1、长沙小学科学三年级上册期中试卷班级： 姓名： 成绩：一、填空题1科学课中的观察与平时的看是不同的，科学课中的观察是有_ 的。2像樟树茎一样的茎叫_；像狗尾草一样的茎叫_ 。3植物按生存的环境不同，可以分为_植物和_植物。4植物的共同特点：植物都生长在一定的环境中，都需要_、阳光、空气和营养，都会生长发育，都会繁殖后代，都有_的生命过程。5动物和植物都属于_，它们都是_的物体。6蚂蚁在行进的过程中，会分泌一种_，这种物质会引导后面的蚂蚁走相同的路线。7、金鱼是用_游泳，用_来呼吸的。二、判断题。（对的打“”，错的打“”。）1树木和我们人类一样具有生命，我们应该象爱护自己一样爱护树木。（ ）2我们
2、观察树叶时可以到树上随意摘树叶。（ ）3水葫芦能浮在水面上，是因为它的叶柄膨大有气囊。（ ）4蚂蚁的身体分为头、胸、腹三部分，头上有一对触角，腹部有6只脚。（ ）5蚯蚓喜欢生活在潮湿的环境里，因此我们可以把它放在水中生活。（ ）6放大镜是常用的观察工具。（ ）7许多植物的叶从春天长出来，到冬天枯黄死去，完成了叶的一生。（ ）8金鱼有适应水生环境的结构，具有生命体的基本特征。（ ）9蚂蚁和蝗虫的身体相差很大，没有相同点。（ ）10蚂蚁找到了食物会马上把它吃掉。（ ）三、选择题（将正确答案的番号填在括号内。）1蜗牛是用它的腹部爬行的，它的腹部就是它的足。蜗牛的足叫（ ）。 A.腹足 B.软足 C.
3、脚2我们在墙角、树下、草丛、菜叶上，常常能够找到蜗牛，还发现蜗牛喜欢吃（ ）A.蛋糕 B.菜叶 C.桔子3我们可以用（ ）的方法来比较叶片的大小。 A.看一看 B.摸一摸 C.量叶片的长度和宽度4植物的一生要经历（ ）等几个生长阶段。 A.发芽、开花、结果 B.种子、幼苗、开花、结果 C.种子、发芽、幼苗、开花、结果5观察完蚂蚁后，我们应该（ ）。 A.把蚂蚁放回家 B.把蚂蚁扔掉 C.把它养起来6池塘、小河中生活着很多小动物，数量最多的是（ ）。 A.鱼类 B.虾类 C.螺蛳7和蜗牛属于同一种类的动物是（ ） A蝗虫 B螺蛳 C金鱼8蚯蚓和蜗牛都适宜生活在（ ） A水中 B潮湿环境 C干燥环
4、境9金鱼不断地喝水，是为了吸收水中的（ ） A营养物质 B氧气 C. 二氧化碳四、填表图（12分）动物的共同特点动物项目蜗牛蚯蚓蚂蚁金鱼运动用腹足爬行用脚爬行反应身体收缩逃跑食物菜叶等绿色植物甜食等繁殖产卵产卵六、阅读与思考。（10分）聪明的蚂蚁地球上的蚂蚁有8000多种，数量更是不计其数。不被人们注意的小蚂蚁在不断地繁衍，通过辛勤的“工作”创造出自己的“世界”，从一些小家族发展成庞大的蚂蚁王国。在建立王国的过程中，蚂蚁表现出了令人叫绝的“聪明才智”。 蚂蚁经常单独地在地面上侦察食物，如果遇到一条死虫或者一小块肉骨头，不能独自搬回去，就很快地返回蚁巢，马上互通消息纠集许多同伴来共同搬运，或者各
5、取一口，或者协力拖拉。 那么，蚂蚁是如何与同伴传递“情报”的呢？你蹲在地上仔细观察一下，常常会看到一只蚂蚁发现了一块食物，它在奔回蚁巢时行动变得很匆忙，与另一只蚂蚁碰到一起时，还要用这两根触角互相触碰一下，刺激同伴去找食。假若第一个发现者已经很饥饿了，它的触角摆动就会比平时更加猛烈，在巢内的活动范围也更大，使更多的同伴受到刺激出来找食。可见，蚂蚁的活动往往是通过触角来联系的。 人们发现，在触角互相触碰的时候，发现食物的蚂蚁，并不用把食物的方向，地点“告诉”给同伴。所有被它动员出来的同伴，并不知道走向食物的路线，不过，嗅觉比较发达的蚂蚁，却能相当准确地走向食物，因为在这种蚂蚁中，第一个发现者在返回蚁巢时，已经在沿途留下一些气味，包括食物的气味或者从它肛门排出的特殊物质的气味。这时候，同伴们只要追随这种气味，就能比较容易地找到食物。如果不是同一个“家族”成员，则不能够破译这些“情报”，从而确保食物为同一“家族”成员享用。
