1、友谊地久天长教案友谊地久天长教案 教学目标教学目标： 1、学唱歌曲友谊地久天长 ，能够用抒情、柔美的歌声演唱歌曲， 以表达真挚的友谊和惜别时的感情。 2、通过演唱，懂得珍惜朋友间的友谊，并 喜欢以歌唱的方式表现友谊的美好。 3、欣赏三拍子的友谊地久天长 ，体会 同一歌曲不同拍子产生的音乐情感。 教学重点教学重点: 学唱歌曲友谊地久天长 ，教师有情感地范唱后，用丰富的方式、 方法引导学生对歌曲情感的体验。 教学难点： 准确、有表情地演唱友谊地久 天长 ，并理解每段旋律的意境和情绪，并从中领会到珍惜同学之间的友谊。 教学过程教学过程： 一、导课： 师：人的一生中有很多次相聚和离别，有时一次离别也许
2、你们中间 有很多人很长时间都不会再见面，但是我们要珍惜这珍贵的友谊。如果用一首歌 来表达我们之间的美好回忆，我会用友谊地久天长 ，今天呢，也与同学们一 起分享这首歌曲。 二、新授歌曲友谊地久天长 1.学习歌曲 ：感受歌曲。 要求学生：(1） 、认真体会歌曲的情绪。 (2） 、思考：歌曲表达了怎样的情感？ 学生边听音乐边默唱并思考，听完后回答以上两个问题。 简单介绍歌曲，分析歌曲:师： 友谊地久天长是一首苏格兰民歌，词作者罗伯 特彭斯是 18 世纪苏格兰最伟大的农民诗人。这首歌翻译过来有几种名字，如 忆往日 、 过去的好时光等。这首歌在英国家喻户晓，在我国流传也很广。 这首歌不仅歌词写得真挚感人
3、，旋律也很耐人寻味，现在我为大家演唱一遍。生 听范唱旋律后，回答提问。 1、调号、拍号（F 大调、拍） 2、歌曲开始的这个小节，叫什么小节？注意唱准。 3、歌曲有一个很重要的特点，是与弱起小节有关的。同学们请注意看乐谱（每 个乐句都是从弱起小节开始的） 。什么叫弱起小结？歌曲或乐曲的第一个音起于 弱拍或弱位置的这一小节叫弱起小结或不完全小结。 学唱歌曲: （1） 、朗读歌词，提示咬字吐字等问题。 老师教唱歌曲。教师指出学生在演唱 时存在的问题，局部练唱。 师：现在我们完整地演唱这首歌曲。 （学生演唱，演 唱时注意换气。 ） 师：同学们演唱得非常投入，下面老师领唱第一段，男同学唱 第二段，女同学
4、唱第三段，演唱时请同学们站起来。 （学生完整演唱全曲，准确 表达歌曲的情感。 ） 再现情景想象你有一位曾经朝夕相处的好朋友，请你怀着对 友人的怀念和祝福演唱这首歌吧。齐唱。 (2)、老师唱前半部分，学生合唱后半部分。 三、扩展延伸 教师引导学生思考：同学们还知道那些赞美友谊的歌曲？与友 谊地久天长这首歌从歌曲演唱形式、速度、风格等方面有什么区别？（学生讨 论回答）找 12 首有代表性的歌曲用多媒体播放。例：周华健的朋友 、 送 别 永远是朋友 一二三四五六七等。 四、小结 同学们，今天我们一起学唱了苏格兰民歌友谊地久天长 ，让我们珍 惜拥有， 珍惜彼此之间这六年的同窗情吧！ 也祝愿我们大家的友谊都能天长地久！ 最后，让我们在友谊地久天长的歌声中，结束本节课的学习。
