1、第二单元测试卷(总分：100分)积累运用（63分）一、下面加点字的注音，正确的画“”，错误的改正在括号里。（9分）曾经（zn）( ) 晶莹（yn）( ) 花瓣（bn）( )泥泞（ln）( ) 计算（sn）( ) 面粉（fn）( )甘蔗（z）( ) 柔软（rn）( ) 跨上（ku）( )二、给加点的字选择正确的读音。（6分）三、读拼音，写词语。（8分）四、按要求完成练习。（8分）1.写出下面汉字的音序和部首。（3分）2.按查字典的要求填空。（5分）（1）“泛”字用部首查字法，先查部首 ，除部首外还有 画，读音是 ，可组词为 。（2）“糖”字用音序查字法，先查音序 ，再查音节 ，可组词为 。（3）
2、“匹”字用部首查字法，先查部首 ，除部首外还有 画，这个字的结构是 。五、仿写词语。（8分）1.恋恋不舍（AABC式） 2.碧绿碧绿（ABAB式） 3.蹦蹦跳跳（AABB式） 4.又长又细（“又又”式） 六、读句子，选择带点词语的意思。（填序号）（6分）新鲜：刚生产，刚制成的； 新奇的，少见的； 清新的。1.妈妈给我买了一个新鲜的面包做早饭。( )2.早晨的空气最新鲜。( )3.小妹妹觉得这个玩具很新鲜，她很喜欢。( )特别：与众不同，不普通； 格外，十分； 尤其。4.这糕要很多很多人才能做成，一定特别大。( )5.这就是平常吃的米糕，没有什么特别之处啊？( )6.你们这个班的学生学习都很用心
3、，特别是王小锋。( )七、词语搭配，连一连。（5分）柔软的 露珠 冒着 妈妈长长的 大娘 拾起 爱心迷路的 绿毯 留下 细雨晶莹的 小溪 献出 枝条年迈的 孩子 请求 足迹八、照样子，写句子。（8分）例：田野葱葱绿绿的，像一片柔软的绿毯。1.天上的白云，像 。2.路旁的大树，像 。例：乘着温暖的春风，我们四处寻觅。3.妹妹 跨上“马”， 奔向前去。4.操场上 飘扬着 红旗。九、背一背，写一写。（5分）1.予人玫瑰， 。2.平时 ，急时 。3.与其锦上 ，不如 。读写天地（37分）十、课内阅读。（7分）爸爸拿起面前的糕，说：“你看，一块平平常常的糕，经过很多很多人的劳动，才能摆在我们面前。”孩子
4、听了爸爸的话，仔细想了想，说：“爸爸，这糕的确应该叫千人糕啊！”1.用选文中带点的词语写句子。（2分） 2.这一块平平常常的糕，经过了 、 、 等很多人的劳动，才能摆在我们面前，所以，只有 、 ，我们的生活才会更美好。（5分）十一、课外阅读。（15分）小鹿回家在一个宁静的夜晚，弯弯的月亮挂在天上，皎洁的月光笼罩着大地，森林一片寂静。小鹿跟妈妈去散步，走着走着，小鹿和妈妈走散了，它急得哇哇大哭起来。正巧，前面来了一只小乌龟，看到小鹿正在哭泣，便慢慢地走过来问：“请问你为什么在这儿哭呀？”小鹿红着眼睛说：“我和妈妈一起散步走散了，我找不到妈妈了。”说着，大颗大颗的眼泪又顺着小鹿的面颊淌下来。小乌龟
5、说：“别哭别哭，我家就在这森林深处的一棵小橡树旁，可能你的妈妈就在那附近，我带你去看看吧。”于是，它让小鹿俯下身，自己不急不慌地爬到小鹿的背上。小鹿迈着轻快的脚步来到了小乌龟的家，发现了自己的妈妈正在墙角打瞌睡呢！小乌龟的妈妈赶紧用水果招待了小鹿和它的妈妈。夜深了，小鹿和妈妈手牵着手回家了。1.填上合适的词语。（4分）( )的夜晚 ( )的月光( )的脚步 ( )的月亮2.写出表示“哭”的词语。（3分） 3.小鹿为什么哭呀？它是怎么回家的？（8分） 十二、看图写话。（15分）提示：图上画的是什么人？在什么地方？发生了什么事？小女孩怎么做的？她们会想些什么？说些什么？第二单元测试卷一、cn nn
6、 sun zh run ku二、de yn f d yn f三、锋利 感冒 温暖 才能 美味 甘甜 波纹 风景四、1.M 辶 X 雨 Z 木2.（1）氵4 f 广泛（2）T tn 糖水（3）匚 2 半包围五、1.牙牙学语 闪闪发光 2.火红火红 雪白雪白3.平平常常 明明白白 4.又高又胖 又大又圆六、1. 2. 3. 4. 5. 6.八、1.一团一团的 一个个大大的棉花糖2.又高又壮 威武的士兵3.高兴地 蹦蹦跳跳地 4.高高地 鲜艳的九、1.手有余香 2.肯帮人 有人帮 3.添花 雪中送炭十、1.经过几个小时的思考，我才解出了这道难题。2.农民 工人 销售人员 共同努力 相互协作十一、1.宁静 皎洁 轻快 弯弯2.哇哇大哭 哭泣 呜咽3.因为小鹿和妈妈走散了，所以哭了。小乌龟帮小鹿找到了妈妈，小鹿和妈妈又在小乌龟家吃了水果后一起回家了。
