题答案28第四单元综合测试题29第四单元综合测试题答案3220xx-2020学年下学期四年级期中检测卷3320xx-2020学年下学期四年级期中检测卷39第一部分 重点知识汇总一、重点字词需牢记1
2、.重点字汇总(2)难读的字 疏(sh)附(f)捣(do) 谐(xi) 藉(ji) 绮(q) 珀(p)渗(shn)番(fn)颅(l) 捷(ji) 栖(q) 辟(p) 拥(yng)菌(jn)癌(i) 践(jin) 懈(xi) 挤(j) 叉(ch)绽(zhn)晖(hu)徜(chng) 徉(yng) 炫(xun) 怯(qi)曝(p)涉(sh) 晕(yn) 虑(l) 屏(bng)蹭(cng)稿(go)腔(qing) 折(sh)侮(w)啄(zhu) 啼(t) 嚣(xio) 吠(fi)奢(sh)侈(ch) 侍(sh)窥(ku)(3)难写的字 疏:右上偏旁不是“亡”,注意末笔的点。 蜓:右边偏旁注意是“廷”,
3、要和“延”区分开。赖:左边是“束”,中间是扁口。 剥:左下偏旁竖钩左右分别是两笔。序:广字框里面是“予”,不能加撇笔写成“矛”。 霸:“革”的长横笔要变成提,雨字头略扁。拭:右边偏旁不加撇,是“算式”的“式”。 辣:右边是“束”,不是“朿”。隧:右边不要多写一点。 康:是广字框而不是“疒”。鹰:广字框下面有两个“亻”。 膝:右边偏旁的下面是“氺”,不是“水”。 抹:右边是“末”,上长下短,不要写成“未”。 贪:上面是“今”,不要加点,写成“令”。 绩:右下部是“贝”,不要写成“月”。 侍:左边是“亻”,不要写成“彳”。 昂:下面不要多写一撇。潇:是左右结构不是上下结构,不要把“氵”写在“艹”的
4、下面。藉:左下偏旁不是“丰”,要加上左边撇和右边的点笔。藤:“滕”右上是两横,不是三横;右下面是“氺”,不是“水”。2.重点词掌握(1)必须会默写的词词语：屋檐构成装饰凤仙顺序华丽独特 照例率领觅食踏步倘若 和谐甜蜜梦乡慰藉扫荡 威力锐利河滩帐子闪烁奇幻黑影 蝙蝠霸气复杂 怒吼松脂拂拭美餐划动晌午 挣扎冲刷推测详细恐龙笨重迟钝 鸽子末期描绘隧道形态公斤膨大 前肢鸟翼开辟纳米拥有冰箱 除臭 蔬菜材料隐形健康细胞疾病预防 病灶需要 繁星藤萝波涛 交叉指挥白桦 潇洒花穗朦胧寂静朝霞 贪玩尽职屏息稿纸解闷 淘气花盆 田坝忠厚成绩警戒预备啼叫掘地 狂吠局促侍候供养 敏捷昂首 猫头鹰 催眠曲墨水瓶毛茸茸热
5、辣辣欣喜若狂无能为力天高地阔 无忧无虑生气勃勃没完没了细声细气 一丝不苟 扬长而去空空如也(2)必须识记的近义词疏稀 躲藏 四时四季田园田野惟有只有 低小矮小装饰装扮朴素朴实 华丽华美独特奇特率领带领 和谐融洽辛苦辛劳照例照旧 关闭封闭慰藉安慰猛厉猛烈 扫荡横扫锐利锋利奇幻奇异 发明发现真切真实阔达开阔 确实实在 明洁明净绮丽秀丽 回旋回荡应和响应纤细细微 沉醉沉迷约莫大约怒吼怒号柔嫩柔弱 拂拭擦拭生机活力猛烈凶猛 透明透亮挣扎挣脱推测猜测 详细详尽迟钝迟缓 轻灵轻巧演化演变相似相近 后裔后代繁衍繁殖 普通一般灵敏灵巧 检测探测未来将来预防防备 今朝现在遨游漫游奇妙奇特 试验实验先驱先行实践践
6、行 苍穹天穹实施实行坚定坚决 蜿蜒崎岖绚丽绚烂 回忆回想思潮思绪漫灭磨灭 波涛波浪出奇稀奇 集中聚集重叠叠加 交叉交织 好像犹如指挥指导整齐整洁 飘动飘扬仿佛好像洁白雪白 朦胧隐约潇洒洒脱寂静安静 徜徉徘徊凉爽凉快温柔温和 炫耀夸耀胆怯怯懦尘垢污垢 古怪奇怪呼唤呼喊尽职尽责 凝视注视温柔温和淘气顽皮 讨厌厌恶欺侮欺负成绩成就 警戒警惕凄惨悲惨慈爱慈祥 高傲傲慢郑重庄重呵斥斥责 看守看护从容镇静倘若假如 侍候服侍震耳欲聋振聋发聩 前俯后仰前仰后合 五彩斑斓五彩缤纷 欣喜若狂欣喜万分 闪闪烁烁隐隐约约 霸气十足盛气凌人 左顾右盼东张西望 变化多端千变万化 生气勃勃生机勃勃 局促不安忐忑不安 从容不
7、迫泰然自若(3)必须识记的反义词疏密深浅肥瘦香臭无处到处 低小高大可爱讨厌朴素华丽 独特普通 辛苦安逸吃惊镇定 傍晚清晨慰藉打击猛厉温柔 扫荡保护锐利迟钝 真切虚浮 阔达狭隘复杂容易 明洁暗淡绮丽朴素纤细粗壮沉醉觉醒 柔嫩刚强继续中断腐烂新鲜 猛烈温和透明浑浊详细大概 迟钝灵敏 繁衍灭绝轻盈笨重 膨大收缩美丽丑陋主动被动 先进落后普通特别 灵敏笨拙缓慢快速深刻浅显 消失出现成功失败 鼓舞打击坚定软弱 执着动摇 崭新陈旧寂寞热闹辽阔狭窄 移动静止 回忆向往出奇平常 集中分散重叠分开交叉平行 整齐错杂洁白乌黑朦胧明朗 潇洒拘束 寂静喧闹 凉爽闷热温柔粗暴胆怯勇敢 老实狡猾尽职失职温柔粗暴 丰富单调
8、勇猛怯懦天真世故 讨厌喜欢反抗顺从 忠厚奸诈慈爱凶狠 勇敢怯懦 郑重轻率傲慢谦卑局促从容 奢侈俭朴敏捷迟钝偶然必然闪闪烁烁清清楚楚 欣喜若狂悲痛欲绝无能为力得心应手姗姗来迟争先恐后 局促不安心安理得一丝不苟粗心大意 生气勃勃死气沉沉(4)典型词语概括ABB式词语:热辣辣类似的词语:热腾腾沉甸甸白花花绿油油笑嘻嘻香喷喷乱哄哄AABB式词语:闪闪烁烁甜甜蜜蜜如雾如烟类似的词语:方方正正清清楚楚欢欢喜喜工工整整ABAC式词语:无忧无虑细声细气没完没了 大模大样如怨如诉类似的词语:风言风语活灵活现尽心尽力快人快语AABC式词语:空空如也类似的词语:比比皆是楚楚动人津津有味栩栩如生默默无闻ABCC式词语
9、:生气勃勃类似的词语:其乐融融喜气洋洋目光炯炯想入非非威风凛凛表示认真的词语:一丝不苟类似的词语:刻苦钻研勤学苦练专心致志全神贯注聚精会神表示色彩的词语:五彩斑斓 墨绿浅绿嫩绿翠绿淡绿粉绿类似的词语:五光十色五颜六色姹紫嫣红万紫千红五彩缤纷花红柳绿绚丽多彩 粉红鲜红嫩红紫红桃红形容变化多样的词语:丰富多腔类似的词语:千姿百态五花八门变化多端姿态百出千变万化形容霸道的词语:霸气十足类似的词语:飞扬跋扈横行霸道强词夺理蛮不讲理形容特别高兴的词语:欣喜若狂类似的词语:笑逐颜开眉飞色舞欢天喜地喜出望外兴高采烈含有数字的词语:霸气十足类似的词语:一清二白成千上万百发百中横七竖八含有反义词的词语:天高地阔
10、类似的词语:大同小异古往今来前思后想惊天动地 前俯后仰 大惊小怪东奔西走 东张西望有气无力异口同声 左顾右盼类似的词语:大惊小怪大材小用东奔西走来龙去脉南征北战量词: 一颗星一朵花一阵风 一口水 一道装饰两根旗杆一株花一派风光一片浓荫一场春雨一只母鸡一条小河 一道风景一块玻璃一条黑影一朵红莲一片花瓣 一个夏日一股香味一只苍蝇一棵松树一对眼睛一顿美餐一件事情一滴松脂一根毫毛一个家族一种看法一门学问一种涂层一种材料一棵白桦一身雪花一串花穗一层光华 一根鸡毛一个线团一只母鸡 一撮毛儿 一只鸟儿一个母亲一位英雄一位朋友一口冷饭 一对石狮子一幅风景画 一排木板窗一群小雏鸡动词:追黄蝶织鸡笼攀上棚架投下浓
11、荫耸着尾巴扫荡世界掠过黑影 裹着白云抖落花瓣 展开翅膀掸掸翅膀拂拭脑袋划动长腿发现化石展示证据 长出羽毛 躲避敌害寻找食物学会飞翔开辟天地穿越隧道 涂上银霜闪着雪花 洗净尘垢抖去水珠推开阴霾绘成风景画修饰词:长长的藤 绿绿的叶 金黄的光 快活地叫 猛烈地吹 贪睡的人 咕咕地叫 敏捷地跑 努力地吃 狠狠地咬 飒飒地响 小小的天窗奇幻的云彩绮丽的朝霞纤细的低语 柔嫩的翅膀高大的松树 厚厚的松脂 可怕的事情黄色的泪珠古老的森林澎湃的波涛透明的琥珀 黏稠的松脂黑色的圆环轻灵的鸽子美丽的羽毛缓慢地释放 崭新的天地 新奇的特性灵敏的技术深刻的变化快乐地飞舞闪闪地发出绿绿的浓荫 小心地划动慢慢地腐烂 五彩的
12、书页移动的暗绿静静地交叉整齐地飘动 慢慢地抬头雪绣的花边洁白的流苏 朦胧的寂静 灿灿的金晖 晶亮的雪花 银色的光华 新绿的小草 暖和的地方忠厚的鸭子雪白的大鸟高傲的动物 可口的滋味傲然地站着 凶猛的霸王龙热辣辣地照射 前俯后仰地挣扎 胆怯的小白菊 绿色的墨水瓶 毛茸茸的枝头 从容不迫地走永不漫灭的回忆姗姗来迟的朝霞白雪皑皑的树枝 丰富多腔地叫唤 别有风趣的装饰 独特的农家风光自然和谐的风景画独特迷人的风景 闪闪烁烁的星星忽大忽小的水声大踏步地走来走去五彩斑斓的孔雀 凌空翱翔的鸟儿形态各异的家族二、精彩佳句要积累1.拟人句(1)几场春雨过后,到那里走走,常常会看见许多鲜嫩的笋,成群地从土里探出头
13、来。这句话描写了雨后春笋萌发的情景,“成群”写出了笋很多。(2)那纤细的低语,是在和刚刚从雪被里伸出头来的麦苗谈心。这句话体现了桃花水的多情。(3)一只小苍蝇展开柔嫩的绿翅膀,在阳光下快乐地飞舞。这句话中“快乐地飞舞”说明小苍蝇的心情很高兴,与后文中小苍蝇被滴落的松脂包住的悲惨命运形成对比。(4) 因为附近的狗,都知道我们这位鹅老爷的脾气,每逢它吃饭的时候,狗就躲在篱边窥伺。这句话称鹅为“鹅老爷”,明贬实褒,对鹅充满爱意。(5)不再胆怯的小白菊,慢慢地抬起它们的头,试试寒,试试暖,然后一瓣瓣地绽透。这一小节把小白菊拟人化,展现了小白菊慢慢绽放的情景,从情感上表达出作者对小白菊的喜爱之情,语言上
14、更加亲切。考试点睛如何分析诗歌的情感是一个常考的知识点。常见的考查形式:问答。赏析。i2.比喻句(1)是什么声音,像一串小铃铛,轻轻地走过村边?是什么光芒,像一匹明洁的丝绸,映照着蓝天?这句话把“声音”比作“小铃铛”,把“光芒”比作“明洁的丝绸”,字里行间流露出作者对这种事物的喜爱之情。(2)抖去水珠的凤蝶儿在木叶间自在闲游,把它五彩的智慧书页曝着阳光一开一收。诗人以奇妙的想象,将一开一收的凤蝶儿羽翅比喻成翻动着的五彩的智慧书页,把我们带到了一个奇光异彩的曼妙世界。(3)或是在你写作的时候,跳上桌来,在稿纸上踩印几朵小梅花。这句话把猫的脚印比作“小梅花”,突出了作者对猫的喜爱。3.排比句(1)
15、大海啊!哪一颗星没有光?哪一朵花没有香?哪一次我的思潮里没有你波涛的清响?这首诗运用排比、反问的句式,诗人由大海联想到星光与花香,抒发热爱大海的情怀。(2)数千万年后,它的后代繁衍成一个形态各异的庞大家族。有些恐龙像它们的祖先一样两足奔跑,有些恐龙则用四足行走。有些恐龙身长几十米,重达数十吨;有些恐龙则身材小巧,体重不足几公斤。有些恐龙凶猛异常,是茹毛饮血的食肉动物;有些恐龙则温顺可爱,以植物为食。这段话写出了恐龙家族“形态各异”的特点。(3)一只鸟儿飞过,或是什么东西响了一声,它立刻警戒起来:歪着头听;挺着身儿预备作战;看看前,看看后,咕咕地警告鸡雏要马上集合到它身边来。这句话描写了一个无私
16、无畏、日夜操劳的伟大母亲形象。4.对比句大体上与鸭相似,但鸭的步调急速,有局促不安之相;鹅的步调从容,大模大样的,颇像京剧里的净角出场。这句话把鹅与鸭的步态作对比,使白鹅的高傲体现得淋漓尽致。5.夸张句到下蛋的时候,它差不多是发了狂,恨不能让全世界都知道它这点儿成绩;就是聋子也会被它吵得受不了。这句话运用夸张的修辞手法,写出了母鸡的炫耀,表达了作者对母鸡的讨厌。6.感叹句它屏息凝视,一连就是几个钟头,非把老鼠等出来不可!这句话写猫抓老鼠时尽职尽责,非常有耐心和执着。7.含有关联词的句子(1)它常傲然地站着,看见人走来也毫不相让;有时非但不让,竟伸过颈子来咬你一口。这句话直接写出了白鹅高傲的站姿
17、,一个傲气的白鹅形象跃然纸上。(2)乡下人家,不论什么时候,不论什么季节,都有一道独特、迷人的风景。仿写:不论你的语言,不论你的肤色,只要生活在同一个地球上,我们就都是亲密无间的朋友。8.含有叠词的优美句子(1)一个夏日,太阳暖暖地照着,海在很远的地方翻腾怒吼,绿叶在树上飒飒地响。(2)晌午的太阳光热辣辣地照射着整个树林。许多老松树渗出厚厚的松脂,在太阳光里闪闪地发出金黄的光。这两句话中叠词的运用烘托出了远古时代神秘的气氛,同时读起来富有节奏感,增强语言的生动性和形象性。9.描写猫性格的句子(1)尽职:它屏息凝视,一连就是几个钟头,非把老鼠等出来不可!(2)勇猛:可是它又那么勇猛,不要说见着小
18、虫和老鼠,就是遇上蛇也敢斗一斗。(3)淘气:一根鸡毛,一个线团,都是它的好玩具,耍个没完没了。一玩起来,它不知要摔多少跟头,但是跌倒了马上起来,再跑再跌。它的头撞在门上,桌腿上,撞疼了也不哭。10.重点句你会从那小玻璃上面的一粒星,一朵云,想象到无数闪闪烁烁可爱的星,无数像山似的马似的,巨人似的奇幻的云彩;你会从那小玻璃上面掠过一条黑影,想象到这也许是灰色的蝙蝠,也许是会唱歌的夜莺,也许是霸气十足的猫头鹰,总之,夜的美丽神奇,立刻会在你的想象中展开。这句话运用比喻、排比的修辞手法,写孩子们透过天窗看到的景物产生的一系列丰富的想象,赞美天窗激发了孩子们的想象。11.含义深刻的句子(1)因为活泼会
19、想的孩子们知道怎样从“无”中看出“有”,从“虚”中看出“实”,比任何他看到的都更真切,更阔达,更复杂,更确实!这是全文的中心句。活泼会想的孩子们能从“无”中看出“有”,从“虚”中看出“实”。四个“更”字,让我们知道天窗不仅给孩子们带来无穷的乐趣和慰藉,还能引发孩子们对于外界的好奇心。(2)新阳推开了阴霾了,溪水在温风中晕皱,看山间移动的暗绿云的脚迹它也在闲游。这是作者描写的雨后画面,召唤我们行动起来,投入大自然的怀抱,亲密接触大自然。三、 考试热点准定位第一单元考点1：按课文内容填空考点提示这一单元出现的好词好句很多,描写了许多美好的画面,经常以按课文内容填空的形式考查句子的积累。第一单元考点
20、2：深刻含义的句子考点提示天窗一文中有一些含义深刻的句子,经常会以问答形式、阅读形式考查。考试点睛在文中寻找关键句是考试中的一个常考考点,常见的考查形式:以问答、画线等形式找关键句。第一单元考点3：修辞手法考点提示修辞是各年级学习的重点,排比、比喻、拟人等修辞手法在景物描写中是经常出现的,经常会以仿写、补充句子等方式考查。考试点睛比喻的修辞手法是考试中一个常考的知识点。常见的考查形式:辨别比喻句。找出本体和喻体。仿写。第一单元考点4：习作考点提示本单元的口语交际要求转述别人的话,我们要掌握转述的基本知识和技巧。习作是写带给你快乐的地方,值得回忆的乐园,注意要写出这个乐园带给你什么,你的感受是什
21、么。第二单元考点1：修辞手法考点提示这一单元中描述恐龙的演变过程运用的是排比的修辞手法,经常会以填空、仿写、补充句子等形式考查。考试点睛排比修辞是考试中经常考到的知识点,常见的考察形式:从短文中找出运用排比的修辞手法的句子。仿写排比句。第二单元考点2：词句的考点提示琥珀一文中出现了很多叠词和修饰性词语,经常会在填空、连线、选择题中出现。考试点睛叠词是考试中经常考到的知识点,常见的考察形式:叠词填空。句子中运用叠词的作用。第二单元考点3：课内阅读的考点提示琥珀一文经常以课内阅读的形式考到琥珀的形成过程及其意义;飞向蓝天的恐龙第4自然段是重点段落,写出了恐龙的演变过程。第二单元考点4：习作考点提示
22、本次的口语交际是“说新闻”,注意说新闻的技巧,也可以表达关于新闻的感受。习作是想象作文,注意材料的选择,把事物的样子、功能等介绍清楚。第三单元考点1：课文内容考点提示短诗三首绿中出现了很多优美词句,大家可以从中感受语言的魅力,并背诵短诗三首。第三单元考点2：重点句子的理解带有比喻、拟人、象征等手法的重点句子以填空、仿写、问答等形式考查。第三单元考点3：课内阅读考点提示短诗三首中作者表达的情感、绿的思想感情和写作特点、白桦中白桦在各种场景中的美,这些内容都会以课内阅读的形式考查。第四单元考点1：依据课文内容填空考点提示猫经常考查课文的背写能力,以按原文填空的形式对课文内容进行考查。第四单元考点2
23、：概括文章的主要内容提示猫考查对课文的理解能力,常以填空、选择的形式对猫的特点进行考查。母鸡以填空、阅读的形式考查“我”的心理变化和母鸡的特点。白鹅以各种形式考查白鹅的特点。考试点睛 概括文章的主要内容是考试中一个常考的知识点。常见的考查形式:在课内外阅读概括短文的主要内容。第四单元考点3：表达的思想感情本单元这三篇文章都是通过描写动物的特点,用具体事例来表达作者的情感,以激发我们保护动物,与大自然和谐共处的情感。这部分内容经常以填空、问答、阅读的形式考查。第四单元考点4：习作考点提示本单元的课文都是以“动物”为主题,表达作者对动物的喜爱之情。我们平时可以多观察喜欢的动物,先讲给大家听,然后把
24、动物的外形、习性等写下来。四、类文阅读练能力1.推荐篇目:李汉荣山中访友推荐理由:山中访友是一篇构思新奇、富有想象力、充满童心和好奇心的抒情散文。作者带着满怀的好心情走进山林,探访“山中的朋友”,与“朋友们”互诉心声,营造了一个如诗如画的童话世界。作者独自到山野林间的一天游历,所见之景都有许多新奇的色彩,表达了作者对大自然的热爱之情。阅读方法:边读边悟作者在山中访友时的情感,了解作者按顺序描写的山中风景,抓住语言的艺术特色,深刻体会作者对山中老朋友的深厚情谊。2.推荐篇目:米艾大自然的奥秘推荐理由:大自然的奥秘涵盖了大自然神秘现象中最具价值的内容。当前人类社会发展面临温室效应、臭氧层破坏、土地
25、生态退化、生物多样性锐减、海洋资源破坏和海洋污染等全球性环境问题。这些日益突出的环境问题都是对我们人类进行宣传教育的新课题,同时也构成了学生科普教育的重要内容。阅读方法:本书内容新颖,视角独特,阅读时体会其中的知识性和趣味性,变乏味为轻松愉悦,化晦涩为妙趣横生,边读边感受“保护环境,人人有责”的理念。3.推荐篇目:冰心繁星春水推荐理由:这部诗集文笔细腻,感情浓厚,构思巧妙,处处体现着作者对孩子们的喜爱和对生活、生命的热忱。诗集主题是母爱、自然、童真,作者用忧愁而又温柔的笔调,诉说着心中的感受,同时也在探索着生命的意义。阅读方法:这本书是一部散文诗集,适合我们朗读感悟,边读边体会,结合自己真实的
26、感受来理解诗句的含义,更好地提升自己的情感态度。4.推荐篇目:沈石溪斑羚飞渡推荐理由:这本书是由好多小故事组成的,每个小故事都生动有趣,耐人寻味。那一只只在作者笔下的动物栩栩如生,活灵活现地展现在我们眼前,让我们明白动物世界里对生存的残酷竞争和追求辉煌的精神。阅读方法:阅读这本书,细细品味文中生动形象的语言,作者通过叙事表达出自己的情感。一幅幅画面要用心来体会,在故事中学会感悟,更好地体会文章所要表达的思想感情。第二部分 综合测试题第一单元综合测试题时间:90分钟满分:100分得分:一、读拼音,写词语。(9分)qng tng()mo yn()zhung sh() t b()h xi() tng
27、 ru()ru l()shn shu() b q()二、在加点字正确的读音下面画“”。(6分)1.公司带头人率(lshui)领全体人员提高工作效率(lshui)。2.他是全省数学竞赛的冠(gungun)军,虽然摘得桂冠(gungun),但是他从不骄傲。3.他老是这样故意附和(hh)着,真不知道他俩什么时候才能和(hh)好如初。三、辨字组词。(5分)四、把下面的词语补充完整,再选词填空。(7分)别有()()()()十足闪闪()()()()地阔()()蜜蜜如()如()()()和谐()()人静1.运动员们在场上的表现可真是()。2.他说的话(),给人一种幽默感。3.这里夏季温凉无暑,(),百鸟齐鸣,
28、令游客心旷神怡。五、按要求写句子。(8分)1.人们在夏天的傍晚出去散步。人们常常会瞧见乡下人家吃晚饭的情景。(用关联词语把这两句话合成一句) 2.纺织娘唱起歌。(把句子说具体) 3.小小的天窗会使你的想象锋利起来!(修改病句) 4.妈妈对爸爸说:“我们一起出去买点菜”。(转述句子) 六、根据课文内容填空。(6分)1.童年是欢乐的,在古诗宿新市徐公店中描写儿童快乐的诗句是“,”;在清平乐村居中描写小儿子活动乐趣的一句是“,”。2.“乡下人家,不论,不论,都。”这句话表达了作者之情。3.天窗运用丰富的,说明天窗给孩子们带来了和。七、仔细观察下面图片,选出你喜欢的一幅,描述所看到景色。(4分) 八、
29、课内阅读。(9分)乡下人家(节选)鸡,乡下人家照(列例)总要养几只的。从他们的房前屋后走过,肯定会瞧见一只母鸡,率领一群小鸡,在竹林中觅食;或是瞧见耸着尾巴的雄鸡,在场地上大踏步地走来走去。他们的屋后(倘淌)若有一条小河,那么在石桥旁边,在绿树荫下,会见到一群鸭子游戏水中,不时地把头扎到水下去觅食。()附近的石头上有妇女在捣衣,它们()从不吃惊。若是在夏天的傍晚出去散步,常常会瞧见乡下人家吃晚饭的情景。他们把桌椅饭菜搬到门前,天高地阔地吃起来。天边的红霞,向晚的微风,头上飞过的归巢的鸟儿,都是他们的好友,它们和乡下人家一起,绘成了一(幅副)自然、和谐的田园风景画。1.在文中括号里正确的汉字下面
30、画“”。(2分)2.在文中括号里填上正确的关联词。(2分)3.“都是他们的好友”中“他们”指的是谁?“好友”又是指的谁?(3分) 4.仔细体会文中画线的句子,说说这句话表达了作者什么样的思想感情。(2分) 九、课外阅读。(16分)家乡的小河在我家院子的后面,流淌着一条清澈的小河。小河的早晨是迷人的。绚丽的晨曦中,刚刚苏醒的小河揉了揉眼睛,好奇地张望着她周围的新鲜东西。这时水绿得像玉,霞红得似胭脂,袅袅上升的雾气像洁白的羽纱,轻掩着小河姑娘那羞涩的脸蛋。太阳爬上了树梢,把自己的身躯映在河水中,(欣赏玩赏)着火红的脸庞。一群白鹅开始了“曲项向天歌”“红掌拨青波”的嬉戏。鱼儿凑趣地跳跃着,翻起了一个
31、个跟头,顿时河面上鳞光闪闪。夕阳西下,太阳把余晖洒在河面上,小河里这处是红,那处是绿。又一阵风来,(反映倒映)着两岸和成排的桑树、桃树,都乱成灰暗的一片,像醉汉,可一会儿又站定了。小河的夜晚可静啦,喧闹了一天的小河带着倦意入睡了。她像(凝固坚固)了一般躺在那里一动也不动,清清的明月,悄悄爬到空中,对着小河照镜子。这时,寒风任意地扫着河岸上的小草,发出一阵窸窸(x)窣窣(s)的声响。远处,偶尔传来几声汪汪的狗叫声,此时的小河更静、更清。家乡的小河啊,你真美!1.在文中括号里合适的词语下面画“”。(6分)2.“袅袅上升的雾气像洁白的羽纱,轻掩着小河姑娘那羞涩的脸蛋。”这句话运用了()的修辞手法。(
32、2分)A.比喻B.拟人C.比喻和拟人3.用“”画出描写小河动态的句子,用“”画出描写小河静态的句子。(2分)4.找出文章的中心句抄写下来,并说说这篇文章表达了作者什么样的思想感情?(3分) 5.你怎样理解“夕阳西下,太阳把余晖洒在河面上,小河里这处是红,那处是绿”这句话?(3分) 十、习作。(30分)学习了本单元的四篇课文,你一定对乡村生活有了更深的了解了吧!那你对乡村的哪些景物、人物、事情感兴趣呢?赶快写下来吧!题目自拟,不少于350字。第一单元综合测试题答案一、蜻蜓茅檐装饰踏步和谐倘若锐利闪烁霸气二、1.shuil2.gungun3.hh三、示例:蔬菜稀疏蜻蜓清凉凤仙花春风朴素扑倒篱笆玻璃
33、四、风趣霸气烁烁天高甜甜雾烟自然月明1.霸气十足2.别有风趣3.天高地阔五、1.倘若人们在夏天的傍晚出去散步,就常常会瞧见乡下人家吃晚饭的情景。2.示例:纺织娘在月明人静的夜里唱起动听的歌。3.小小的天窗会使你的想象锐利起来!4.妈妈对爸爸说,他们一起出去买点菜。六、1.儿童急走追黄蝶飞入菜花无处寻最喜小儿亡赖溪头卧剥莲蓬2.什么时候什么季节有一道独特、迷人的风景对乡下人家的喜爱3.想象快乐慰藉七、示例:我喜欢图二。从图中我看到了洁白的云朵,蓝蓝的天空,一望无际的田野,风儿吹过,云朵飘向了远方,成群的白羊,好一幅田园景象!八、1.例倘幅2.即使也3.“他们”指的是乡下人们;“好友”指的是天边的
34、红霞、向晚的微风和头上飞过的归巢的鸟儿。4.表达了作者对乡下生活的热爱和赞美之情。九、1.欣赏倒映凝固2.C3.刚刚苏醒的小河揉了揉眼睛,好奇地张望着她周围的新鲜东西。她像凝固了一般躺在那里一动也不动,清清的明月,悄悄爬到空中,对着小河照镜子。4.中心句:家乡的小河啊,你真美!表达了作者对小河,对家乡的热爱之情。5.即将落山的太阳映照在河面成了红色,还有岸边的高大碧绿的树木,倒映在河中成了绿色,写出了景色的美丽。十、提示:选择自己熟悉且印象深刻的人物、事物或者景物,适当运用各种修辞手法,对其特点进行描述,要做到详略得当,语句通顺。第二单元综合测试题时间:90分钟满分:100分得分:一、读拼音,
35、写词语。(9分)sng zh()n hu()shn tu()tu c()bn zhng()ch dn()yn xng()sh ci()ho m()二、辨字组词。(4分)三、把下面的词语补充完整,再选词造句。(5分)翻()怒()前()后()五()()斓毫不()()()()若狂点()之()茹()饮()无()()力造句: 四、按要求完成练习。(15分)1.写出下面词语的反义词。灵敏()缓慢()鼓舞()主动()2.在下面的括号里填上恰当的动词。()翅膀()草地()森林()灰尘()蓝天3.在下面的括号里填上恰当的形容词。()的绿翅膀()的松脂()的海风()的家族()的生活()的技术五、按要求写句子。(6
36、分)1.太阳照射着树林。(把句子写具体) 2.新奇的纳米技术怎能不让人惊叹呢?(改为陈述句) 3.一大滴松脂滴落下来。(改为比喻句) 六、根据课文内容填空。(7分)1.琥珀一文从一块的发现,推测出几千万年前两只小虫被包裹住,形成的故事。本文是一篇,让我们了解了有关化石的科学知识。2.飞向蓝天的恐龙一课讲了亿万年前,一种,飞向蓝天,演化出今天的大家族。3.纳米技术就在我们的身边,它可以让人们,给人类的生活带来深刻的变化。七、连线。(4分)白马西风塞上天连水尾水连天雾锁山头山锁雾一城山色半城湖清风明月本无价杏花烟雨江南四面荷花三面柳近水远山皆有情八、课内阅读。(10分)飞向蓝天的恐龙(节选)数千万
37、年后,它的后代繁衍(ynyn)成一个形态各异的庞大家族。有些恐龙像它们的祖先一样两足奔跑,有些恐龙则用四足行走。有些恐龙身长几十米,重达数十吨;有些恐龙则身材小巧,体重不足几公斤。有些恐龙凶猛异常,是茹毛饮血的食肉动物;有些恐龙则温顺可爱,以植物为食。其中,一些猎食性恐龙的身体逐渐变小,长得也越来越像鸟类:骨骼中空,身体轻盈;脑颅膨(pngbng)大,行动敏捷;前肢越来越长,能像鸟翼一样拍打;它们的体表长出了美丽的羽毛,不再披着鳞片或鳞甲。它们中的一些种类可能为了躲避敌害或寻找食物而转移到树上生存。这些树栖(xq)的恐龙在树木之间跳跃、降落,慢慢具备了滑翔能力,并最终能够主动飞行。不过,另一种
38、看法是,飞行并非始于树栖生活过程。有些科学家推测,一种生活在地面上的带羽毛恐龙,在奔跑过程中学会了飞翔。不管怎样,科学家们认为:原本不会飞的恐龙最终变成了天之骄子鸟类,它们飞向了蓝天,从此开辟(pb)了一个崭(znzhn)新的生活天地。1.在文中加点字正确的读音下面画“”。(5分)2.短文从、三个方面介绍了恐龙的庞大家族。(3分)3.这段话主要写了()。(2分)A.科学家们的推想B.庞大的恐龙家族C.恐龙的演化过程九、课外阅读。(10分)大自然的色彩是迷人的。红的花,绿的叶,湛蓝的天空,蔚蓝的海洋,都是一幅幅美妙的图画。你是否想过,大自然的色彩是怎样形成的?为什么天空是蓝的,树是绿的?而当夜幕降临后,不管是远山还是近树都成了黑色?大自然的这些色彩都与太
