四年级数学上册试题平行四边形和梯形-精讲精练-奥数培优(无答案)人教版(DOC 8页).doc

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资源描述

1、平行四边形和梯形知识引入:一、平行四边形例题: 1.下面哪些图形是平行四边形?画出每个平行四边形的高。2.填空。(1)两组对边( )的四边形叫做平行四边形。(2)从平行四边形一条边上的一点向( )引一条垂线,这 ( )和( )之间的线段就是平行四边形的( )。(3)垂足所在的边叫平行四边形的( )。(4)平行四边形( )的特性在生活中应用广泛,例如( )就是应用了这种特性。知识精讲1:1.平行四边形:两组对边分别平行的四边形,叫做平行四边形。 特征:两组对边分别平行且相等。平行四边形的底和高:从平行四边形一条边上的一点向对边引一条垂线,这点和垂足之间的线段叫做平行四边形的高,垂足所在的边叫做平

2、行四边形的底。 平行四边形特性:易变形,具有不稳定性。二、 梯形例题:1. 下面哪些图形是梯形?画出每个梯形的高,分别指出它们的上底、下底和腰。2.填空。(1)( )一组对边平行的四边形叫做( )。(2)在梯形中,平行的一组对边叫做梯形的( )和( ),不平行的一组对边叫做梯形的( )。(3)( )的梯形叫等腰梯形。(4)有一个角是直角的梯形叫做( )。(5)( )和( )都是特殊的梯形。(6)梯形的高可以画( )条,这些高都( )。(8)填数据。 4cm 上底( )cm 下底( )cm 高( )cm 6cm 3cm知识精讲2:梯形:只有一组对边平行的四边形,叫做梯形。梯形各部分的名称: 特殊

3、梯形:等腰梯形:两腰相等的梯形叫做等腰梯形。(如图1) 直角梯形:有一个角是直角的梯形叫做直角梯形。(如图2)画梯形高的方法:在梯形的底上选一点向对边画一条垂线,这点和垂足之间的线段就是梯形的高。(通常从上底的一个端点向它的对边画高。)补充:1.平行四边形和梯形画高的注意事项:要用虚线表示。一定要画直角符号。一般把高画在图形内。2.四边形之间的关系3.比较各种四边形的特征:四边形边数对边是否平行对边是否相等对角是否相等 正方形 长方形 平行四边形梯形知识巩固 1. 判断。(1) 平行四边形有无数条高,而梯形只有一条高。 ( )(2) 等腰梯形的对边相等。 ( )(3) 一组对边平行的四边形叫梯

4、形。 ( )(4) 所有的正方形都是平行四边形。 ( )(5) 两个面积相等的三角形,一定能拼成一个平行四边形。 ( )(6) 平行四边形和梯形中,两端都在平行线上的线段,叫作它们的高。 ( )(7) 过平行四边形的一个顶点能画无数条高。 ( )(8) 除直角梯形外,一个梯形的高一定比它的腰短。 ( )(9) 一个梯形中,最多有两个角是直角。 ( )(10) 梯形是轴对称图形。 ( )(11) 平行四边形具有不稳定性。 ( )2. 选择。(1) 在梯形纸上剪一刀,剪下的两个图形不可能出现的是( )。 A、两个都是平行四边形 B、一个是梯形一个是平行四边形 C、一个是梯形一个是三角形 D、两个都

5、是三角形(2) 把梯形的两腰无限延长,两腰( )。 A、相交 B、平行 C、无法确定 (3)在梯形中,互相平行的一组对边叫梯形的( )。 A、腰 B、上底和下底 C、高(4) 下面图形中,四个角都相等的是( )。 A、正方形 B、长方形 C、平行四边形(5) 四边形可以分为三类,即:任意四边形、梯形和( )。 A、正方形 B、长方形 C、平行四边形(6) 把一个长方形铝丝框架拉成一个平行四边形的,它的周长( )。 A、变大 B、变小 C、不变 D、无法确定(7) ()和()是特殊的平行四边形。 A、正方形 B、长方形 C、三角形.你能说出下面图形是平行四边形还是梯形,并画出它们的高吗?.按要求

6、完成下列各题。(1)用一条线段将梯形分为:两个三角形;一个三角形和一个平行四边形;一个三角形和一个梯形;两个梯形。(2) 用一条线段将平行四边形分为: 两个三角形;一个三角形和一个梯形;两个平行四边形;两个梯形。 (3) 以AB为底,CD为高,画一个平行四边形。5. 解决问题。(1) 下面平行四边形的周长是多少厘米? (2) 学校有一个花坛的形状是平行四边形,它的周长是42米。其中一条边的长是13米,另外三条边的长度分别是多少米?(3) 一块等腰梯形的菜地,上底长12米,下底长15米,一条腰长13米,这块菜地的周长是多少米?奥数思维拓展:图形拼接(二)1.渗透一种数学思想:假设思想2.学习两类

7、思维方法:尝试法、空间想象法思维提升例题在正六边形中(每条边的长度都相等)中画一条线段,将其分为2个等腰梯形,你有几种画法? A F B E C D分析等腰梯形的特点是两腰相等,而正六边形的每条边都相等,所以只要画一条连接正六边形两内角顶点的线段,将其分成两个等腰梯形就可以了。解答共有3种画法(如图)。 A F A F A FB E B E B E C D C D C D技巧解决此类问题时,要结合等腰梯形和正六边形的特征,尝试一下将正六边形用一条直线分割成2个等腰梯形。举一反三1.在下面的平行四边形中画一条线段,把它分成完全相等的两部分。2.在梯形里画一条线段,将梯形分成一个三角形和一个平行四边形。3.将下面的图形按要求简拼。 剪一刀拼成一个长方形 剪一刀拼成一个长方形 剪两刀拼成一个长方形

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