1、人教版四年级上学期期末考试语文试卷A卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 基础知识运用 (共6题；共57分)1. （8分）读拼音，写词语。 xng zhungh liding lngm m_xing chngj xti tuqio k l_2. （7分）阅读下面文字，回答问题使弈秋诲二人弈，其一人专心致志，惟弈秋之为听；一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。虽与之俱学，弗若之矣。【注释】援：拉。弓缴：弓箭。（1）结合上下文理解下列词语。A诲：_；B俱：_（2）请翻译句子大意：一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援
2、弓缴而射之。3. （22分）补充下列词语，并选择合适的词语填空（1）补充词语_息_视 枝_花_ 温柔可_尽_尽责千_百态 神秘_ _直入_ _ _ _细流 云_雾涌（2）小猫的脾气的确很古怪。它要是高兴，比谁都_；它要淘气起来，谁也阻止不了，弄得狼籍一片；有时候它又是那么的_，为了等老鼠，它可以_，一动不动几个小时。（3）鲁藏布大峡谷，映衬着雪山冰川和郁郁苍苍的原始林海，_，_。大峡谷的水，从固态的万年冰雪到沸腾的温泉，从_、帘帘飞瀑到滔滔江水，真是_。大峡谷的山，从遍布热带雨林的山脉到_的皑皑雪山，让人感觉如神来之笔。4. （5分）不改变句子意思，在下面的横线上填上恰当的不相同的关联词语。秦
3、王 真的拿15座城来换，我 把璧交给他。秦王 真的拿15座城来换，我 把璧交给他。秦王 真的拿15座城来换，我 把璧交给他。5. （10分）填空。（1）爆竹声中一岁除，_。（2）人固有一死，或_，或_。（3）_，种德者必养其心。（4）龙，是中华民族的象征，每一个炎黄子孙都是“龙的传人”。龙成了一种文化，在中华儿女的心中，占有不可取代的地位。像_、_、_、_等带有“龙”字的成语，都表示赞颂和祝福。（5）请你完成关于关羽这位英雄人物的两个歇后语。失荆州_喝酒_6. （5分）连词成句。一个 蜘蛛 爸爸 能手 是 捉 的 远近闻名不是 那 宝贝 的 我 吗 儿子二、 阅读理解 (共2题；共43分)7.
4、 （20分）阅读吧，享受美。我是中国人抗日爱国将领吉鸿昌刚来到美国，就发生了一件使他气愤的事情。那天，吉鸿昌要往国内寄东西。他在包裹上用中文和英文清清楚楚地写上了收件人的地址和姓名，然后，把包裹递给邮局的职员。那个职员把包裹推给吉鸿昌，阴阳怪气地说：“对不起，先生，中国在哪里，我不知道，无法投寄!”吉鸿昌顿时火冒三丈，大声说：“中国!中国的国土比你们美利坚合众国的还要大，你竟说不知道!”同吉鸿昌一起来的人把他拉到一边，悄悄地说：“换一个窗口，我去寄。日本人也有往中国寄东西的，只要说我是日本人，就什么事都好办了!”“我，吉鸿昌，决不这样做!我是一个顶天立地的中国人!”回到旅馆，吉鸿昌立刻动手做了
5、一块小木牌，在上面端端正正地写了五个字：“我是中国人。”从此，他_出席宴会、参观工厂，_参加招待会，_把这块木牌戴在胸前。（1）给划线的字注音。将_来，我们一定要当家做主。抗日爱国将_领吉鸿昌刚来到美国，就发生了一件使他气愤的事情。（2）文中AABB式的词语有：_、_。照样子写几个，填在横线上（至少写四个）。AABB式的词语：_、_、_、_。（3）在最后一个自然段的横线上填上恰当的关联词语。从此，他_出席宴会、参观工厂，_参加招待会，_把这块木牌戴在胸前。（4）吉鸿昌说自己是一个顶天立地的中国人。从此，吉鸿昌一直把写着“我是中国人”的木牌戴在胸前，这说明了什么？（5）这篇短文通过介绍吉鸿昌在美
6、国寄邮包时发生的一件使他气愤的事，表现了他_的品质，也表现了他_的民族气节。本文恰当地运用了_描写，与当时的社会背景相吻合，从而充分体现了人物的_。8. （23分）阅读下文，回答问题_有个孩子，在他出生的那天，妈妈就离开了人世。从此，每当看到别人从妈妈那儿得到礼物，他就非常伤心：“啊！我真命苦。我的妈妈竟来不及给我一件礼物。”一天，这孩子想起这件事，又伤心地哭了。他独个儿在街头徘徊，撞在一位老人身上。老人并不生气，却关心地问：“孩子，你为啥哭？”孩子向老人倾诉了自己的哀伤。老人听罢，严肃地说：“孩子，你错了！其实，你妈妈从你出生那天起，就把整个世界都作为礼物送给了你，这难道还不够吗？”孩子听着
7、，眼睛忽地一亮。老人抚摸着孩子的头，语重心长地说：“不仅如此，妈妈还给了你_的眼睛，让你去_世界；给了你_的耳朵，让你去_世界；给了你一双腿，让你_世界，给了你一双手，让你去_世界。这些，难道还不够吗？”孩子听着，陷入了沉思。老人又说：“孩子，重要的是妈妈还给了你一颗充满热血的心。那是为了让你珍惜生活，去热爱这个世界。”（1）给短文加一个合适的题目，写在文章开头的横线上。 （2）根据意思从课文中找出恰当的词语。语言恳切而有分量，情意深长。_细心地思索。_在一个地方来回走。_（3）写出下列词语的近义词。倾诉_ 哀伤_（4）选择适当的词语填入文中的横线上。改造 灵敏 观察 明亮 倾听 走遍不仅如此
8、，妈妈还给了你_的眼睛，让你去_世界；给了你_的耳朵，让你去_世界；给了你一双腿，让你_世界，给了你一双手，让你去_世界。这些，难道还不够吗？（5）孩子听完老人第一次说的话，“眼睛忽地一亮”，是因为_听完第二次说的话，“陷入沉思”是因为_。 （6）孩子听完老人最后一席话是怎样想的？展开丰富的想象，为短文加上结尾。 三、 写作 (共1题；共5分)9. （5分）写作。“写一篇游记”。作文的要求：“要写清楚游览地点的风光景物特点，引起人们游览的兴趣。”参考答案一、 基础知识运用 (共6题；共57分)1-1、2-1、2-2、3-1、3-2、3-3、4-1、5-1、5-2、5-3、5-4、5-5、6-1、二、 阅读理解 (共2题；共43分)7-1、7-2、7-3、7-4、7-5、8-1、8-2、8-3、8-4、8-5、8-6、三、 写作 (共1题；共5分)9-1、
