1、 一、教学目标： 1、复习上节课学习的歌曲，并带动课堂气氛。 2、引导学生体验歌曲的意境美，学会背唱歌曲并初步学习轮唱、 合唱歌曲。 3、引导学生参与以小组为单位的创编活动，使每位学生积极投入 音乐实践活动。 4、激发学生对江南的热爱之情。 二、 教学重难点： 1、指导学生愉快地演唱歌曲忆江南 2、引导学生积极参与创编活动。 3、指导学生准确演唱一字多音处并学会用优美的声音背唱歌曲。 4、学习用轮唱、合唱等方法来演唱歌曲。 三、教学过程： （一）导入 1、 欣赏图片，配放音乐翠湖春晓 出示一组江南六大古镇风景图，请生欣赏后告诉老师，你看到了哪 些具有江南特色的景物？感觉怎样？想说些什么？ 2
2、、教师配乐朗诵诗词忆江南 唐代诗人白居易在晚年回忆江南美景时欣然写下了一首著名忆江 南 ，请大家静静地听老师朗诵一遍。 3、学生配乐朗诵诗词 （二） 新授教学 1、教师示范表演唱 教师借助精美的道具和声情并茂的演唱、舞蹈，让学生直接形象地 感受歌曲的旋律之美和意境之美。 2、学生再次欣赏歌曲一遍。 3、请学生说说、唱唱自己最喜欢的和最难的一句歌词。师指导学 生个别或集体唱一唱。 4、请学生试着将第一段歌词连起来唱一唱。 5、教师讲解并示范演唱高低八度的两句“忆江南”的唱法，学生 模唱。 6、学生唱第二段歌词。 7、 请学生为最后一句“忆江南”设计力度记号以表达作者对江 南美景的留恋之情或见到江
3、南美景时的激动兴奋之情。 8、请学生完整地背唱歌曲一遍。 9、请学生为歌曲设计速度，情绪，并有感情地演唱歌曲一遍。 （三） 、表现歌曲 1、请学生自主合作创设小桥、 垂柳 、鲜花等造型和划船、摇橹 等动作。表现歌曲意境。 2、师生互动合作表现，自由穿梭在各种“造型”中，边做划船动 作边演唱歌曲 通过让学生合作创编、师生互动等音乐活动让每个学生根据自己的 能力与爱好都自主、积极、快乐地参与到音乐活动中去，激发学生的想 象与创造能力。 3、教师创新表现歌曲。 （1）学生学习轮唱歌曲。 （四）拓宽欣赏 1、欣赏江南丝竹乐水乡美 用齐唱 轮唱 合唱等形式初步学唱了一首很美的江南曲忆江南 ， 向大家简单介绍一下“江南丝竹” （出示名词简介） 2、 师生共同欣赏一首江南丝竹作品水乡美并观看江南丝竹 演奏图片。甜美，请学生思考乐曲的旋律有何特点？ 3、师生共同欣赏后总结江南丝竹乐的旋律特点。 4、欣赏江南舞蹈水乡童谣 莲湖童趣的片断。 5、师生共同欣赏后总结江南舞蹈的特点。 （五） 、课堂小结 师： 同学们， 今天我们从诗 歌 舞等几个方面初步了解了江南的美， 知道了我们的江南水乡不仅景美，乐美，而且歌美，舞美。让我们为生 在江南，长在江南而自豪，让我们为使它变得更加美丽而一起努力，让 我们再一次深情地说一声“我爱你，美江南” ！
