1、上海2020初三一模语文试卷汇编之课外文言文20-1 奉贤（三）文言文阅读二：阅读下文，完成第10-12题（11分）刘敞奉使契丹刘敞奉使契丹，素习知山川道径，契丹导之行，自古北口至柳河，回屈殆千里，欲夸示险远。敞质译人曰：“自松亭趋柳河，甚径且易，不数日可抵中京，何为故道此？”译相顾骇愧曰：“实然。但通好以来，置驿如是，不敢变也。”顺州山中有异兽，如马而食虎豹，契丹不能识，问敞。敝曰：“此所谓驳也。”为说其音声形状，且通山海经、管子书晓之，契丹益叹服。选自宋史刘敞传有删改注释刘敞：北宋史学家、经学家、散文家。驳：传说中的猛兽名。10.解释文中加点的词。（4分）（1）素习知山川道径（）（2）如马
2、而食虎豹（）11.用现代汉语翻译下面的句子。（3分）自松亭趋柳河，甚径且易，不数日可抵中京，何为故道此？_12.请简述文中译人“骇愧”和“益叹服”的原因。（4分）_10.（1）向来，一向（2分） （2）吃（2分）11.从松亭到柳河，路很直而且容易走，没几天就可抵达中京，为什么要走这条路呢？（3分）12.“骇愧”的原因是译人本想夸耀显示路途险远，没想到刘敞对地理环境如此熟悉。“益叹服”的原因是刘不仅对地理环境熟悉，而且有丰富的学识。（3分）20-1 静安（三）阅读下文，完成1013题（12分）桓南郡既破殷荆州，收殷将佐十许人，咨议罗企生亦在焉。桓素待企生厚，将有所戮，先遣人语云：“若谢我，当释罪
3、。”企生答曰：“为殷荆州吏，今荆州奔亡，存亡未判，我何颜谢桓公？”既出市，桓又遣人问：“欲何言？”答曰：“乞留一弟以养老母。”桓亦如言宥之。桓先曾以一羔裘与企生母胡，胡时在豫章，企生问至，即日焚裘。（选自世说新语，有删改）注释桓南郡：桓玄，东晋将领，袭爵南郡公，世称“桓南郡”。殷荆州：殷仲堪，东晋将领，官至荆州刺史。罗企生：时任殷仲堪幕府咨议参军。出市：到刑场。宥（yu）赦免。之：指罗企生的弟弟罗遵生。问：音讯。这里指罗企生被杀的消息。10.解释下列句中的加点词（4分）（1）桓素待企生厚（）（2）存亡未判（ ）11.以下对画线句翻译最恰当的一项是（）。（2分）A.如果你能报答我，我就放了你 B
4、.如果你能向我认错，我就放了你C.如果你能报答我，我就赦免你的罪行D.如果你能向我认错，我就赦免你的罪行12.罗企生的两次回答反映了他内心的两难：第一次回答拒绝偷生是想要，第二次回答恳请桓玄则是想让弟弟代替自己。（4分，每格1字）13.根据选文内容，它最适合归入的世说新语门类是（）。（2分）A.德行B.文学C.自新D.捷悟（三）课外文言（12分）10.（1）一向，向来（2分） （2）死亡（2分）11.D（2分）B（1分）C（1分）12尽忠（2分）尽孝（2分）13A（2分）20-1 宝山（三）阅读下文，完成9-12题（12分）若石遇害若石隐于冥山之阴，有虎恒蹲以窥其藩。若石帅其人昼夜警，日出而殷
5、钲，日入而燎辉，宵则振铎（du）以望，植棘树墉，坎山谷以守，卒岁，虎不能有获。一日而虎死，若石大喜，自以为虎死无毒己者矣。于是驰其机，撤其备，垣坏而不修，藩决而不理。无何，有貙逐麋来止其室之隈，闻其牛、羊、豕之声而入食焉。若石不知其为貙也，叱之不走，投之以块，貙人立而爪之毙。君子谓若石知一而不知二，宜其及也。注释：藩：篱笆。殷钲：震动金属器；燎辉：点燃火把。树墉：筑墙。貙（ch）：一种凶猛的野兽，形似狸。隈（wi）：墙角。9.解释文中加点词语。（2分）（1）有貙逐麋来止其室之隈（ ） （2）闻其牛、羊、豕之声而入食焉（ ）10.用现代汉语翻译文中的画线句，注意加点词的含义。（3分）若石隐于冥山
6、之阴 11.下列理解不正确的一项是（ ）。（3分）A.“若石帅其人昼夜警”的原因是“有虎恒蹲以窥其藩”。B.“若石帅其人昼夜警”的目的是“虎不能有获”。C.若石“驰其机而不理”的直接原因是“虎死无毒己者矣”。D.若石“驰其机而不理”导致的最终结果是“闻其牛、羊、豕之声而入食焉”。12.结合故事内容，文末“其一”、“其二”分别指什么？这个故事告诫我们什么？（用自己语言概括回答）（4分）_（三） (12分）9.（2分)(1)停(2）吃10，(3分)若石隐居在冥山的北面。（关键词“于”“阴”）11.（3分)D12.(4分)(每空2分)老虎会吃人，貙也会吃人，对于隐要常备不懈(或者“不能只知其一不不知
7、其二”20-1 黄浦（三）阅读下文，完成第10-12题（12分）商陵君养“龙”郁离子有献鲮鲤于商陵君者，以为龙焉。商陵君大悦，问其食，曰蚁。商陵君使豢而扰之。或曰:“是鲮鲤也，非龙也。”商陵君怒，抶之。于是左右皆惧，莫敢言非龙者。遂从而神之。商陵君观龙，龙卷屈如丸，倏而伸。左右皆佯惊，称龙之神。商陵君又大悦。徙居之宫中，夜穴砖而逝，左右走报:“龙用壮，今果穿石去矣！”商陵君视其迹，则悼惜不已，仍养蚁以伺，冀其复来也。无何，天大雨，震电，真龙出焉。商陵君谓豢龙来，矢蚁以邀之。龙怒，震其宫，商陵君死。（有删改）【注释】商陵君:作者刘基虚构的人物。鲮鲤:即穿山甲，喜食蚁。豢（hun）:喂养。扰:驯服
8、，安抚。抶（ch）:鞭打。徙居:迁居。用:施展。矢:陈列。10.解释文中加点的词语（4分）（1）商陵君使豢而扰之（ ） （2）左右走报（ ）11.以下对文中画线句翻译最恰当的一项是（2分）A.夜晚（它）钻入砖上的洞逃走了。 B.夜晚（它）在砖上打洞逃走了。C.夜晚（它）钻入砖上的洞而死了。 D.夜晚（它）在砖上打洞而死了12.有人认为商陵君非常愚蠢，请你从文中找出这样说的原因:（1） ；（2） ；（3） 。（6分）（三）阅读下文，完成第10-12题（12分）10.（4分，每个2分）（1）让，叫，令（2）奔，跑，跑着11.（2分）B12.（6分，每点2分）（1）误把穿山甲认作为龙；（2）打说真话
9、的人；（3）用穿山甲的食物招待真龙，结果被震死。（如果答“被外表和假象迷惑”“备好蚁食等假龙回来”等也给分）20-1 虹口（三）阅读下文，完成第10-12题（12分）芝麻通鉴吴人韦政，腹枵然，好谈诗书，语常不继。或嘲之曰：“此非出芝麻通鉴上乎？”盖吴人好以芝麻点茶，市中卖者，以零残通鉴裹包。一人频买芝麻，积至数页，而以零残语掉舌。人问始末，辄穷曰：“我家芝麻通鉴上止此耳。”注通鉴：指资治通鉴。枵（ xio）然：原指空虚的样子，这里指没多少知识。10.解释下列句子中的加点词语。（4分）（1）市中卖者（）（2）我家芝麻通鉴上止此耳（）11.文中画线句“而以零残语掉舌”翻译正确的一项是（）。（3分）
10、A.就用零残的书页去调换整本书。 B.就用零残的语句到处卖弄学问。C.就用零碎的学问和别人进行辩论。 D.就用残缺的书包裹掉下来的舌头。12.“吴人韦政”可笑的行为表现是“”（用文中语句回答），本文给我们的启示是 （5分）三、古诗文阅读（二）（共12分）10.集市（2分）；只，仅仅（2分）11.B12.腹枵然，好谈诗书，语常不继（2分）启示：学习要扎实、踏实（2分），要谦逊（1分）（共5分）20-1 浦东新区（三）阅读下文，完成第1013题（12分）信数与萧何语，何奇之。至南郑，诸将行道亡者数十人，信度何等已数言上，上不我用，即亡。何闻信亡，不及以闻，自追之。居一二日，何来谒上，上骂曰：“诸将
11、亡者以十数，公无所追；追信，诈也。”何曰：“诸将易得，至如信，国士无双。王必欲长王汉中，无所事信；必欲争天下，非信无所与计事者。”乃拜信大将，遂成汉业。（选文有删节）注南郑：刘邦被封为汉王，国都在南郑。上：指汉王刘邦。不我用：即“不用我”。国士：国中杰出的人物。这句话的意思是：大王只想在汉中称王，就没有韩信的用处。10.解释下列句中加点词的意思。（4分）（1）诸将易得（） （2）非信无所与计事者（）11.对文中画线句子翻译正确的一项是（）。（3分）A.韩信几次对萧何说，这有什么好奇怪的呢？B.韩信几次对萧何说，萧何感到他非常奇怪。C.韩信多次和萧何谈话，萧何认为韩信是奇才。D.韩信多次和萧何谈
12、话，萧何感到他非常奇怪。12.在萧何心中，韩信是个怎样的人？（用文中语句回答）（2分）_13.根据选文情节内容，请在下面空格处依次填入一个词。（3分）萧何识韩信萧何 韩信萧何 韩信刘邦 韩信（三）古诗文（课外）（12分）10.（4分）（1）容易 （2）谋划，商议11.（3分）C12.（2分）国士无双（非信无所与计事者）13.（3分）追荐（推、举、推举等） 用（拜、任命、重用）20-1 杨浦（三）阅读下文，完成1013题（12分）刘宣苦读成才景泰间，吉安刘公宣代戍于京师龙驤卫，为卫使畜马，昼夜读书厩中，使初不知也。公偶与塾师论春秋，师惊异之，以语使，使乃优遇之。未几，发解及第取解时，刘文恭公铉主
13、试，讶其文，谓必山林老儒之作，及启封乃公也，人始识公，而文恭知人之益著。（焦竤玉堂丛语）【注释】刘公宣：即刘宣。卫使：人名。发解及第（刘宣参加科举考试）发榜考中解元。刘文恭公铉：即刘铉，下文中的“文恭”也同。10.解释加点字（4分）（1）为卫使畜马 为（）（2）而文恭知人之益著 益（）11.用现代汉语翻译下面的句子（2分）师惊异之，以语使，使乃优遇之。_12.“谓必山林老儒之作”一句中“必”字用得好，请简析。（3分）_13.一介马夫竟然成为进士，请你说说刘宣成功的主客观原因。（3分）（1）_；（2）_；（3）_。（三）课外语段阅读（12分）10.（1）替（2分）（2）更加（2分）11.私塾老师
14、对他的能力感到惊异，把（这件事）告诉了卫使，卫使于是优厚地对待（款待）刘宣。（2分）12.“必”即必定，表明刘铉判定刘宣的文章为饱读诗书的老儒生所做十分肯定，这和后面结果形成反差，从侧面表现刘宣的学识渊博。（3分）13.刘宣自身的勤奋刻苦；主人卫使爱惜人才，优厚对待；主考官刘铉的慧眼识才。（3分）景泰：明代宗朱祁钰年号。 语：交谈，告诉。 未几：不久，不一会儿。发解及第：发解，明清时乡试举人第一名称为解元，考中举人第一名为“发解”。及第，指科举考试考中，特指考中进士，明清两代只用于殿试前三名。讶（其文）：对.感到惊讶。 谓：说。 必：一定。识：认识。 著：著名。 知：明白【参考译文】明代宗景泰
15、年间，吉安的刘宣代替别人在京师的龙骧卫当兵，替卫使养马，白天晚上都在厩中读书，卫使开始不知道。刘宣偶然和私塾的老师谈论起春秋，老师对他的能力感到惊异，把这件事告诉了卫使，卫使便对刘宣更好了，不久，刘宣发榜考中了解元。会试时，刘铉主持考试，对他的文章很惊讶，认为这必定是饱读诗书的老儒生的作品，等到启封时，才知道是刘宣的文章，人们才认识了刘宣，刘铉识人的名声也更加大了。20-1 长宁（金山）（三）阅读课外文言文，完成第11-14题。（12分）东方朔设奇相救汉武帝乳母尝于外犯事，帝欲申宪，乳母求救东方朔。朔曰：“帝忍而愎，旁人言之，益死之速耳。汝临去，慎勿言，但屡顾帝，我当设奇以激之。”乳母如其言。
16、朔在帝侧曰：“汝宜速去！帝已壮矣，岂念汝乳哺时恩邪？尚何还顾！”帝虽才雄心忍，亦深有情恋，乃凄然愍之，即敕免罪。注释申宪：依法惩处。申，按照。宪，法律。愎（b）：固执任性。愍（mn）：哀怜。11.解释下列句中的加点词。（4分）（1）益死之速耳（ ）（2）汝宜速去（ ）12.对文中画线句翻译正确的一项是（）。（3分）慎勿言，但屡顾帝A.（你）谨慎地不要说话，只要多次回头看皇帝B.（你）千万不要说话，但要多次回头看皇帝C.（你）千万不要说话，只要多次回头看皇帝D.（你）谨慎地不要说话，但要多次回头看皇帝13.选文篇幅短小，但情节完整。请细读选文，摘录文中词语填空。（2分）乳母、乳母求救、东方朔、武
17、帝免罪。14.根据文意，对汉武帝赦免乳母的行为理解错误的一项是（）。（3分）A.说明他容易受人左右。 B.说明他是念及旧情的人。C.说明他被东方朔所激。 D.说明他最终以私害公。11.（1）增长，增加（2）离开12.C13.犯事设奇14.A20-1 普陀（三）阅读下文，完成第9-11题（12分）苏轼私识范淹庆历三年，轼始总角，入乡校。士有自京师来者，以鲁人石守道作庆历圣德诗示乡先生，轼从旁窃观，则能诵习其词，问先生以所颂十一人者何人也。先生尽以告之。且曰：“韩、范、富、欧阳，此四人者，人杰也。”时虽未尽了，则已私识之矣。嘉祜二年，始举进士，至京师，则范公殁。既葬，而墓碑出，读之至流涕，曰：“吾
18、得其为人，盖十有五年，而不一见其面，岂非命也欤？”（宋苏轼范文正公文集序，有则改）【注释】总角:指八九岁到十三四岁的少年。 乡先生：乡里的私塾先生。 韩、范、富、欧阳：分别指韩琦、范仲淹、富弼、欧阳修。 殁（m）：死。9.解释文中加点的词，（4分）（1）轼从旁窃观_ （2）始举进士举_10.下列对画线句的理解，正确的一项是（ ）（4分）A.时间即使没有完结，但已经暗暗地认识了他们了。B.当时虽然没有完全明白，但已经暗暗地记住他们。C.时间虽然没有结束，但是我已经记住先生的话了。D.当时即使没有完全明白，但我已经记住先生的话。11.从“先生”的话中可以看出他对范仲淹等人的_之情，这也深深影响了苏
19、轼。范公葬后，苏轼不仅与“先生”有同感，话语中还流露了_之情。（4分）9.（1）偷偷地（2）被选拔，考中10.B/11.敬仰 未能见范公的遗憾惋惜20-1 闵行 (二)阅读下文，完成10-12题(12分)鲁王好猎，相常从入苑中，王辄休相就馆舍，相出，常暴坐待王苑外。王数使人请相休，终不休，曰:“我王暴露苑中，我独何为就舍！鲁王以故不大出游。数年，叔以官卒，鲁以百金祠，少子仁不受也，曰:“不以百金伤先人名。”注释: 相:即田叔，时任鲁恭王的宰相。苑:猎场10.解释文中加点词。(4分)(1)相常从入苑中 ( ) (2)数年，叔以官卒 ( )11.用现代文汉语翻译画线句.(4分)我独何为就舍！ 12
20、.“鲁王不大出游”的原因是“相常从入苑中” “ ”“ ”(用原文中的话回答)(4分)10、答案: (1)跟从、跟随 (2)几多11、答案我怎能独自到馆设里！ 解析重点字词“独”“就”12、答案“常暴坐待王苑外”“王数使人请相休，终不休”20-1 松江（三）阅读下文，完成第10-12题（12分）书斗鱼予客建业，见有畜波斯鱼者，俗说为师婆鱼。其大如指，鬐鬣具五彩。两腮有大点如黛，性矫悍善斗。人以二缶畜之，折藕叶覆水面，饲以蚓蝇，鱼吐泡叶畔，知其勇可用。乃贮水大缶，合之。各扬鬐鬣，相鼓视，怒气所乘，体拳曲如弓，鳞甲变黑。久之，忽作秋隼击，水泙然鸣。溅珠上人衣。连数合，复分。当分，如矢激弦，绝不可遏。
21、已而相纠缠，盘旋弗解。其一或负，胜者奋威逐之。负者惧，自掷缶外，视其身纯白云。予闻：有血气者，必有争心。然则斯鱼者，其亦有争心欤？抑冥顽不灵而至于是欤？哀哉！然予所哀者，岂独鱼也欤？【注释】客建业:旅居南京。 鬐鬣（q li）：腹鳍和背鳍。 缶:这里泛指缸。 秋隼（sn）:秋天的猎鹰。 冥顽不灵:糊涂顽固不开窍。10.解释下列句中加点词。（4分）（1）鬐鬣具五彩（ ） （2）连数合，复分（ ）11.下列不能体现波斯鱼善斗的一项是_（3分）A.饲以蚓蝇，鱼吐泡叶畔 B.忽作秋隼击，水泙然鸣C.当分，如矢激弦，绝不可遏 D.已而相纠缠，盘旋弗解12.本文先描述了斗鱼的_和_，继而生动刻画了两鱼相斗
22、的情景，意在讽刺当时_的社会现象。（5分）（三）（12分）10.（2+2分）（1）有（2）多次，屡次11.（3分）A12.（1+1+3分）外形特征 饲养方法（或:性情特点） 一些人为了名利而勾心斗角，甚至互相残杀20-1 徐汇（三）阅读下面语段，完成第11-14题（12分）京师诸司库务，皆由三司举官监当。而权贵之家子弟亲戚，因缘请托，不可胜数，为三司使者常以为患。田元均为人宽厚长者，其在三司，深厌干请者，虽不能从，然不欲峻拒之，每温颜强笑以遣之。尝谓人曰:“作三司使数年，强笑多矣，直笑得面似靴皮。”士大夫闻者传以为笑，然皆服其德量也。（选自欧阳修归田录）11.解释文中加点的词。（4分）（1）因
23、缘请托 （2）不可胜数12.对画线句意思理解最恰当的一项是 （2分）A.这被三司使者常常当作是忧心之事。 B.担任三司使的人常把这当作忧心之事。C.这成为三司使者常认为的疾病。 D.担任三司使的人常把这当作疾病。13.文中“三司”的工作职责是_。（2分）14.士大夫们认为田元均有“德量”是因为他（1） （2） 。（4分）（三）阅读下面语段，完成第11-14题（12分）11.（4分）（1）请求，（2）计算（查点、计数）12.（2分）B2分；A1分13.（2分）举官监当京师诸司库务（举荐掌管京师各司库的官员）14.（4分）（1）遣干请者/不走后门（坚持原则）【“深厌干请者”得1分】（2）温颜强笑/
24、态度温和（为人宽厚、委曲求全）20-1 嘉定（三）阅读下文，完成第11-13题（12分）潍县令之清操河南侯户部抒愫，顺治壬辰进士。令潍县时，清操绝人。大贾郭某，陷于讼，荐绅为之请者以十数，侯闭阁不与通。同年某方守莱州，移书惩责，侯佯为莫解。复曰：“滥竽作吏，旷职怀惭，苟有可以报朝廷、爱百姓者，教之敢不惟命。”守意沮。方抒愫出宰，其兄抒恽语之曰：“吾家世清白，若以一钱归，吾不复弟视若矣。”故愫以清节特闻，兄之教也。【注释】令:古代官名。 荐绅:缙绅，有官职或做过官的人。 同年:科举时代称同榜或同一年考中者。 移书:致书。 复:回复。 旷职：指未经请假而缺勤。 出宰:由京官外出任县官。 特:不平常
25、的，超出一般的。11.解释下列句中的加点词。（2分）（1）滥竽作吏（ ） （2）方抒愫出宰（ ）12.画线句“荐绅为之请者以十数，侯闭阁不与通。”翻译正确的一项是（ ）（2分）A.有十多位官员替郭某打招呼（说情），侯抒愫关门不和他们沟通（来往）。B.有十多位官员为了自己而请求宽郭某，侯抒愫关门不和他们沟通（来往）。C.因为十多位官员替郭某打招呼（说情），所以侯抒愫关门不和他们沟通（来往）。D.因为十多位官员为了自己而请求宽恕郭某，所以侯抒愫关门不和他们沟通（来往）。13.“愫以清节特闻”的原因不仅有“_”，更在于他自身具有的_、_的品质。这可以从文中第一段_、_的事情中表现出来。（用自己的语言概括回答）（8分）（三）阅读下文，完成第11-13题（12分）11.（2分）做（1分） 将要（1分）12.（2分）A13.（8分）兄之教（也）（1分） 刚正不阿（正直公正、不徇私情、廉洁守法、不畏权贵、不同流合污）（1分）、忠君爱国（公私分明）（1分）他拒绝和走后门的人来往。（2分） 他从国家大义来（公正）回复同年朋友的批评（3分）
