1、【小学语文】人教版小学五年级语文下册期末试卷及答案()五年级语文下册期末试卷积累运用（35%）考试时间：90分钟 一、看拼音;写词语（8分） d j j din xi s w r qng x ch z yn hng jn pio di w p b j di二、选择正确的读音;画“”（3分）气氛（fn fn ） 胆怯（qu qi ） 挑灯（ tio tio ）咀嚼（jio ju ） 开凿（zho zo ） 提供（ n n ）三、下面三组词语中;每组有一个错别字;请圈出来并改正在括号里（3分）A.安居乐业 深情厚谊 百折不饶 莞尔一笑 （ ）B.功无不克 放诞无礼 扶危济困 花团锦簇 （ ）C.含
2、辛茹苦 绞尽脑汁 同归于尽 神彩奕奕 （ ）四、根据画线部分的意思写成语（3分）1.在这个风景优美的山区小城里;人们居住安定;乐于从事自己的职业。 （ ）2.商店里的商品琳琅满目;令人来不及观赏;应付不过来。 （ ）3.汶川大地震后;人民团结一致;共同努力;帮助灾区人民渡过难关。（ ）五、按要求写句子（3分）1.这比山还高比海还深的情谊;我们怎么能忘怀？（改成陈述句） 2.他深沉的目光久久停留在哨兵那涨红的脸上。（缩句） 3.杭州的春天是个美丽的大花园。（修改病句） 六、按课文内容填空（10分）1.严监生是我国古典讽刺小说 中的一个人物;将相和这篇文章从结构上看;主要写了 、 、 三个小故事。
3、2.“怪生无雨都张伞; 。”选自宋朝诗人 的舟过安仁。3.本学期我们欣赏了 的草原;戈壁滩上 的白杨;认识了 的蔺相如; 的诸葛亮;更为 而感动。七、把下面排列错乱的句子整理成通顺的一段话（5分）（ ）吃在嘴里;柔腻而甜滑;肥厚而实成。（ ）在热气的蒸腾中;粽香塞满了房间的每一个角落。（ ）早晨醒来;母亲就已经将冒着蒸汽的粽子端上了桌。（ ）吃不了几个;肚子就已经鼓鼓的了;可手还是情不自禁地伸向锅里。（ ）将粽绳轻轻解开;剥开层层粽叶;露出的是红白相间的粽馅儿;红的是大枣。 阅读理解（30%）（一）草船借箭周瑜看到诸葛亮挺有才干;心里很嫉妒。有一天;周瑜请诸葛亮商议军事;说“我们就要跟曹军交战
4、。水上交战;用什么兵器最好？”诸葛亮说“用弓箭最好。”周瑜说“对;先生跟我想的一样。现在军中缺箭;想请先生负责赶造十万支。这是公事;希望先生不要推却。”诸葛亮说“都督委托;当然照办。不知道这十万支箭什么时候用？”周瑜问“十天造得好吗？”诸葛亮说“既然就要交战;十天造好;必然误了大事。”周瑜问“先生预计几天可以造好？”诸葛亮说“只要三天。”周瑜说“军情紧急;可不能开玩笑。”诸葛亮说“怎么敢跟都督开玩笑？我愿意立下军令状;三天造不好;甘受惩罚。”周瑜很高兴;叫诸葛亮当面立下军令状;又摆好了酒席招待他。诸葛亮说“今天来不及了。从明天起;到第三天;请派五百个军士到江边来搬箭。”诸葛亮喝了几杯酒就走了。
5、1.节选的这个片段是根据我国著名的古典历史小说 中有关“ ”的情节改写;其作者是 。（3分）2.请写出下列人物特点。（3分）周瑜： 诸葛亮： 3周瑜给诸葛亮造箭的时间是“十天”;为什么诸葛亮只要“三天”？（2分） 4.周瑜很妒忌诸葛亮的才干;但为什么周瑜还要摆设酒席招待他呢？（2分） （二） 这是一个发生在西藏(zngcng)的故事。过去;藏北有一个老猎人;没有人知道他的名字;随身携带的一顶小帐篷就是他的家。有一天早晨;他从帐篷里出来;突然看见对面不远处的草地上站立着一只肥肥壮壮的藏羚羊。他赶紧转(zhunzhun)身拿来猎枪;瞄准了那只藏羚羊。奇怪的是;那只藏羚羊好像知道自己逃不掉了;没有逃
6、走;只是用(乞求请求)的眼神望着他;然后向前走了几步;两条前腿扑通一声跪了下来。与此同时;两行泪水从它的眼里流了出来。老猎人的心头一软;扳着扳机的手不由得松了一下;他明白藏羚羊下跪是在向他请求饶命。但是;打猎的生活早已使他的心变得冷冰冰的。他双眼一闭;扣动了扳机。随着枪声;那只藏羚羊栽倒在地;它倒下去的时候;仍然保持着跪拜的姿势;两行泪痕也清晰可见。那天;老猎人并没有像往常一样当即把猎物开膛、扒皮;他的眼前老是（浮现呈现）着那只藏羚羊临死的样子。这是他几十年狩猎生涯中印象最深的瞬间。夜里;他久久难以入睡;双手也好像一直在颤抖第二天;老猎人怀着忐忑不安的心情剖开了那只藏羚羊的腹腔。突然;他吃惊得
7、叫出了声;手中的刀子咣当一声掉在了地上在藏羚羊的肚子里;静静地卧着一只已经成型的小藏羚羊！原来;藏羚羊跪拜是为了求猎人留下自己孩子的一条命啊！老猎人的心颤抖了;他对自己的行为懊悔不已。后来;老猎人在藏北草原消失了;没有人知道他的下落。1请给本文加上一个标题;写在文前的“_”上。（2分）2在文中括号里选择合适的词语和音节;打“”。（4分）3“形容心神不定”可用文中_一词来概括。（1分）4这篇短文主要内容:_ _ 。（2分）5“夜里;他久久难以入睡;双手也好像一直在颤抖第二天;老猎人怀着忐忑不安的心情剖开了那只藏羚羊的腹腔。”这是对老人的_描写;老猎人当时在想：_ 。（3分）6.藏羚羊向老人下跪;
8、是因为：_ _。（2分）7.“老猎人在藏北草原消失了”对这句话你是怎样理解的;请把你的想法写下来。我的理解： （3分）8.读了短文后;写出你的感受： （3分）习作表达（35%）一、口语交际（5分）假如你的爸爸对你说：“你现在的学习任务重;不能看电视;”你准备怎样说服爸爸;让他同意你适当看看电视。 二、习作（30分）题目：我得到了 要求：1. 在横线上填上适当的词语;把题目补充完整。如“表扬”、 “锻炼”、 “理解”、 “关心”、 “教训”等。2. 通过一件事来写;注意围绕中心把事件的经过写具体;做到语句通顺;前后连贯。3. 书写工整;字数400左右。 参考答案积累运用（35%）一、看拼音;写词
9、语（8分） 1.妒忌 2.祭奠 3.羞涩 4.侮辱 5.清晰 6.姹紫嫣红 7.襟飘带舞 8.迫不及待（每题各1分;出现错别字一个扣0.5分）二、选择正确的读音;画“”（3分）气氛（fn） 胆怯（qi） 挑灯（tio）咀嚼（ju） 开凿（zo） 提供（n）（每题各0.5分）三、下面三组词语中;每组有一个错别字;请圈出来并改正在括号里（3分）1百折不饶 挠 2.功无不克 攻 3.神彩奕奕 采（每题各1分;找出错别字0.5分;修改错别字0.5分）四、根据画线部分的意思写成语（3分）1.安居乐业 2.应接不暇 3.同心协力（每题各1分）五、按要求写句子（3分）1.这比山还高比海还深的情谊;我们不能能
10、忘怀。2.目光停留。3.春天的杭州是个美丽的大花园。（每题各1分;出现错别字一个扣0.5分）六、按课文内容填空（10分）1.儒林外史 完璧归赵 渑池会见（渑池之会） 负荆请罪2.不是遮头是使风 杨万里 3.一碧千里 高大挺秀 顾全大局 神机妙算 答案不唯一。（每题各1分;第3题答案不唯一;意思对即可。）七、把下面排列错乱的句子整理成通顺的一段话（5分）4 2 1 5 3（每题各1分） 阅读理解（30%）（一）1. 三国演义 草船借箭 罗贯中（共3分;每题各1分）2. 心胸狭窄;妒忌心强。 神机妙算（共3分;每题各1.5分）3.诸葛亮知天文;晓地理;知人心。知道三天后必有大雾;料定鲁肃会帮他;知
11、道曹操多疑不敢出兵。（2分;意思对即可;回答不完整酌情扣分）4.周瑜看到诸葛亮答应了自己的要求;从心里料定诸葛亮必然失败;请他吃饭一方面是周瑜心情好;另一方面是在提前庆祝诸葛亮任务失败。（2分;意思对即可;回答不完整酌情扣分）（二）1.藏羚羊的跪拜（2分;答案不唯一;意思对即可。）2.zng zhun 乞求 浮现（4分;每题各1分）3.忐忑不安（1分）4.一位老猎人发现了一只藏羚羊,面对藏羚羊的跪地求饶;猎人还是开枪射杀了它。当猎人解剖它时才知道藏羚羊下跪是希望猎人放过它的孩子;猎人懊悔不已;从此消身匿迹。（2分;答案不唯一;意思对即可）5.动作、心理 打猎这么多年了;从来没有碰到过今天这样情
12、况;这只藏羚羊为何会向我下跪、哭泣呢？难道她守卫着什么？难道难道她有了身孕？不;应该不会的。（第一部分1分;每个答案0.5分;第二部分2分;答案不唯一;意思对即可）6.藏羚羊有了身孕;她希望猎人放了她;希望孩子的生命得以保存。（2分;答案不唯一;意思对即可）7.老猎人因为自己的冷酷而懊悔不已;内心有了深深的歉意;从此他不再打猎。（3分;答案不唯一;意思对即可）8. 感受母爱的伟大。 提倡人与动物之间应该和谐相处。 对猎人这样的冷酷行为的谴责。（以上观点仅供参考;言之有理即可。）习作表达（35%）一、口语交际（5分）一档（5分）：合理安排看电视时间;选择对自己知识拓展有帮助的电视节目;言辞恳切;语句通顺;无错别字。二档（4分）：提出的建议有一定针对性;言辞真诚;语句基本通顺;偶有错别字。三档（3分及以下）：对看电视的好处陈述或陈述不清;建议针对性不强。语句不通顺;错别字3个以上。二、习作（30分）一档（2730分）：内容具体;事例生动;语句通顺;感情真实健康;字数400以上;错别字3个以内。二档（2426分）：内容较具体;语句较通顺;感情较真实健康;字数400左右;错别字6个以内。
