1、 期末测试卷 时间：90分钟 满分：100分一、基础达标 。 （40分）1找出四个注音的错误并修改 。 （4分）淘气（to） 大厦（xi） 散步（sn） 手帕（p） 群众（qn）讨论（ln） 冰雹（bo） 夜晚（y） 裙子（qn） 得到（d）（1）_ （2）_ （3）_ （4）_2构字组词 。 （6分）（1（加偏旁）页_（ ） 果_（ ） 昔_（ ）（2（换偏旁）科_（ ） 狼_（ ） 校_（ ）（3（去偏旁）味_（ ） 站_（ ） 赏_（ ）3形近字组词 。 （5分） 4选字组词 。 （6分）（ ）史 （ ）正 用（ ） 严（ ） 站（ ） 秀（ ）（ ）声 （ ）用 经（ ） 尽（ ） 壮
2、（ ） 举（ ）5看拼音写词语 。 （5分）rn w nin ln chng gn lo sh k zhu din dng chunghu tio go hi zi kun d 6补充四字词语 。 （6分）神（ ）活（ ） 摇（ ）摆（ ） 灌溉（ （ ） （ ）穷（ ）尽（ ）动（ ）器 （ ）海（ ）家放声（ （ ） （ ）胜（ ）迹 （ （ ）争艳 （ （ ）柳绿（ ）消（ ）散 （ ）山（ ）川7选词填空 。 （3分）（1）我们要（ ）粮食 。 （2）我们都要（ ）珍稀动物 。 （3）我们要（ ）学校的一草一木 。 8句子训练 。 （5分）（1）连字词成句：怎么 跟 狼 会 小羊 呢
3、讲道理_（2）加词扩句：蓝天上飘着白云 。 _（3）仿写比喻句：“仙桃石”像从天上飞下来的一个大桃子 。 _（4）仿写拟人句：高粱涨红了脸, 稻子笑弯了腰 。 _（5）改变词序, 句意不变：突然, 一颗流星划过天空 。 _二、教材回顾 。 （10分）1快乐积累 。 （4分）（1）遥知_, _暗香来 。 （2）_皆图画, _不文章 。（3）树无根不长, _ 。 （4）飞流直下_, 疑是银河落_ 。 2按课文内容填空 。 （6分）（1）夜宿山寺的作者是_代诗人_ 。 诗中形容山寺楼很高的诗句是_（2）登鹳雀楼一诗中带有深意的诗句是_（3）雪孩子救了_后化成了_, 在太阳的照射下, 又变成了_ 。
4、然后他飞呀飞, 飞上天空, 又变成了_ 。（4） 难忘的泼水节写的是_年_与傣族人民一起过_的故事 。 _是傣族最盛大的节日, 这天人们相互_表达对彼此的祝福 。 三、主题探究 。 （6分）为别人着想 提示：说明为别 人 着想的好处 。 例如, 从现在开始中的袋鼠 和猫头鹰没有为别人着想, 让大家叫苦连天；小猴子为别人着想, 就得到了 大家的拥护 。 _ _四、阅读延伸 。 （19分） （一）课内阅读 。 （11分）周总理身穿对襟白褂, 咖啡色长裤, 头上包着一条水红色头巾, 笑容满面地来到人群中 。 他接过一只象脚鼓, 敲着欢乐的鼓点, 踩着凤凰花铺成的“地毯”, 同傣族人民一起跳舞 。 1
5、用“”画出表示颜色的词 。 （3分）2用“”画出第两句话中表示动作的词 。 （4分）3我会填词语 。 （不能使用文中的词（3分）（ ）的白褂 （ ）的长裤 （ ）的头巾（ ）的人群 （ ）的凤凰花 （ ）的象脚鼓4这段话是写（ （1分）A傣族人民欢迎周总理 。 B周总理同傣族人民一起跳舞 。 （二）课外阅读 。 （8分）鹰从高岩直飞而下, 把一只羊羔抓走了 。 一只乌鸦见到后, 非常羡慕, 很想效仿 。 于是, 它呼啦啦地猛扑到一只公羊背上, 狠命地想把公羊带走, 然而它的爪子却被羊毛缠住了, 拔也拔不出来 。 尽管它不断地使劲拍打着翅膀, 但仍飞不起来 。 牧羊人见到后, 跑过去将它一把抓住, 剪去它翅膀上的羽毛 。 傍晚, 牧羊人带着乌鸦回家, 交给了他的孩子们 。 孩子们问这是什么鸟, 他回答说：“这确确实实是乌鸦, 可它自己硬要充当老鹰 。 ”1根据自己所知道的, 说明鹰为什么能抓走羊羔：_（2分）2解释词语 。 （2分）效仿：_3读画波浪线的句子, 你从中受到什么启发？（2分）_4分析乌鸦失败的原因：_（2分）五、习作展示 。 （25分）要求：请仔细观察下面的四幅图, 看看图中有哪些人, 他们在什么地方, 干了些什么 。 把你看到的、想到的结合起来, 编一个小故事 。
