1、五年级下册语文知识竞赛试卷姓名_得分_一、基础知识积累（共47分）1、下列加点字注音完全正确的一组是（）（3分）A.河堤（d）匣子（xi）空隙（kng）解剖（pu）B.纸屑（xi）阻挠（ro）行列（hng）一刹（sh）那C.追悼（dio）粘（nin）稠动弹（dn）可恶（w）D.塞外（si）粗糙（co）破绽（dng）粗犷（gung）2、下列词语中加点字意思完全相同的一组是（）（1分）A火速火光灯火火红 B出口伤口口才口技C报名名医名著名贵 D发货发炮发芽蒸发3、下面各组词中，完全能搭配的是( )组。（1分）A、磨练意志珍惜粮食坚持真理提高效率B、发扬传统精致表演发生冲突发展生产C、感情深厚爱护老
2、人声音低沉爱戴儿童D、改进方法改善生活改正缺点改变面貌4、为句中加点词语选择正确的修饰语，顺序排列正确的是（）（2分）五年级的学生张晓松听说母亲心脏病复发被送进医院后，_奔去。应填入修饰语是：立刻箭一般地向医院使出全身力气A、 B、 C、 D、5、鼎字共_画，其中第6画是_；用音序法应查_，读音为_。（2分）6、与“笔：写字”表示关系最相似的一对词是（）。（1分）A、布：织布 B、棉花：纤维 C、船：运输 D、医生：病人7、照样子，成语接龙（2分）例：洗心革面面目全非非同小可 握手言欢（）（）（）（）8、成语对对子（注意对仗要工整，意思要相对）。（2分）例：粗茶淡饭（山珍海味 ）流芳百世（）精
3、雕细刻（）雪中送炭（）伶牙利齿（）9、下面人名各取自什么成语?（2分）例：杜鹏程（鹏程万里）王任重（）刘海栗（）丁慧中（）焦若愚（）10、判断、下列各句不是病句的，请在括号里打“”，是病句的请在原句上修改。（5分）万里长城、赵州桥、黄河都是我国古代的伟大工程。 ( )语文对我很感兴趣，所以上语文课我总是特别用心。 ( )通过一个学期的不懈努力，使我的学习成绩有了很大的提高。( )自然老师带我们到野外采集了许多植物和昆虫标本。 ( )方辉同学被光荣地评为黄州区“三好学生”。 ( )11、人们常用“黄河之水天上来，奔流到海不复回。”来赞美黄河的雄伟气势。你能借用古人的诗句来赞美下列的事物吗？请从下
4、面事物中选择2个写诗句。（4分）A、庐山 B、柳树 C、小草 D、春雨 E、西湖 F、梅花 G、泰山12、给句子加标点，使句子意思与括号中的要求相符。（3分）（1）王 红 李 燕 参加 演 出 了（别人向王红说）（2）王 红 李 燕 参加 演 出 了 （陈述两人都参加演出了）（3）王 红 李 燕 参加 演 出 了 （王红告诉别人，李燕参加演出了）（4）王 红 李 燕 参加 演 出 了（王红喊李燕参加演出了）13、请将下面的惯用语填入相应的括号中。(只填序号)（4分）门外汉 阶下囚糊涂虫 智多星 三脚猫东道主 老油条 主心骨1、把在团体中起主导的人喻为（）2、把没有专业知识的外行人喻为（）3、把
5、接待宾客的当地主人喻为（）4、把公堂台阶下受审的囚犯喻为（）5、把世故圆滑的人喻为（）6、把混混噩噩、不明事理的人喻为（）7、把技艺不精、勉强凑合的人喻为（）8、把足智多谋的人喻为（）14、请选择恰当的词语填在下面短文的括号内。（2分）地球上水的总储量为138.6亿立方米，（）淡水只占2.53%。（）对人类生活最密切的湖泊、河流和浅层地下的淡水，（）占淡水总储量的0.31%。（），万物赖以生存的淡水资源并不是取之不尽，用之不竭的。节约用水已成为人类生活的当务之急。备选词语：而 因此 其中 只 可见 仅 这样 从而15、找出词语的照应关系，在横线上填写适当的词语。（2分）寒冷对冬天正如炎热对_。
6、 微笑对高兴正如流泪对_。_对马路正如狭窄对小道。 _对山峰正如低陷对山谷。16、按要求变换句式。（每句1分，共7分）这比山还高比海还深的情谊，我们怎么能忘怀？（改为陈述句）陈述句：_李宁严肃地对小明说：“如果你再迟到，我就一个人去。”（改为间接叙述）改：_这不是伟大的奇观吗？（改为双重否定句）改：_他用慈祥的目光久久地注视着锅炉和刚吊上甲板的大木箱。（缩句）缩：_没有哪一个同学说李医生不是好人。（2分）改为肯定句：改为反句问：将句毛泽东是伟大的文学家。句是毛泽东是杰出的军事家。（1分）合成一句话：17、指出下面的句子各用了哪些修辞手法？填在括号里。（1分）当四周很安静的时候，蟋蟀就在这平台上
7、弹琴。（）您担心我们会把您这位朝鲜阿妈妮忘怀？不，永远不会。（）18、给下面的文字加上不同的标点符号，使其成为不同意思的两句话。（2分）下雨天留客天留我不留_19、抗洪前线流行的人“人在堤在”这句话的意思是（）（1分）A如果在堤上有人，大堤就会存在 B只要大堤存在，大堤上就有人C如果人不在，大堤就保不住了 D只要我们在，就会全力保住大堤二、阅读能力。（阅读片段，回答问题，共38分）（一）几对燕子飞倦了,落在电线上。蓝蓝的天空,电杆之间连着几痕细线,多么像五线谱啊。停着的燕子成了音符,谱出一支正待演奏的春天的赞歌。1、文中用“落”而不用“停”,因为“落”更能准确地写出停歇燕子的姿态。（2分）2、
8、用“ ”线画出最能点明全文中心的句子。（1分）3、作者给我们展示了一幅美丽动人的春景图：作衬，作谱，作符。表达了作者的思想感情。（4分）（二）我爱水，爱浩瀚深沉的大海，爱奔腾不息的长江，爱汹涌澎湃的黄河，爱活泼欢快的小溪，但我更爱美丽温柔的湖。湖是静的，宛如明镜一般，清晰地映出（）的天，（）的云，（）的花，（）的树。湖是甲，层层波浪随风而起，伴着跳跃的阳光，伴着我的心，在追逐，在嬉戏。湖是乙，微风习习，波纹道道，像一幅迎风飘舞的绸。湖是丙，像一块无瑕的翡翠，闪烁着美丽的光泽。我喜欢独自一人坐在湖边，看着平静的湖面幻想。我想，湖中一定有一个明亮的水晶宫，那是金鱼的家园，不然它们为什么会整天欢快？
9、水晶宫里一定有一块巨大、发光的翡翠，不然，湖水为什么会绿得这样美？我凝视湖面，偶尔投枚小石子，让它激起一圈圈涟漪，或是放一只纸船，让它随着湖波飘荡。静静的湖是可爱的，但雨中的湖更是动人。细丝般的小雨飘下来，不停地织啊织，织出湖面这块绿色的“锦”，“锦”上无穷无尽的圆环，像美丽的姑娘绣出的朵朵鲜花。雷雨来到的时候最热闹。你看，天空中一道亮光，那是开幕的礼花上了天，“轰隆”，礼炮响了，大会就要开始了。等到大雨一落，联欢会立刻开始。你看到湖面上朵朵竞相开放的雨花了吗？那是正在翩翩起舞的金鱼姑娘头上的玉花；你想知道节日是否精彩吗？那“哗啦”的雷鸣般的“掌声”会把一切告诉你。湖是美的1、给短文加上合适的
10、题目。（2分）2、在第一自然段的括号里填上表示颜色的词语。（2分）3、短文甲、乙、丙中三处最准确的应分别填写（）（2分）A软的硬的活的 B活的软的硬的C软的活的硬的 D硬的活的软的4、“静静的湖是可爱的，但雨中的湖更是动人。”这句话在文中是个句，起的作用。（2分）5、用“ ”划出文中的比喻句。用“ ”划出文中的拟人句。（2分）6、读短文，判断下面的说法是否正确。对的打“”。作者喜欢湖，既喜欢静静的湖，又喜欢雨中的湖。（）“哗啦”的雷鸣般的“掌声”指的是雨声。（）（三）鲁迅爱惜时间鲁迅是中国伟大的革命文学家，他在三十年间，为我们写作和翻译了六百多万字。大家知道鲁迅有天才，可鲁迅自己说：“哪里有天
11、才！我是把别人喝咖啡的工夫用在工作上了。”他的意思是说，他的知识和成就是由于得来的。鲁迅为了爱惜时间，总想在一定时间内多做事情，他曾经说过：“节约时间，就等于延长一个人的生命。”鲁迅工作起来是不知道疲倦的。他常常白天做别的工作，晚上写文章，一写就写到天亮，到了老年的时候，他对时间抓得更紧了。有病的时候，他还想着病好了要做什么事，病稍微好了一些，就动手做了起来。在他逝世前不久，生着病，体温很高，体重减轻到不足八十斤，仍然拼命写作和翻译文章。他临死的前三天，还替别人翻译的一本苏联小说集写了篇序言。逝世的前一天还记了日记。鲁迅一直工作到离开我们的那一天，从来没有浪费时间。鲁迅不仅爱惜自己的时间，也爱
12、惜别人的时间。他参加会议，从来不迟到，绝不叫别人等他，就是下着大雨，他也总是冒着雨准时赶到。他曾经说过：“时间就是生命。无缘无故耗费别人的时间，和谋财害命没什么两样。”我们应该学习鲁迅爱惜时间的精神，要有计划地支配自己的时间，也要爱惜别人的时间，不让宝贵的时间浪费一秒钟。1、 将句子填写完整（2分）他的意思是说，他的知识和成就是由于得来的。2、用“ ”画出文中的过渡句。（1分）3、短文是从哪两个方面写了鲁迅爱惜时间的？（2分） 4、请你写出两句珍惜时间的名言。（2分）5、续写句子（2分）鲁迅先生说：“节约时间，就等于延长一个人的生命。”我说：“时间，就等于 ”6、请你写出一个名人珍惜时间的例子
13、（字数不超过25字）（2分）：（四）月夜入夜，由于刚下雨不久，街道尚未干透，树叶上盈满雨珠。天边布满蓝黑色的云朵，仿佛是谁给天空泼满了墨。慢慢地，乌云越来越少，露出明亮的云缝，黑暗中有了光明。月亮悄悄地出现在天空，月光如水。月儿很小，如一个光芒四射的金盘子。她周围的乌云像几缕轻纱，时而遮住她美丽的脸庞。月亮总是那么忧伤，又那么富有诗意。雨后很静，仰望已呈深蓝的天空，稀稀疏疏的星星隐隐约约地闪烁着微弱的光辉。不一会儿，月色朦胧。淡淡的月光，静静地泻在大地上，照在江面上，微波粼粼，银光闪闪。月光，照亮了大片的河水，轻抚着大地上一切事物。放眼望去，眼前景物好似一幅淡色的月夜水墨画。这是一篇描写月夜的短文，写得比较精彩，请你阅读后简要分析一下它写得好的理由（至少四个）。（8分）1234三、创意写作（15分）请你在下面的词语中任意选择三个，创编一则小故事，试着说明一个简单的道理。内容完整，中心突出，不多于250字。小草、沙粒、水珠、大象、阳光、森林、月亮、小溪
