1、中班泥工花教案精品文档 中班泥工花教案 活动目标 1(通过运用橡皮泥做出各种平面的房子图画，培养幼儿的想像、创造能力和动手能力。 2(发展幼儿的审美情趣和对色彩的感知能力。 3(培养幼儿对泥工活动的兴趣。 活动重点 激发幼儿活动兴趣，在活动中充分发挥幼儿的想像、创造能力和动手能力。 活动难点 幼儿通过团、搓、压等多种方法做出各种不同的房子平面图。 活动准备 1.物质准备:范画一幅，红黄蓝等色的橡皮泥，泥工板，白板纸若干小张，冰棒棍，吸管，火柴棒等制作材料，分组摆放在桌子上。电视机，国内外各式房子的录像带，录像机，玩具小猴一只 b5E2RGbCAP2.知识准备:幼儿会用橡皮泥通过团、搓、压的方法
2、在白板纸上贴出一些简单的图画。画过房子的装饰想像画。 活动过程 1.以故事引出活动，激发幼儿活动兴趣。 教师:“在美丽的大森林里，住着一群活泼可爱的1 / 6精品文档 小动物，突然有一天一场火灾把森林烧着了，房子也没有了。没有家的小动物心里多痛苦，怎么办?我们今天就来用橡皮泥做出漂亮的房子，送给小动物做他们的家吧! ” p1EanqFDPw2(引导幼儿讨论自己见过什么样的房子?是什么形状的?房顶怎么样?让幼儿初步了解房子的结构以及房子的多样性。 DXDiTa9E3d3(看录像:各式各样的房子。 让幼儿进一步感受房子的多样性，并重点引导幼儿观察房子的形状、色彩以及花纹等。 4(以教师为小兔子做了
3、一座漂亮的房子的口吻，引导幼儿欣赏范例。 这座房子是用什么做成的?怎样做成的?让幼儿了解将橡皮泥通过团、搓、压等方法，在贴在白板纸上做成的平面房子。 RTCrpUDGiT这座房子漂亮吗?房子上有什么样的花纹?用了什么颜色?引导幼儿感受房子上的色彩 和花纹的美。 5(介绍制作材料，提出制作要求。 介绍制作材料:橡皮泥在泥工板上通过团、搓、压等方法做出你想要的形状，再轻轻贴在白板纸上。 当你的房子需要花纹时，也可以用冰棒棍，火柴棒等材料为房子装饰花纹。 2 / 6精品文档 提出制作要求:小动物们是不一样的，所以要住不一样的房子，看谁做的房子最漂亮，并且和别人的不一样。 6、幼儿制作，教师巡回指导
4、引导幼儿充分大胆想像做出和别人不一样的房子。 指导幼儿注意色彩的变化和房屋形状的设计。 引导幼儿用橡皮泥搓出点线等对房屋进行装饰，并指导幼儿用辅助材料吸管等压出花纹对房屋进行装饰。 指导能力弱的幼儿掌握团、搓、压的技能，在白板纸上粘贴出房子，并有一定的装饰效果。 7(展示、评价作品，结束活动。 将作品摆放在展示台上，出示玩具小猴，以小猴参观他们的新家园的形式进行评析，鼓励幼儿自己介绍作品，并评出好作品。小动物感谢小朋友，活动结束。 5PCzVD7HxA河南教师招聘幼儿园大班教案:大班泥工彩色的花教案范文幼儿园大班泥工教案:彩色的花 目标: 1、在欣赏的基础上，能用橡皮泥大胆想象设计并制作出各种
5、形态的花朵。 2、综合运用搓、团、压、拉等技能，拼出花、茎、叶。 3、乐意在探索过程中努力地思考，勇敢克服困难。 准备: 3 / 6精品文档 各色泥塑材料、泥工板。 过程: 一、欣赏泥工作品:彩色的花 师:看一看，这些花多漂亮呀!你知道它们是用什么做出来的吗? 师:它是什么样子的?由哪些部分组成呢? 师:仔细看一看，这些花都是一样的吗?它们有什么不同的地方? 小结:每一朵花的组成都是一样的，都由花茎，叶子和花朵组成;但是每一朵花都有它不同的地方，有的花茎是直的;有的叶子是尖的，有的是圆的，有的是大的，有的是小的;花瓣也不一样，有的是有4片组成的，有的有5片，还有的更多，有的是圆的有的是长的，各
6、不相同，但它们都非常的美丽。 jLBHrnAILg二、示范彩色的花 师:那这个泥塑花要怎么做呢? 小结:原来这个泥塑花呀是这样做的，先用绿色的泥“搓”一根花茎和几片叶子，然后用其它颜色的泥揉一个小圆球，把小圆球在泥工板上压平做花瓣，把压好的花瓣拼摆成美丽的花朵。 xHAQX74J0X师:小朋友们喜欢这些花吗?最喜欢它们的什么地方呢? 4 / 6精品文档 三、幼儿自主制作彩色的花 师:你们想不想来把这些花用橡皮泥做出来呢? 现在请大家拿好橡皮泥和泥工板，自己来做一做，你喜欢什么花就做什么花，不会 的地方可以轻轻地问老师，看看谁做的花最美丽? 四、展示作品，交流评价 师:大家都把花做出来了，现在我
7、们来看看，说说你最喜欢哪一朵，为什么? 中班泥工活动教案:美味蛋糕 活动目标: 1.通过活动，认识各种蛋糕的外形，了解不同形状的组合变化。 2.综合运用搓、团、压等技能来装饰蛋糕，锻炼幼儿的小肌肉。 3.幼儿间进行简单的合作，发挥合作精神。 活动准备; 橡皮泥、蛋糕图片 活动过程: 1.欣赏讨论。 “小朋友，达达要过生日啦。请小朋友帮他做一个蛋糕。” 2.教师出示各种蛋糕的图片，请幼儿观察蛋糕的外形5 / 6精品文档 及装饰。 3.请幼儿说一说自己想做一个什么样的蛋糕。 4.教师指导幼儿用揉、团、压的方法先完成蛋糕的第一层，请幼儿自由选择形状. 5.幼儿自己用搓、压、团方法设计装饰蛋糕。 6.幼儿将自己的单层糕饼与同伴组合，做成多层蛋糕再做装饰。 7.欣赏评价幼儿作品 6 / 6
