(完整版)八年级物理下册力单元测试卷及答案.doc

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1、2018八年级物理(下册)第八章力单元测试卷一、选择题 1观察图1中的四个情境,找出它们的共同特征,可以归纳得出的结论是( )图1A力可以改变物体的形状B力可以改变物体运动的方向C力可以物体运动速度的大小D力是维持物体运动的原因2对于下列有关力的大小估计,其中不可能的是( )A一名中学生的体重约400NB拿起两只鸡蛋所用的力大约是1NC一本物理课本所受的重力大约是30ND一只普通苹果所受的重力大约是0.15N3用力推课桌的下部,课桌会沿地面滑动,而推课桌的上部,则课桌可能会翻倒,这说明力的作用效果( )A与力的大小有关 B与受力面积有关 C与力的作用点有关 D与力的方向有关图24如图2所示,小

2、球被压缩的弹簧弹出后,在水平地面上滚动的过程中受到( )A重力、支持力B重力、支持力、摩擦力C重力、支持力、摩擦力、弹簧的弹力D重力、支持力、摩擦力、使小球向前滚动的力5如图3是描述地球上不同位置的人释放手中石块的四个示意图,图中虚线表示石块下落的路径, 则对石块下落路径的描述最接近实际的示意图是( )A B C D图36很多体育赛事都与摩擦有关,下列实例中属于减小摩擦的是( )A足球比赛中,守门员戴防滑手套B篮球比赛中,所用的篮球上面有许多花纹C冰壶比赛中,运动员在冰壶前方“刷冰”图4D举重比赛中,运动员为了防止打滑在手上涂擦“镁粉”7“惊弓之鸟”出自战国策楚策四,如图4是更羸拉弓弦就把大雁

3、射落的情景。下列关于此情景的几种说法中错误的是( )A更羸举起弓,不用箭,拉了一下弦,弦发生了弹性形变B大雁在下落过程中,受到重力和空气的阻力作用C大雁在空中听到弦声后下落,是力改变了它的运动状态D大雁在空中受到的重力方向不是竖直向下的图58如图5所示,在学校举行的体育活动周中,小明所在的八(1)班与小军所在的八(2)班进行了一场拔河比赛。下列关于拔河比赛说法中错误的是( )A选体重大的运动员,能增大地面对人的摩擦力B比赛时拉力较大的一组一定能获胜C比赛时受到地面摩擦力较大的一组获胜D运动员身体后倾、两腿弯曲,可以降低重心二、填空题 图69在冬奥会滑雪比赛时,运动员用力撑雪杖使自己从山上由静止

4、加速滑下,这表明力能使物体的_发生改变。如图6所示,是某运动员在滑下过程中碰撞标志杆时的情景,它说明力还能使物体的_发生改变。10小明踢足球时脚感到疼,说明_;他能踢出“香蕉球”,说明力的作用效果与力的方向和_有关,飞行中球最终落向地面是由于受到_作用。图711魔术师表演了魔术“神奇的戒指”(如图7),魔术的奥秘是:双手拉长穿过戒指的橡皮筋,低处的手中留下一段橡皮筋;保持双手位置不变,低处的手慢慢地放出这段橡皮筋,橡皮筋在收缩过程中,戒指就从低处慢慢上升,给观众留下了戒指会自动上升的假象。该魔术表演中:用力拉长橡皮筋表明力能使物体发生_;戒指在橡皮筋上不会下滑是因为受到了_力的作用。图812一

5、个集装箱的质量是2吨,则它所受的重力大小为_N。若吊起这个集装箱的起重机的重力大小为5104N,则这个起重机的质量为_kg。(g取10N/kg)13小柯做了一个如图8所示的“魔力转椅”实验,他坐在普通转椅上用力扇动手中的扇子,椅子不转;在普通转椅的立柱和底座金属筒之间装上滚动轴承和钢珠后,用力扇动手中的扇子,“魔力转椅”随即转动。(1)“魔力转椅”是采用_的方法减小摩擦力的。(2)扇子能扇转“魔力转椅”是利用了_原理。三、作图与实验探究题 14按要求作图:(1)如图9所示,由于不倒翁的重心偏下(图中黑点处),所以它能左右摇摆而不倒。画出此时质量为500g的不倒翁所受重力的示意图。(需标明力的大

6、小,g=10N/kg)(2)如图10所示,一辆小汽车在水平公路上沿直线匀速行驶,小汽车的牵引力F为2103N,汽车所受阻力f为2103N,请画出这两个力的示意图。图9图10甲 乙 丙图1115在探究“物体所受重力的大小跟哪些因素有关”的实验时,小明同学用弹簧测力计和橡皮泥做了如图11所示的实验。(1)如图11弹簧测力计的量程是_,在使用弹簧测力计之前应将指针 。(2)小明同学在第1次测量时,用弹簧测力计竖直挂橡皮泥处于静止状态,弹簧测力计示数如图11甲所示,则此时橡皮泥所受的重力为_N。(3)根据他的实验情景你推断出:他探究的是物体的_对物体所受重力的大小影响。根据他进行的3次实验操作可归纳出

7、的结论是_。16小明用图12甲所示的装置探究摩擦力跟压力大小的关系。甲 乙图12(1)小明用弹簧测力计沿水平方向拉动木块在水平木板上做_运动,由图12甲可知此时木板对木块的滑动摩擦力的大小是_N。(2)改变木块上所加钩码的个数进行多次实验,记录的数据如下表所示,请根据表中的数据,在图12乙 中画出摩擦力随压力大小变化的关系图像。实验次数12345压力F /N34567摩擦力f/N0.60.81.01.21.4(3)分析图像可知:当接触面的粗糙程度一定时,摩擦力跟压力的大小成_。(4)实验结束后,小明同学想探究摩擦力是否与接触面的大小有关,他用弹簧测力计测出木块在水平面上做匀速直线运动时的摩擦力

8、,然后将木块沿竖直方向锯掉一半,测得摩擦力的大小也变为原来的一半。他由此得出:当接触面的粗糙程度一定时,接触面越小,摩擦力越小。你认为她的结论正确吗?_,理由是:_。四、综合应用题 17图13学习了有关“力”的知识之后,同学们围绕自行车上的力学问题作了如下探讨(g取10N/kg):(1)小丽家有一辆“飞鸽”牌自行车(如图13),说明书上标有“车的质量为35kg”,则该自行车所受的重力是_N。(2)当质量为50kg的小明坐在车座上时,弹簧收缩了1cm,而当其父亲坐上车座后,弹簧收缩了1.6cm,则父亲的重力大小是_N。(3)当骑自行车刹车时,要用力捏车闸,力越大车停下来的就越快,说明摩擦力大小与

9、_有关。(4)当小丽把自行车的站架(载重型)支起,骑在车上用力蹬踩时,自行车的前轮不动,而后轮在空中打转。你认为自行车在行驶过程中,后轮与地面间的摩擦力的方向朝_(选填“前”或“后”)。(5)请你大胆发挥想象:假设没有摩擦,自行车会出现什么样的情况?(写出两个合理的场景)参考答案一、选择题1A 2C 3C 4B 5B 6C 7D 8B二、填空题9运动状态(或速度) 形状 10力的作用是相互 作用点 重力 11形变 摩擦 122104 5103 13(1)变滑动摩擦为滚动摩擦 (2)力的作用是相互的(或力能改变物体的运动状态)三、作图与实验探究题14(1)如图所示: (2)如图所示:15(1)05N 调至“0”刻度线(调零) (2)3.6 (3)形状 物体所受重力的大小跟物体的形状无关16(1)匀速直线 1.6 (2)如图所示: (3)正比 (4)不正确 没有控制压力大小不变四、综合应用题17(1)350 (2)800 (3)压力的大小 (4)前 (5)如果没有起步,自行车则不能前进;自行车在运动过程中不能停下来等

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