1、【典型题】小学二年级数学上期中试卷(带答案)一、选择题1明明和他的2个好朋友一起到图书馆借绘本，每人借的绘本本数同样多，他们一共可能借了（ ）本绘本。 A.14B.15C.202根据下图，列式不正确的是（ ）。 A.35+1B.36-1C.35+23下面的角中，（ ）比直角小。 A.B.C.4角的两边是（ ）。 A.直线B.线段C.射线5超市商品大减价，下图书包减了（ ）元。 A.6B.16C.146张奶奶家有35只鸡，8只鹅，鸡比鹅多多少只？（ ） A.35-8B.35+8C.8+277下面哪个数与49最接近？( ) A.74B.41C.518下面（ ）比1米长。 A.B.C.99时整，钟面
2、上时针和分针所形成的角是（ ）。 A.直角B.钝角C.平角10这根铁钉长（ ）。 A.4厘米8毫米B.48毫米C.2厘米8毫米11100张纸的厚度约1厘米，推想一下，一百万张这种纸的厚度约是（ ） A.10米B.100米C.1000米D.10000米123+3+3+3的结果和下面( )的结果相同。 A.33B.34C.35二、填空题13，5个 能换_个 。 14下面的图形中各有几个直角、几个锐角、几个钝角？ 图形：直角_个；锐角_个；钝角_个。图形：直角_个，锐角_个；钝角_个。图形：直角_个；锐角_个；钝角_个。15下图中，共有_个角，其中有_个直角。 1662比9多_，50比84少_。 1
3、7一袋 有50个，两袋 一共有_个。 18在横线上填厘米或米。 火柴棒长4_大树高9_身高136 _19在下面的横线上填上“米”或“厘米”。 高约70_ 长约18_ 长约2_ 高约60_20红红看一本趣味数学，前三天每天看6页，那第四天应从第_页看起。 三、解答题21锐角画“”，直角画“”，钝角画“O”。 22把序号填在相应的圆圈里 23购物。 （1）买7盒 和一个 ，40元钱够吗？ （2）你还能提出其他数学问题并解答吗？ 问题：解答：24请你把4个小朋友的身高从低到高排一排 小明小兰小齐乐乐1米35厘米1米24厘米1米32厘米1米29厘米2526爸爸、妈妈和妹妹都掰了9个玉米，我掰了6个。我
4、们家一共掰了多少个玉米？ 【参考答案】*试卷处理标记，请不要删除一、选择题1B解析： B 【解析】【解答】解：选项中，只有15可以除清3，所以他们一共可能借了15本。 故答案为：B。 【分析】明明和他的2个好朋友一共3个人借书，每人借的绘本本数同样多，所以根据3的乘法口诀计算出他们一共可能借的本数即可。2A解析： A 【解析】【解答】观察图，列式如下：35+2或36-1。 故答案为：A。 【分析】观察图可知，每盘有3个，有5盘，还剩2个，要求一共有几个，用每盘的个数盘数+剩下的两个=总个数，也可以把每份都看成3个，然后减去多看的个数，据此列式解答。3A解析： A 【解析】【解答】选项A，这是一
5、个锐角，锐角直角； 选项B，这是一个直角； 选项C，这是一个钝角，钝角直角。 故答案为：A。 【分析】根据角的分类：0锐角90，直角=90，90钝角180，平角=180，周角=360，锐角直角钝角平角周角，据此解答。4C解析： C 【解析】【解答】 角的两边是射线。 故答案为：C。 【分析】角是具有公共端点的两条射线组成的图形。5A解析： A 【解析】【解答】45-39=6（元） 故答案为：A。 【分析】根据题意可知，用原价-现价=减少的钱数，据此列式解答。6A解析： A 【解析】【解答】解：问鸡比鹅多多少只，正确列式是：35-8。 故答案为：A。 【分析】鸡比鹅多的只数=鸡的只数-鹅的只数，
6、据此列式即可。7C解析： C 【解析】【解答】最接近49的数，也就是与49的差最小的数。8C解析： C 【解析】【解答】选项A，的长度比1米短； 选项B，的长度比1米短； 选项C，的长度比1米长。 故答案为：C。 【分析】此题主要考查了长度单位米的认识，结合生活实际判断物体长度与1米的关系。9A解析： A 【解析】【解答】解：9时整，钟面上时针和分针所形成的角是直角。 故答案为：A。 【分析】钟面上一大格表示30，9时整，时针指向9，分针指向12，9和12之间有三大格，一共是303=90，也就是直角。10C解析： C 【解析】【解答】解：起始刻度为2厘米，4厘米8毫米-2厘米=2厘来8毫米。
7、故答案为：C。 【分析】不是从0刻度开始测量，用右端指向的刻度减去左端指向的刻度即可确定这根铁钉的长度。11B解析： B 【解析】【解答】解：一百万=1000000，1000000100=10000厘米=100米。 故答案为：B。 【分析】一百万张这种纸的厚度=1000000100，然后进行单位换算即可。12B解析： B 【解析】【解答】 3+3+3+3=34。 故答案为：B。 【分析】根据乘法的意义：求几个相同加数和的简便运算用乘法计算，用相同的加数与相同加数的个数相乘，据此解答。二、填空题13【解析】【解答】解：54=205个月亮能换20个星星故答案为：20【分析】1个月亮相当于4个星星就
8、是求5个4是多少用乘法计算即可解析：【解析】【解答】解：54=20，5个月亮能换20个星星。故答案为：20。【分析】1个月亮相当于4个星星，就是求5个4是多少，用乘法计算即可。141；2；0；0；3；0；0；2；1【解析】【解答】数一数可得图形：直角1个；锐角2个；钝角0个图形：直角0个锐角3个；钝角0个图形：直角0个；锐角2个；钝角1个故答案为：1；2；0；0；3；0解析： 1；2；0；0；3；0；0；2；1 【解析】【解答】数一数可得， 图形：直角1个；锐角2个；钝角0个。图形：直角0个，锐角3个；钝角0个。图形：直角0个；锐角2个；钝角1个。 故答案为：1；2；0；0；3；0；0；2；1
9、。 【分析】三角形按角分类，可以分为锐角三角形、直角三角形、钝角三角形。有一个角是直角的三角形是直角三角形；有一个角是钝角的三角形是钝角三角形；三个角都是锐角的三角形是锐角三角形； 观察可知，图形是直角三角形，有1个直角，2个锐角；图形是锐角三角形，有3个锐角；图形是钝角三角形，有1个钝角，2个锐角，据此解答。155；2【解析】【解答】图中共有5个角其中有2个直角故答案为：5；2【分析】由两条有公共端点的射线组成的图形叫角这两条射线叫做角的边它们的公共端点叫做角的顶点据此数一数图中角的数量直角=90借助三角解析： 5；2 【解析】【解答】 图中，共有5个角，其中有2个直角。 故答案为：5；2。
10、 【分析】由两条有公共端点的射线组成的图形叫角，这两条射线叫做角的边，它们的公共端点叫做角的顶点，据此数一数图中角的数量，直角=90，借助三角尺上的直角可以判断。1653；34【解析】【解答】62-9=5384-50=34故答案为：53；34【分析】求一个数比另一个数多几用减法计算；求一个数比另一个数少几用减法计算据此列式解答解析： 53；34 【解析】【解答】62-9=53， 84-50=34. 故答案为：53；34. 【分析】求一个数比另一个数多几，用减法计算； 求一个数比另一个数少几，用减法计算，据此列式解答。17【解析】【解答】解：两袋一共有50+50=100个故答案为：100【分析】
11、两袋的总个数=一袋的个数+一袋的个数据此代入数据作答即可解析：【解析】【解答】解：两袋一共有50+50=100个。 故答案为：100。 【分析】两袋的总个数=一袋的个数+一袋的个数，据此代入数据作答即可。18厘米；米；厘米【解析】【解答】火柴棒长4厘米；大树高9米；一名小学生身高136厘米故答案为：厘米；米；厘米【分析】根据对火柴棒长度大树高度和小学生身高的了解及对长度单位的把握即可解答解析： 厘米；米；厘米 【解析】【解答】火柴棒长4厘米；大树高9米；一名小学生身高136厘米。故答案为：厘米；米；厘米。【分析】根据对火柴棒长度、大树高度和小学生身高的了解及对长度单位的把握，即可解答。19厘米
12、；厘米；米；厘米【解析】【解答】解：桌子高约70厘米铅笔长约18厘米床长约2米凳子高约60厘米故答案为：厘米；厘米；米；厘米【分析】根据生活经验和对长度单位的判断桌子高一般用厘米作单位铅笔长一般解析： 厘米；厘米；米；厘米【解析】【解答】解：桌子高约70厘米，铅笔长约18厘米，床长约2米，凳子高约60厘米。故答案为：厘米；厘米；米；厘米。【分析】根据生活经验和对长度单位的判断，桌子高一般用“厘米”作单位，铅笔长一般用“厘米”作单位，床的长一般用“米”作单位，凳子高一般用“厘米”作单位。20【解析】【解答】解：63+1=19页所以第四天应从第19页看起故答案为：19【分析】第四天开始看的页数=前
13、三天看的页数3+1据此代入数据作答即可解析：【解析】【解答】解：63+1=19页，所以第四天应从第19页看起。 故答案为：19。 【分析】第四天开始看的页数=前三天看的页数3+1，据此代入数据作答即可。三、解答题21 【解析】【分析】角的分类：0锐角90，直角=90，90钝角180，锐角直角钝角，据此解答。22 【解析】【分析】锐角是大于0小于90的角；直角是等于90的角；钝角是大于90小于180。据此作答即可。23 （1）47937（元）40元37元答：够了。（2）问题：买5个多少钱？解答：95=45（元）答：买5个45元。【解析】【分析】（1）根据题意可知，要求买7盒 和一个 ，40元钱够
14、吗？ 用每盒的单价购买的数量+一个 的价钱=一共需要的钱数，然后与带的钱数对比，比带的钱少，就够买，比带的钱数多，就不够买，据此解答；（2）根据条件，可以提出问题：买5个多少钱？用单价数量=总价，据此列式解答。24 解：1米24厘米1米29厘米1米32厘米1米35厘米 【解析】【分析】根据题意可知，4个人的身高都是1米多，直接比较厘米的数据大小即可。25 68-20-20=48-20=28（个）答：兰兰还有28个风车。 【解析】【分析】根据题意可知，用兰兰做的风车总个数-送给明明的风车个数-送给欢欢的风车个数=兰兰还剩的风车个数，据此列式解答。26 解：93+6=33（个）答：我们家一共掰了33个玉米。 【解析】【分析】我们家一共掰玉米的个数=爸爸、妈妈和妹妹每人掰玉米的个数3+我掰玉米的个数，据此代入数据作答即可。
